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1、面積單位間的進(jìn)率淶源縣第二小學(xué)李艷淑教學(xué)目標(biāo)(一) 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小,掌握面積單位的進(jìn)率。(二) 使學(xué)生能夠進(jìn)行面積單位間的簡(jiǎn)單換算。(三) 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析問(wèn)題的能力,養(yǎng)成認(rèn)真觀察、思考的 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):熟悉面積單位間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn):面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過(guò)程。教具:實(shí)物投影、幻燈片和方格紙。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1讓學(xué)生回憶之前已學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位,它們之間的進(jìn)率是多少,還 學(xué)過(guò)哪些面積單位。2.口答(1) 長(zhǎng)方形的面積怎樣計(jì)算?正方形的面積怎樣計(jì)算?(2) 一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng) 8 米,寬 6 米,它的面積是多少平方米?(3) 個(gè)正方形的邊長(zhǎng) 7 分米,它的面積是多
2、少平方分米?(4) 常用的長(zhǎng)度單位有哪些?每相鄰的兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是多少?(5) 常用的面積單位有哪些?(常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米)師:每相鄰兩個(gè)面積單位間有什么關(guān)系, 它們之間的進(jìn)率是多少呢? 就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。(板書(shū)課題)二、探究新知(一)推導(dǎo)平方分米和平方厘米間的進(jìn)率。1.出示例 1 師:這個(gè)正方形的面積是多少呢?請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的正方形 ( 1 平方分米),用直尺量一量這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)后計(jì)算出它的面積。 師:那么我們討論一下, 平方分米與平方厘米之間有什么關(guān)系?為什 么?小組合作討論。匯報(bào):(1 平方分米 =100 平方厘米 )因?yàn)?1 平方分米和
3、 100 平方厘米都指的是這一個(gè)正方形的面積, 所以1 平方分米 =100 平方厘米。另外,邊長(zhǎng) 1 分米的正方形面積是 1 平方分米。又因?yàn)?1 分米=10 厘 米,邊長(zhǎng) 10 厘米的正方形面積是 10X10=100(平方厘米),所以 1 平 方分米 =100 平方厘米。師:請(qǐng)你左手拿著 1 平方分米的正方形, 右手拿著 1 平方厘米的正方 形,看一看這兩個(gè)面積單位的大小,想一想:1 平方分米里面含有 多少個(gè) 1 平方厘米? (100 個(gè))那么,我們可以知道平方分米與平方厘 米之間的進(jìn)率是 100。1 平方分米 =100 平方厘米 (板書(shū))(二)探究平方米與平方分米之間的關(guān)系1.一個(gè)正方形邊
4、長(zhǎng) 10 分米,它的面積是( )平方分米。2.一個(gè)正方形邊長(zhǎng) 1 米,它的面積是( )平方米。 思考:上面兩個(gè)正方形哪個(gè)大哪個(gè)???為什么? 討論:同樣大的兩個(gè)正方形, 面積的寫(xiě)法有什么不一樣?你發(fā)現(xiàn)了什 么? 師:歸納平方米與平方分米之間的關(guān)系,它們之間的進(jìn)率是多少?1 平方米 =100 平方分米 (板書(shū)),它們之間的進(jìn)率是 100。(三)、課堂小結(jié): 我們了解了 1 平方米=100 平方分米, 1 平方分 米=100 平方厘米, 又知道了每相鄰兩個(gè)面積單位的進(jìn)率是 100。下面 用我們學(xué)到的知識(shí),來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。三、鞏固反饋1.填空1 平方米=()平方分米4 平方米=()平方分米200 平方分米=()平方米2.判斷對(duì)錯(cuò)。(投影示)3.選擇正確的答案序號(hào)填在(1 平方分米=()平方厘米12 平方分米=()平方厘米500 平方厘米=()平方分米)里。(投影示)4.解決問(wèn)題。( 1 )教室的長(zhǎng)是 10 米,寬是 5 米,它的面積是多少平方米?合多少 平方分米?( 2)一塊邊長(zhǎng) 5 分米的正方形地磚,它的面積是多少平方分米?合 多少平方厘米?四、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了,理解了每相鄰兩個(gè)面積單位間的100。進(jìn)率是 100,學(xué)會(huì)運(yùn)用
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