四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)訓(xùn)練類文閱讀30-普羅米修斯

1、類文閱讀-30 普羅米修斯神農(nóng)嘗百草的故事（節(jié)選）上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，藥物和百花開(kāi)在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰(shuí)也分不清。老百姓的疾苦，神農(nóng)氏瞧在眼里，疼在心頭。怎樣給百姓充饑？怎樣為百姓治病？神農(nóng)苦思冥想了三天三夜，終于想出了一個(gè)辦法。神農(nóng)帶著隨從，攀上了高山。他親自采摘各種花草，放到嘴里嘗，并把嘗到的結(jié)果詳細(xì)記載下來(lái)：哪些草是苦的，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫(xiě)得清清楚楚。有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話了，只好用最后一點(diǎn)力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。隨從慌忙把那紅靈芝放到

2、他的嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，才把毒氣解了。隨從擔(dān)心他這樣嘗草，太危險(xiǎn)了，勸他下山回去。他搖搖頭說(shuō)：“不能回！黎民百姓餓了沒(méi)吃的，病了沒(méi)醫(yī)的，我們?cè)趺茨芑厝ツ?？”就這樣，他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，一直嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。他嘗出了麥、稻、谷子、高粱能充饑，就叫隨從把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來(lái)的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫(xiě)成神農(nóng)本草，叫隨從帶回去，為天下百姓治病。為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績(jī)，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”。（選自中華傳統(tǒng)美德簡(jiǎn)明教程，蘭州大學(xué)出版社）1.“苦思冥想”的意思是 。它的近義詞有 、 等。2.把畫(huà)線的句子改成陳述

3、句： 3.下面說(shuō)法，有錯(cuò)誤的是（ ）。A.神農(nóng)氏為了讓百姓有吃的，能看病，就親上山自品嘗了一百種草藥。 B.神農(nóng)氏利用靈芝草救了自己一命。C.“神農(nóng)架”這個(gè)名字是用來(lái)紀(jì)念神農(nóng)氏的。4.讀了這個(gè)故事，你想對(duì)神農(nóng)氏為說(shuō)些什么呢？ 【參考答案】1.盡心地思索和想象 示例：搜腸刮肚 絞盡腦汁 2.我們不能回去。3.A 4.示例：神農(nóng)，你為了百姓，做出了這么大的貢獻(xiàn)，太感謝你了！大力神赫拉克勒斯的故事（節(jié)選）赫拉克勒斯踏上了艱難的征程。他路過(guò)高加索山時(shí)，克服各種意想不到的困難，憑著驚人的勇氣和智慧，搭救了為人類盜火而被宙斯懸吊在懸崖絕壁的普羅米修斯；在崇山峻嶺中，他與兇猛的獅子搏斗，捕殺了殘害人類的猛獅

4、，為民除掉大害。他的威望和名聲越來(lái)越大。一天，他路過(guò)伊利斯城邦，看到國(guó)王頒布的榜文：誰(shuí)如能在一天之內(nèi)將國(guó)王的牛棚打掃干凈，將得到國(guó)王牛群十分之一的獎(jiǎng)賞。其實(shí)這是國(guó)王設(shè)下的一個(gè)圈套，他想讓那些傻瓜給他白干活。因?yàn)閲?guó)王的牛棚因?yàn)殚L(zhǎng)年沒(méi)有打掃，牛糞堆積如山，一個(gè)人別說(shuō)用一天，就是用三天時(shí)間也不可能清理干凈。赫拉克勒斯知道這些后，決定戲弄一下貪婪的國(guó)王。他覲見(jiàn)了國(guó)王，并找來(lái)證人，寫(xiě)下了契約。其實(shí)，赫拉克勒斯早就有了錦囊妙計(jì)。他在牛棚旁邊挖了一條溝，引來(lái)河水，沒(méi)半天工夫就把牛棚洗得干干凈凈，煥然一新?？墒菄?guó)王賴賬了。“大力神”一怒之下趕走了國(guó)王。長(zhǎng)期受到國(guó)王欺壓的老百姓，無(wú)不拍手稱快。這就是他離家后干的

5、第12件別人無(wú)法完成的偉業(yè)。赫拉克勒斯為了慶祝自己歷盡艱難險(xiǎn)阻取得的勝利，在奧林匹亞舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。1.結(jié)合上下文，解釋詞語(yǔ)。煥然一新： 拍手稱快： 2.文中“大力神”加引號(hào)的作用是（ ）A表示引語(yǔ) B表示特定稱謂 C表示特殊含義 D表示否定和諷刺3.赫拉克勒斯用什么方法把牛棚打掃得干干凈凈的？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。4.赫拉克勒斯離家后共做了12件大事，選文中寫(xiě)到了三件，分別是 、 、 ，其中 是詳寫(xiě)，結(jié)局是 。5.你敬佩赫拉克勒斯嗎？如果敬佩，寫(xiě)出你敬佩他的三條理由。 【參考答案】要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自

6、講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中

7、不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。1.改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。 拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。2.B單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。3.他在牛棚旁邊挖了一條溝，引來(lái)河水，沒(méi)半天工夫就把牛棚洗得干干凈凈，煥然一新。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀