中二班家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃

1、中二班家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)：1、增進(jìn)父親和孩子的親子感情。2、增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系。3、鼓勵(lì)孩子很好的參與到活動(dòng)中來(lái)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情感?；顒?dòng)時(shí)間：2014年4月23日上午活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室活動(dòng)組織：賀銀、劉菊芳、包露露活動(dòng)準(zhǔn)備：1、告知家長(zhǎng)活動(dòng)流程邀請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)園參加半日活動(dòng)。2、給家長(zhǎng)準(zhǔn)備簽到表?；顒?dòng)流程：07: 4008：10 熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，二次晨檢，組織幼兒做早操。08：1008：40 幼兒情緒穩(wěn)定，愉快早餐。08：4009：10 餐后整理，區(qū)域活動(dòng)。 09：1010: 10 教學(xué)活動(dòng)我和爸爸走散了 教案見(jiàn)附一10：1011：10

2、 戶(hù)外活動(dòng)揪尾巴、父子玩球11：1011：40 餐前準(zhǔn)備 為幼兒擦汗隔背，喝水、如廁。家長(zhǎng)離園附件一：我和爸爸走散了一、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒閱讀，能根據(jù)圖書(shū)畫(huà)面線(xiàn)索猜想故事情節(jié)的發(fā)展。 2、通過(guò)故事，知道與家人走散了，應(yīng)該怎么做。3、體驗(yàn)看圖猜想故事的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備我和爸爸走散了PPT 三、活動(dòng)過(guò)程（一）提問(wèn)導(dǎo)入 小朋友們好，老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，在外面如果和家人走散了，你會(huì)怎么辦？有一只小兔子，他就和爸爸走散了，我們看看他是怎么做的。（二）出示PPT，整體感知故事第1張：你們猜猜看這是哪？里面都有誰(shuí)？第2張：他們?nèi)ツ牧?？?4張：你們看到了什么？第5張：發(fā)生了什么事？第6張：小兔子怎么

3、了？第7張：小兔子在做什么？第8張：小兔子怎么了？第9張：小兔子在想什么？第10張：小兔子有沒(méi)有踏上列車(chē)去找爸爸？第11張：小兔子想到了什么辦法？同時(shí)出示第1214張：出現(xiàn)了誰(shuí)，小兔子會(huì)不會(huì)向他借電話(huà)？如果你是小兔子，會(huì)向誰(shuí)借電話(huà)？第15張：出現(xiàn)了誰(shuí)？小兔子有沒(méi)有找到爸爸？（三）教師講故事，驗(yàn)證幼兒猜想對(duì)不對(duì)（四）提問(wèn) 1、故事中小兔子與爸爸走散了，他是怎么做的？ 2、在小兔子想借電話(huà)的時(shí)候，出現(xiàn)了三個(gè)人物，他們都是誰(shuí)，最后小兔子和誰(shuí)借了電話(huà)？（五）總結(jié) 在地鐵上與家人走散了，不要著急，我們要學(xué)書(shū)中的小兔子，冷靜的停在原地，向善良的人求助，最重要的是要記住家里人的電話(huà)號(hào)碼，這樣就能隨時(shí)給家人打電話(huà)了。 附件二： 活動(dòng)一：二人三足跑（45歲）目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。玩法： 在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線(xiàn)和一條終點(diǎn)線(xiàn)，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線(xiàn)上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線(xiàn)后反回，以先反回到起跑線(xiàn)者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。 規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊?；顒?dòng)二：揪尾巴游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里