高中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課 (2)

1、開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)第一課語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文是什么？ 當(dāng)你聽(tīng)到一首動(dòng)人心魄的歌，當(dāng)你聽(tīng)到一首動(dòng)人心魄的歌，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語(yǔ)文；流連忘返，這就是語(yǔ)文； 當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書(shū)當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書(shū)畫(huà)，立即被其所吸引，于是你搜畫(huà)，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來(lái)贊美它，腸刮肚，想盡華美詞藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文；這就是語(yǔ)文； 當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語(yǔ)，這也是語(yǔ)文。妙語(yǔ)，這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是孔子周游列國(guó)，宣傳語(yǔ)文是孔子周游列國(guó)，宣傳“仁仁”的思想；的思想

2、； 語(yǔ)文是屈原上下求索，探索救國(guó)語(yǔ)文是屈原上下求索，探索救國(guó)救民之路。救民之路。語(yǔ)文是魏征的治國(guó)方略語(yǔ)文是魏征的治國(guó)方略告訴帝王該如何治理好國(guó)家。告訴帝王該如何治理好國(guó)家。語(yǔ)文是李白的語(yǔ)文是李白的詩(shī)詩(shī) 浪漫飄逸，浪漫飄逸，想象奇特，帶你想象奇特，帶你上天入地，與神上天入地，與神仙結(jié)伴同游壯麗仙結(jié)伴同游壯麗山河；山河； 語(yǔ)文是蘇軾的詞語(yǔ)文是蘇軾的詞豪邁豁達(dá)，豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。攜手共探人生真諦。 語(yǔ)文是余秋雨的散文帶領(lǐng)你我游歷世界，做歷史的思考； 語(yǔ)文是瓊瑤手中生花的妙語(yǔ)文是瓊瑤手中生花的妙筆筆讓人們動(dòng)情于那一段段讓人們動(dòng)情于那

3、一段段刻骨銘心的故事刻骨銘心的故事語(yǔ)文是馬克思長(zhǎng)于抒情的信他贏得了燕妮偉大的愛(ài)情； 語(yǔ)文是馬克思、恩格斯對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的思索！ 語(yǔ)文可以讓諸位語(yǔ)文可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范因?yàn)槟悴粌H腹有詩(shī)因?yàn)槟悴粌H腹有詩(shī)書(shū)氣自華，而且胸懷書(shū)氣自華，而且胸懷天下，談吐不俗，字天下，談吐不俗，字字珠璣；字珠璣；語(yǔ)文與你語(yǔ)文與你 語(yǔ)文可以讓諸位女士語(yǔ)文可以讓諸位女士具有明星風(fēng)范具有明星風(fēng)范因?yàn)槟阋驗(yàn)槟銡赓|(zhì)高雅，口吐蓮花。氣質(zhì)高雅，口吐蓮花。語(yǔ)文可以語(yǔ)文可以讓諸位博讓諸位博古通今，古通今，知天識(shí)地，知天識(shí)地，中外貫通；中外貫通；可以修身、可以修身、齊家、治齊家、治國(guó)、平天國(guó)、平天下！下！ 語(yǔ)文是重要的

4、交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語(yǔ)文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語(yǔ)文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 總之，語(yǔ)文與生活同在，學(xué)好語(yǔ)文是提高生命（生活）質(zhì)量的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文！學(xué)習(xí)語(yǔ)文！學(xué)好語(yǔ)文！學(xué)好語(yǔ)文！ 一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍魚(yú)。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)簍魚(yú)。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給備離開(kāi)的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給他一條活蹦亂跳的大魚(yú)，可孩子卻一口拒他一條活蹦亂跳的大魚(yú)，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問(wèn)孩子：絕了。老者很奇怪，問(wèn)孩子：“那你想要那你想要什么呢？什么呢？”孩子說(shuō)：孩子說(shuō)：“我想

5、要你的魚(yú)竿。我想要你的魚(yú)竿?！?你覺(jué)得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果你覺(jué)得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果是你的話，你會(huì)選擇什么呢？是你的話，你會(huì)選擇什么呢？如何才能學(xué)好語(yǔ)文？最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚(yú)的方法。最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚(yú)的方法。 所以，我們說(shuō)，任何一門課程的學(xué)所以，我們說(shuō)，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、聽(tīng)懂、解題，而是習(xí)，不是單單看懂、聽(tīng)懂、解題，而是從根本上從根本上掌握學(xué)習(xí)方法掌握學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)這樣，才能達(dá)到到事半功倍事半功倍的效果。的效果。學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)方方法法“聽(tīng)聽(tīng)” “說(shuō)說(shuō)”“讀讀” “寫寫”“思思” “行行” 聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)1 1、認(rèn)真聽(tīng)

6、課、認(rèn)真聽(tīng)課 （1 1）要?jiǎng)庸P。要?jiǎng)庸P。隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。點(diǎn)、疑點(diǎn)，對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。 （2 2）記筆記記筆記。記下板書(shū)和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。記下板書(shū)和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，這些往往是必考之處；記下老師啟內(nèi)容，這些往往是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。遷移的表現(xiàn)。 2 2、善聽(tīng)別人的發(fā)言，拓寬聽(tīng)的渠道，捕捉、善聽(tīng)別人的發(fā)言，拓寬聽(tīng)的渠道，捕捉有利于自己的信息。有利于自己的信息。言為心聲，不恥下問(wèn)言為心聲，不恥下問(wèn)1、上課時(shí)積極回答問(wèn)題，多參與討論，主動(dòng)

7、、上課時(shí)積極回答問(wèn)題，多參與討論，主動(dòng) 與人交流心得。與人交流心得。2、多請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問(wèn)。、多請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問(wèn)。3、看電視時(shí)積極評(píng)論劇情或演員，鍛煉你的、看電視時(shí)積極評(píng)論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。欣賞能力，使你的思維更加敏感。4、朗誦、演講、辯論，提高你的表達(dá)能力。、朗誦、演講、辯論，提高你的表達(dá)能力。 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神1、讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì)、讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì)文章情感；有利于理解和記憶；文章情感；有利于理解和記憶；幫助你幫助你“出口成章出口成章”。2、背書(shū)。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更、背書(shū)。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使

8、作文更加加“出彩出彩”。3、讀報(bào)、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你、讀報(bào)、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。的情感。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行1、寫好每個(gè)字，注意書(shū)面整潔。、寫好每個(gè)字，注意書(shū)面整潔。2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)知識(shí)分門別類，日后好復(fù)習(xí)。、整理筆記，將所學(xué)知識(shí)分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。5、寫日記。、寫日記。6、寫隨筆。、寫隨筆。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)而

9、不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一下，對(duì)已掌握和未掌握的東西量一下，對(duì)已掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。做到心中有數(shù)。3、好奇多問(wèn)。、好奇多問(wèn)。4、記下自己思考的結(jié)論并與人交流。、記下自己思考的結(jié)論并與人交流。 讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)1 1、廣泛搜集資料（書(shū)、報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)）。、廣泛搜集資料（書(shū)、報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)）。2 2、做好摘抄筆記。、做好摘抄筆記。3 3、自改作文。、自改作文。4 4、自編作品集。、自編作品集。準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作一、語(yǔ)文一、語(yǔ)文筆記本筆記本

10、和和錯(cuò)題本錯(cuò)題本二、語(yǔ)文二、語(yǔ)文周記本周記本和和摘抄本摘抄本 （可以二合一）（可以二合一）三、三、古漢語(yǔ)常用字字典古漢語(yǔ)常用字字典語(yǔ)文很重要 它不僅是我們學(xué)習(xí)、工作和生它不僅是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的活的工具，工具，也不僅僅是一個(gè)也不僅僅是一個(gè)高考學(xué)高考學(xué)科科，更重要的是它還負(fù)載著豐富的，更重要的是它還負(fù)載著豐富的情感情感、深刻的、深刻的思想思想和人類綿綿不絕和人類綿綿不絕的的文明文明；語(yǔ)文學(xué)科不僅是工具性學(xué)；語(yǔ)文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，它還是形成一個(gè)人的科，它還是形成一個(gè)人的品格品格、一、一個(gè)人的個(gè)人的底蘊(yùn)底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任責(zé)任的奠基石。的奠基石。 練好語(yǔ)文基本功，練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀作品勤記誦。優(yōu)秀作品勤記誦。報(bào)紙雜志常翻閱，報(bào)紙雜志常翻閱，買書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)。買書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)。語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松。課外練筆不放松。生活處處皆學(xué)問(wèn)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻。他山之石把玉攻?！拔逡晃逡弧本邮烤邮恳皇趾米?、一手好字、一張鐵嘴、一張鐵嘴、 一肚子名篇佳作、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一筆好文章、一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心。一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心。作業(yè)作