關(guān)于遴選南通市名師培養(yǎng)對象的意見 - 南通教育網(wǎng)_第1頁
關(guān)于遴選南通市名師培養(yǎng)對象的意見 - 南通教育網(wǎng)_第2頁
關(guān)于遴選南通市名師培養(yǎng)對象的意見 - 南通教育網(wǎng)_第3頁
關(guān)于遴選南通市名師培養(yǎng)對象的意見 - 南通教育網(wǎng)_第4頁
關(guān)于遴選南通市名師培養(yǎng)對象的意見 - 南通教育網(wǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、通教師200611號關(guān)于遴選南通市第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象的通 知各縣(市)區(qū)教育局、市直各學(xué)校:為落實(shí)南通市中小學(xué)名師型人才培養(yǎng)計(jì)劃,推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,建設(shè)一支省內(nèi)外有影響,學(xué)科教育有地位,具有引領(lǐng)和幅射作用的骨干教師團(tuán)隊(duì),經(jīng)研究決定今年上半年首次在全市中小學(xué)中遴選一批具有發(fā)展?jié)摿?,可望成為名師的培養(yǎng)對象,以便通過較長時(shí)間的努力,造就成我市骨干教師團(tuán)隊(duì)中一批在全省處于領(lǐng)先水平的高層次的專家型名師。一、第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象的遴選范圍、對象和人數(shù)(一)范圍和對象:全市中小學(xué)(包括教師進(jìn)修校、職業(yè)中專、職高、特殊教育學(xué)校、幼兒園)及教育科研機(jī)構(gòu)中年齡在3045歲

2、的在職在崗的特級教師、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師和縣(市)區(qū)學(xué)科帶頭人。(二)第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象人數(shù)為20名。二、第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象的遴選條件(一)熱愛社會主義祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。積極履行教師職責(zé),依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),具有高尚的師德修養(yǎng)。具有創(chuàng)新意識、合作精神、積極進(jìn)取和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。(二)具有先進(jìn)的教育理念,全面系統(tǒng)、扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和教育智慧,實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)行教育改革取得顯著成績。教學(xué)效果突出,教學(xué)風(fēng)格鮮明、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,受到同行和所教學(xué)生的贊譽(yù)。近三年承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)飽滿,在市級以上范圍開設(shè)公開課或多次在縣(市)區(qū)范圍開設(shè)公開課、專題講座且效果良好。(三)具有較強(qiáng)的教育

3、科研能力,在教育教學(xué)研究中取得顯著成績并被同行認(rèn)同。近三年在市級以上刊物獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科的教育教學(xué)論文五篇以上,其中至少有兩篇在省級以上刊物發(fā)表。論文水平較高,確有見解和一定的指導(dǎo)性,或近三年獨(dú)立出版水平較高的學(xué)術(shù)專著。(四)在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮重要作用,積極參與校、縣(市)區(qū)學(xué)科教研活動,起到指導(dǎo)、引領(lǐng)和幅射作用。關(guān)心青年教師成長,悉心指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,所培養(yǎng)教師至少有一人獲得市、縣(市)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、“十佳”園丁稱號,或獲得市、縣(市)區(qū)教育行政部門的綜合表彰,或至少有二人在教學(xué)和科研方面獲得市三等獎(jiǎng),縣(市)、區(qū)三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。(五)具有全面、系統(tǒng)的學(xué)科理論知識、較為廣泛的相鄰學(xué)

4、科知識和較強(qiáng)的教學(xué)能力。能潛心鉆研,不斷更新教育理念、汲取新的知識,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。近三年來參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于140學(xué)時(shí)。對教育教學(xué)敢于探索,善于思考,能總結(jié)、提升,不斷長進(jìn),具有較大的發(fā)展?jié)摿?。(六)在同等條件下,獲國家級、省級綜合獎(jiǎng)的,個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)的科研課題獲省教育行政部門或省教育科研機(jī)構(gòu)一、二等獎(jiǎng)的,可優(yōu)先遴選。有營業(yè)性家教行為,有體罰或變相體罰行為的,予以一票否決。凡在限定年齡外,或非特級教師、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師和縣學(xué)科帶頭人的在職在崗教師,符合上述條件且在教育教學(xué)或科研方面有特別突出的成績,已展現(xiàn)出良好的發(fā)展前景并得到廣泛認(rèn)同,可以破格申報(bào)。三、第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象的遴選

5、程序(一)各縣(市)區(qū)教育局將評選范圍、對象、條件以及本縣(市)區(qū)推薦人數(shù)等認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到學(xué)校(單位),學(xué)校(單位)要通過一定方式通告教師,在充分發(fā)揚(yáng)民主,本人申報(bào)的基礎(chǔ)上,由學(xué)校確定推薦名單并公示3天,無異議后報(bào)縣(市)區(qū)教育局。(二)各縣(市)區(qū)教育局建立由有關(guān)部門及專家組成的初審委員會,對照遴選條件嚴(yán)格評選,初步確定推薦人選并在被提名者學(xué)校征求意見,無異議后上報(bào)市教育局。(三)市教育局成立名師培養(yǎng)對象遴選工作領(lǐng)導(dǎo)小組并組織由市局有關(guān)處室和名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)組成的名師培養(yǎng)對象評審委員會,評委會根據(jù)名師培養(yǎng)對象遴選條件對推薦人選逐個(gè)考核??己瞬扇¢_座談會、聽課、查看備課筆記與聽課記錄、個(gè)別談話、調(diào)查

6、訪問和審看論文、論文答辯等形式。在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行評審,初步確定遴選對象后報(bào)市教育局審定。(四)市教育局將審定的名師培養(yǎng)對象初定名單通知其所在縣(市)區(qū)教育局予以公示一周,同時(shí)通過媒體向社會公示。四、遴選的有關(guān)要求(一)各縣(市)區(qū)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)推薦第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象的人選不超過推薦數(shù)的10%。(二)各縣(市)區(qū)破格推薦的第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象人選不超過推薦人數(shù)的10%。(三)凡涉及到聘期或任職期,論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算均以市教育局發(fā)文日為截止時(shí)間。五、遴選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)名師培養(yǎng)對象的遴選工作事關(guān)我市基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展并繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢,必須認(rèn)真做好組織領(lǐng)導(dǎo)工作,積極做好宣傳發(fā)動工作,堅(jiān)持

7、走群眾路線,充分發(fā)揮教職工的參與作用。在推薦、遴選過程中堅(jiān)持條件,嚴(yán)格按程序操作,做到“公開、公平、公正”,排除不正之風(fēng)干擾,確保遴選質(zhì)量。對弄虛作假的個(gè)人和單位將嚴(yán)肅查處。六、材料上報(bào)要求(一) 每位推薦人選所需相關(guān)材料1南通市第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象呈報(bào)表一式三份;2縣(市)區(qū)教育局全面考核材料一份;3學(xué)校(單位)推薦意見一份;4征求意見座談會原始記錄;5學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、繼續(xù)教育證書、任職資格證書及職務(wù)聘書復(fù)印件;6正式發(fā)表、出版的本人代表性論文、論著。如論文、論著較多可編印目錄并附刊物、著作封面、標(biāo)題、姓名的復(fù)印件;7由本人自定一篇最能代表其教育教學(xué)研究水平的論文的原件及復(fù)印件一式三份;

8、8本人自撰教學(xué)總結(jié)一式三份。著重反映本人所遵循的教育理念,在這一理念指導(dǎo)下的教學(xué)實(shí)踐(包括教學(xué)方法、模式等)、教學(xué)效果,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的思考和打算。篇幅不超過2500字。(二)凡復(fù)印件、原始記錄均需由縣(市)區(qū)教育局人事科負(fù)責(zé)人審核、確認(rèn),并簽字、加蓋公章予以確認(rèn)。(三)每位推薦人選的上報(bào)材料中的第2,3,4,5項(xiàng)合在一起裝訂成冊,第6項(xiàng)單獨(dú)裝訂成冊,分別用訂書機(jī)訂好。第2、8項(xiàng)用A4紙打印。(四)材料須在2006年5月30日前報(bào)市教育局師資處。七、其它請各縣(市)區(qū)參照本通知精神,遴選出本縣(市)區(qū)名師培養(yǎng)對象,各縣(市)人數(shù)為250名,崇川區(qū)150名,港閘區(qū)100名,開發(fā)區(qū)50名,市直學(xué)校

9、200名。在此基礎(chǔ)上,各縣(市)各遴選50名,崇川區(qū)遴選30名,港閘區(qū)遴選20名,開發(fā)區(qū)遴選10名,市直學(xué)校遴選40名作為南通市第二梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象。請各縣(市)區(qū)將南通市第二梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象名單于2006年6月30日前報(bào)市教育局師資處。附件一:推薦材料目錄 附件二:申報(bào)表附件三:推薦人選名單附件四:如系破格人選,須縣(市)區(qū)教育局破格推薦意見。表式由各縣(區(qū))市自制,須加蓋公章。二六年五月九日主題詞:名師 培養(yǎng) 對象 通知南通市教育局辦公室 2006年5月9日印發(fā)(印數(shù):45份)附件一:推 薦 材 料 目 錄縣(市)區(qū) 學(xué) 校: 姓 名: 任教年級和學(xué)科: 序號項(xiàng) 目份數(shù)備 注1申報(bào)表32縣

10、(市)區(qū)教育局全面考核材料1裝訂成冊3學(xué)校推薦意見、征求意見座談會原始記錄各14聽課記錄、備課筆記15學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、任職資格證書、繼續(xù)教育證書課題立項(xiàng)通知書、培養(yǎng)青年教師的證明、培養(yǎng)對象獲獎(jiǎng)證書、計(jì)算機(jī)資格考試證書等復(fù)印件6最能代表本人的論文復(fù)印件37本人教學(xué)總結(jié)3附件二:南通市第一梯隊(duì)名師培養(yǎng)對象申 報(bào) 表縣(市)區(qū) 單 位 姓 名 任教學(xué)科 南 通 市 教 育 局填 表 說 明1本表供推薦人選使用(一式三份);2填表內(nèi)容應(yīng)具體、真實(shí)、具有代表性、并按要求填寫。表內(nèi)填寫不下,可另加附頁。3本表一律用A4紙打?。◤?fù)印)。姓 名性 別出生年月政治面貌參加工作時(shí)間教齡學(xué) 歷近三年繼續(xù)教育學(xué)時(shí)現(xiàn)任教師職務(wù)任職時(shí)間何時(shí)評為特級教師、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師、縣(市)區(qū)學(xué)科帶頭人從事教育教學(xué)工作主要簡歷起止時(shí)間單 位任教學(xué)科所任教師職務(wù)受綜合表彰(各級勞動模范、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師)情況近三年承擔(dān)教學(xué)工作情況(2003.92006.5)時(shí) 間任教班級所任學(xué)科周課時(shí)近三年開設(shè)公開課情況時(shí) 間課 題聽課范圍近三年在市級以上刊物獨(dú)立發(fā)表論文或正式出版學(xué)術(shù)專著情況題 目發(fā)表或出版時(shí)間刊物或出版社名承 擔(dān) 科 研 課 題 情 況立項(xiàng)單位課題名稱是否是課題主持人課題成果(論文、論著、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論