2018年江蘇省無錫市中考化學試卷

1、2018年江蘇省無錫市中考化學試卷一、選擇題（本題包括14小題，每小題只有1個選項符合題意每小題1分，共14分）1（1.00分）化學就在你我身邊，她無時不刻地影響你我的生活。下列行為目前難以實現(xiàn)的是（）A防治霧霾，禁止使用化石燃料B布袋購物，努力減少“白色污染”C變廢為寶，回收利用廢舊電池D綠色出行，積極踐行“低碳生活”2（1.00分）學校食堂、盥洗室、廁所等場所都需要張貼的標志是（）ABCD3（1.00分）把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A甜面醬B豆奶粉C白砂糖D花生油4（1.00分）下列化學用語書寫正確的是（）A磷元素：PtB鉀離子：K2+C高錳酸鉀：K2MnO4

2、D5個氮原子：5N5（1.00分）性質決定用途，以下物質的用途與其化學性質有關的是（）A生石灰作食品干燥劑B石墨用于制鉛筆芯C鎢用于制白熾燈燈絲D干冰用于人工降雨6（1.00分）以下實驗操作正確的是（）A點燃酒精燈B研磨后聞氣味C滴加液體D測定溶液的pH7（1.00分）如圖是某粒子的結構示意圖，關于該粒子的說法正確的是（）A質子數(shù)為10B是一種陽離子C屬于金屬元素D已形成相對穩(wěn)定的結構8（1.00分）二氧化氮氣體通入水中發(fā)生如下反應：3NO2+H2O=2HNO3+X，X的化學式為（）AN2OBNOCN2O3DN2O59（1.00分）下列說法正確的是（）A生成鹽和水的反應一定是中和反應B紅磷在空

3、氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C品紅在熱水中的擴散比在冷水中快D硬水通過活性炭吸附后變?yōu)檐浰?0（1.00分）如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A15時，甲和乙的飽和溶液中溶質質量相等B35時，30g甲加入50g水中，得到80g甲溶液C從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結晶的方法D降低溫度，甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小11（1.00分）化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。關于這兩個實驗的說法正確的是（）A兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量B兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)?/p>

4、黑色C波義耳的實驗中，金屬加熱后質量增加，該現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋D拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化12（1.00分）總結、歸納知識，有利于提升學習能力，下列知識歸理完全正確的一組是（）A、化學與生活B、化學與健康用醋酸除鐵銹痕跡用汽油清洗手上的油漬用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸人體缺鐵會導致骨質疏松不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品人體缺乏維生素C會引起夜盲癥C、化學與安全D、化學與資源烹調時用工業(yè)用鹽代替食鹽鑒別化學藥品時可以嘗味道點燃可燃性氣體前一定要驗純有計劃、合理地開采各種礦產(chǎn)資源淡水資源是取之不盡用之不竭的稀土是一種不可再生的重要戰(zhàn)略資源AABBCCDD13（1

5、.00分）已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2+2H2O為探究銅和濃硫酸的反應及生成的二氧化硫氣體的部分性質，某同學設計如圖實驗（圖中脫脂棉團蘸有紫色石蕊溶液）。關于該實驗的說法錯誤的是（）A與鼓氣球相連接的導管需插入濃硫酸中B該裝置便于控制銅和濃硫酸反應的發(fā)生和停止C銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應D實驗中可觀察到脫脂棉團變紅14（1.00分）AG都是初中化學常見物質，在高溫或加熱條件下可以發(fā)生如圖所示的轉化。已知：A是一種最常用的溶劑；常溫下，C、D、F為氣體，B、G為固體單質。下列說法錯誤的是（）AAG中共有4種氧化物B反應中，B一定發(fā)生了氧化反應C反應中只有2個反應

6、屬于置換反應DE中含有氧元素，且氧元素的質量分數(shù)一定為20%二、非選擇題（共36分）15（8.00分）我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人們的生產(chǎn)、生活與化學密不可分（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空。能供給呼吸的氣體 ；汽水中含有的酸 天然氣的主要成分 ；爐具清潔劑中的堿 （2）許多公共場所都配有消防器材，如圖為某品牌水基型滅火器。塑料把手和 由合成材料制成鋼瓶表面刷油漆除美觀、醒目外，還起到 作用。滅火器頂部的接口采用黃銅而非純銅制作，是因為黃銅的硬度比純銅 （填“大”或“小”）。該類滅火器使用時會噴射出泡沫，覆蓋在可燃物表面，其滅火原理是 。16（11.00分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題

7、。（1）圖中標有的儀器名稱是 。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的裝置組合是 （填字母），反應的化學方程式為 ，其中二氧化錳的作用是 。（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為 ，用E裝置收集氫氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。（4）小強和小明兩位同學對黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣，查閱資料獲得如下信息：FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應生成FeCl2，如：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色【提出問題】FeCl3溶液與金屬鋁反應有哪些現(xiàn)象？FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色【實驗探究】取適量

8、FeCl3溶液于試管中，進行如下實驗【思考與交流】實驗前，鋁箔表面需要進行打磨處理，其目的是 。FeCl3溶液的pH 7（填“”、“”或“=”）溶液由黃色變成淺綠色的化學反應方程式為 。D中無色溶液的溶質是 （填化學式）。經(jīng)分析，小強同學認為是Fe3+使苯酚溶液變成紫色，但小明同學認為若要得出此結論還需補做如下實驗：在苯酚溶液中滴加稀鹽酸，觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是 。17（5.00分）MgSO47H2O是一種重要的化工原料，某工廠以一種鎂礦石（主要成分為SiO2和MgCO3，還含有少量FeCO3）為原料制備MgSO47H2O的主要流程如圖：已知：SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請回

9、答下列問題：（1）“操作a”的名稱是 。（2）“廢渣Y”中含有少量的 FeOOH，其中鐵元素的化合價是 。（3）MgCO3溶于稀硫酸的化學方程式為 。（4）“溶液A”中加入H2O2溶液會生成Fe2（SO4）3，該反應的化學方程式為 。（5）選用MgO調節(jié)pH使Fe3+轉化為沉淀，而不選用NaOH的原因是 。18（12.00分）碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、玻璃、洗滌劑、肥皂、制革等工業(yè)，是一種重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻。I、呂布蘭法1789年，法國醫(yī)生呂布蘭（NLeblanc，17421806）以食鹽、濃硫酸、木炭和石灰石為原料，開創(chuàng)了規(guī)?；I(yè)制取碳

10、酸鈉的先河，具體流程如圖：（1）碳酸鈉俗稱 。（2）在高溫條件下，中發(fā)生兩步反應，其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO，該反應的化學方程式為 （3）中“水浸”時通常需要攪拌，其目的是 （4）不斷有科學家對呂布蘭法進行改進，是因為此法有明顯不足，請寫出一條不足之處 。、索爾維法1892年，比利時工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉，又稱索爾維法。原理如下：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉，進而制得碳酸鈉。實驗操作如下：關閉K1，打開K2通入NH3，調節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，打開K1

11、通入CO2；待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，關閉K2停止通NH3，一段時間后，關閉K1停止通CO2；將三頸燒瓶內(nèi)的反應混合物過濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質量。加熱時間/mint0t1t2t3t4t5剩余固體質量/g未記錄15.313.711.910.610.6請回答下列問題：（5）飽和 NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl，反應的化學方程式為 ；（6）三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是 ，有同學認為應該在長頸漏斗內(nèi)放置一團蘸有酸液的棉花，理由是 ；關閉K2停止通NH3后，還要繼續(xù)通一段時間CO2，其目的是 ；（7）根據(jù)實驗記錄，計算t2時 NaH

12、CO3固體的分解率（已分解的 NaHCO3質量與加熱前原NaHCO3質量的比值），請寫出計算過程。若加熱前 NaHCO3固體中還存在少量NaCl，上述計算結果將 （填“偏大”、“偏小或“無影響”）。（8）制堿技術在很長一段時間內(nèi)把持在英、法等西方國家手中，我國化學工程專家侯德榜先生獨立摸索出索爾維法并公布與眾，又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來，基本消除廢棄物的排放，同時生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品，這就是著名的侯氏制堿法。下列認識或理解正確的是 科學認識是在曲折的、艱辛的積累過程中不斷進步的；“科技興邦、實業(yè)救國”是侯德榜先生回國研究的巨大動力；侯氏制堿法大大提高了原料的利用

13、率，它符合當今“綠色化學”的理念。2018年江蘇省無錫市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括14小題，每小題只有1個選項符合題意每小題1分，共14分）1（1.00分）化學就在你我身邊，她無時不刻地影響你我的生活。下列行為目前難以實現(xiàn)的是（）A防治霧霾，禁止使用化石燃料B布袋購物，努力減少“白色污染”C變廢為寶，回收利用廢舊電池D綠色出行，積極踐行“低碳生活”【分析】A、根據(jù)禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的進行分析；B、根據(jù)減少“白色污染”的方法進行分析；C、根據(jù)回收利用廢舊電池可以防止水土污染解答；D、根據(jù)低碳生活”的措施解答?！窘獯稹拷猓篈、減少使用化石燃料，可減少霧霾，當前情況下禁

14、止使用化石燃料是不現(xiàn)實的，故做法錯誤；B、布袋購物，少使用塑料袋，努力減少“白色污染”，故做法正確；C、回收利用廢舊電池，可以防止水土污染，故做法正確；D、綠色出行，可以減少二氧化碳的排放，積極踐行“低碳生活”，故做法正確。故選：A?！军c評】本題主要考查了有關環(huán)境保護等知識，可以讓學生懂得保護環(huán)境，節(jié)約能源。同時這也是中考的考點之一。2（1.00分）學校食堂、盥洗室、廁所等場所都需要張貼的標志是（）ABCD【分析】明確題干中圖示的意義以及不同環(huán)境的要求來解答此題?！窘獯稹拷猓簩W校食堂、盥洗室、廁所等場所都需要張貼節(jié)水標志。A這是有毒品標志，不合題意；B這是節(jié)約用水標志，符合題意；C這是禁止煙火

15、標志，不合題意；D這是PVC塑料循環(huán)使用標志，不合題意。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。3（1.00分）把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A甜面醬B豆奶粉C白砂糖D花生油【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物?！窘獯稹拷猓篈、甜面醬與水混合形成懸濁液，故A錯；B、豆奶粉與水混合形成懸濁液，故B錯；C、白砂糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；D、花生油與水混合形成乳濁液，故D錯。故選：C?！军c評】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)

16、生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。4（1.00分）下列化學用語書寫正確的是（）A磷元素：PtB鉀離子：K2+C高錳酸鉀：K2MnO4D5個氮原子：5N【分析】A、書寫元素符號時應注意：有一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。C、高錳酸鉀中鉀元素顯+1價，高錳酸根顯1價，寫出其化學式即可。D、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。【解答】解：A、書寫元素符號注意“一大二小”

17、，磷的元素符號是P，故選項化學用語書寫錯誤。B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鉀離子可表示為：K+，故選項化學用語書寫錯誤。C、高錳酸鉀中鉀元素顯+1價，高錳酸根顯1價，其化學式為KMnO4，故選項化學用語書寫錯誤。D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故5個氮原子表示為：5N，故選項化學用語書寫正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答

18、此類題的關鍵。5（1.00分）性質決定用途，以下物質的用途與其化學性質有關的是（）A生石灰作食品干燥劑B石墨用于制鉛筆芯C鎢用于制白熾燈燈絲D干冰用于人工降雨【分析】物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等?！窘獯稹拷猓篈、生石灰作食品干燥劑是利用生石灰和水反應生成熟石灰，屬于化學性質；故選項正確；B、石墨用于制鉛筆芯，屬于物理性質，故選項錯誤；C、鎢用于制白熾燈燈絲是利用鎢的熔點高，屬于物理性質；故選項錯誤；D

19、、干冰用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質；故選項錯誤；故選：A?！军c評】本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關生石灰、石墨、鎢和干冰的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6（1.00分）以下實驗操作正確的是（）A點燃酒精燈B研磨后聞氣味C滴加液體D測定溶液的pH【分析】B、根據(jù)聞氣體的氣味的方法進行分析判斷。C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷。D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷。A、根據(jù)酒精燈點燃的方法進行分析判斷。【解答】解：A、點燃酒精燈時不能用一只酒精燈來引燃另一只酒精燈，故錯誤；B、聞藥品氣味

20、時不能將鼻孔湊到容器口，而應該用手在瓶口輕輕煽動，故正確；C、用膠頭滴管滴加液體時應該垂直懸空，不能傾斜，也不能將滴管與容器壁接觸，防止污染試劑，故錯誤；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。7（1.00分）如圖是某粒子的結構示意圖，關于該粒子的說法正確的是（）A質子數(shù)為10B是一種陽離子C屬于金屬元素D已形成相對穩(wěn)定的結構【分析】由某粒子的結

21、構示意圖可知：質子數(shù)、原子的核外電子數(shù)、粒子的核外電子數(shù)等信息，據(jù)此分析解答【解答】解：A、由結構示意圖可知該粒子的質子數(shù)為8，故A錯誤；B、由結構示意圖可知該粒子的質子數(shù)為8，電子數(shù)為10，質子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故錯誤；C、由結構示意圖可知該粒子的質子數(shù)為8，是氧元素，則屬于非金屬元素，故錯誤；D、由結構示意圖可知該粒子的核外電子數(shù)為18，最外層有8個電子，屬于8電子穩(wěn)定結構，故正確；故選：D?！军c評】本題考查了離子結構示意圖，題目難度不大，注意把握結構示意圖中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，微粒為原子；質子數(shù)核外電子數(shù)，微粒為陽離子；質子數(shù)核外電子數(shù)，微粒為陰離子。8（1.00分）二氧化氮氣體

22、通入水中發(fā)生如下反應：3NO2+H2O=2HNO3+X，X的化學式為（）AN2OBNOCN2O3DN2O5【分析】根據(jù)質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變?？芍诨瘜W反應方程式中，反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同。由此可推斷化學反應方程式中反應物或生成物的化學式?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)質量守恒定律和化學方程式可得，反應前有3個N原子、7個O原子、2個H原子，反應后有2個N原子、6個O原子、2個H原子，故X中含有1個N原子、1個O原子，化學式為：NO。故選：B。【點評】本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想，利用化學方程式進行計算，從而推斷出物質的化學式。9（1.00分）

23、下列說法正確的是（）A生成鹽和水的反應一定是中和反應B紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C品紅在熱水中的擴散比在冷水中快D硬水通過活性炭吸附后變?yōu)檐浰痉治觥緼、生成鹽和水的反應不一定是中和反應；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷；C、溫度越高，微觀粒子運動的越快；D、活性炭能夠吸附水中的色素、異味等?！窘獯稹拷猓篈、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，該選項說法不正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，該選項說法不正確；C、品紅在熱水中的擴散比在冷水中快，該選項說法正確；D、活性炭能夠吸附色素和異味，不能吸附鈣離子和鎂離子，因此不能軟化水

24、，該選項說法不正確。故選：C?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。10（1.00分）如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A15時，甲和乙的飽和溶液中溶質質量相等B35時，30g甲加入50g水中，得到80g甲溶液C從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結晶的方法D降低溫度，甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判

25、斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的?！窘獯稹拷猓篈、15時，甲、乙物質的溶解度相等，甲和乙的飽和溶液的質量不能確定，所以飽和溶液中溶質質量也不能確定，故A錯誤；B、35時，甲物質的溶解度是40g，所以30g甲加入50g水中，得到70g甲溶液，故B錯誤；C、乙物質的溶解度受溫度變化影響較小，所以從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結晶的方法，故C正確；D、降低溫度，甲溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質的質量分數(shù)不一定減小，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。11（

26、1.00分）化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。關于這兩個實驗的說法正確的是（）A兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量B兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏獵波義耳的實驗中，金屬加熱后質量增加，該現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋D拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化【分析】A根據(jù)裝置是否密封來分析；B根據(jù)氧化汞的顏色來分析；C根據(jù)質量守恒定律的適用范圍來分析；D根據(jù)裝置內(nèi)的壓強變化來分析?！窘獯稹拷猓篈波義耳的實驗中裝置不是密封的，無法測定空氣中氧氣的含量，故錯誤；B

27、在加熱的條件下，汞與空氣中的氧氣反應生成紅色氧化汞粉末，故錯誤；C波義耳的實驗中，金屬汞加熱后生成氧化汞，質量增加，生成了新物質，發(fā)生的屬于化學變化，所有的化學變化都遵循質量守恒定律，故錯誤；D在加熱的過程中，金屬汞與裝置內(nèi)的氧氣反應生成氧化汞固體，隨著氧氣的消耗，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，當氧氣被完全消耗后，液面不再上升，故正確。故選：D?！军c評】在化學反應中遵循質量守恒定律，參加反應的物質的質量總和等于反應后生成的物質的質量總和。12（1.00分）總結、歸納知識，有利于提升學習能力，下列知識歸理完全正確的一組是（）A、化學與生活B、化學與健康用醋酸除鐵銹痕跡用汽油清洗手上的油漬用灼燒的方法區(qū)

28、分羊毛和滌綸人體缺鐵會導致骨質疏松不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品人體缺乏維生素C會引起夜盲癥C、化學與安全D、化學與資源烹調時用工業(yè)用鹽代替食鹽鑒別化學藥品時可以嘗味道點燃可燃性氣體前一定要驗純有計劃、合理地開采各種礦產(chǎn)資源淡水資源是取之不盡用之不竭的稀土是一種不可再生的重要戰(zhàn)略資源AABBCCDD【分析】根據(jù)已有的化學與生活、健康、安全以及資源的知識進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、鐵銹能與酸反應，故用醋酸除鐵銹痕跡，正確；汽油能溶解油污，故用汽油清洗手上的油漬，正確；羊毛的成分是蛋白質，灼燒有燒焦羽毛的氣味，故用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸，正確；B、人體缺鈣會導致骨質疏松，錯誤；不能用甲醛溶液浸泡

29、海產(chǎn)品，正確；人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，錯誤；C、工業(yè)用鹽含有亞硝酸鈉，不能再烹調時用工業(yè)用鹽代替食鹽，錯誤；鑒別化學藥品時不可以嘗味道，錯誤；點燃可燃性氣體前一定要驗純，正確；D、有計劃、合理地開采各種礦產(chǎn)資源，能保護礦產(chǎn)資源，正確；淡水資源不是取之不盡用之不竭的，錯誤；稀土是一種不可再生的重要戰(zhàn)略資源，正確；故選：A?！军c評】本題考查的較為全面，難度不大，完成此題的關鍵是加強對化學基礎知識的掌握。13（1.00分）已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2+2H2O為探究銅和濃硫酸的反應及生成的二氧化硫氣體的部分性質，某同學設計如圖實驗（圖中脫脂棉團蘸有紫色石蕊溶液）。關于該實驗

30、的說法錯誤的是（）A與鼓氣球相連接的導管需插入濃硫酸中B該裝置便于控制銅和濃硫酸反應的發(fā)生和停止C銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應D實驗中可觀察到脫脂棉團變紅【分析】向裝置中鼓氣，是為了使反應生成的二氧化硫全部通過石蕊試液并且進入氫氧化鈉溶液中，防止擴散到空氣中污染環(huán)境；二氧化硫和水反應生成亞硫酸，亞硫酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色?！窘獯稹拷猓篈、與鼓氣球相連接的導管不能插入濃硫酸中，這是因為鼓氣的目的是為了使反應生成的二氧化硫全部導出，該選項說法不正確；B、通過上下移動粗銅絲能使銅和濃硫酸隨時接觸或分離，從而使反應隨時進行或停止，該裝置便于控制銅和濃硫酸反應的發(fā)生和停止，該選項說法正

31、確；C、銅絲繞成螺旋狀是為了增大反應物接觸面積，從而加快銅和濃硫酸的反應，該選項說法正確；D、實驗中，二氧化硫能和紫色石蕊溶液中的水反應生成亞硫酸，亞硫酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，因此可觀察到脫脂棉團變紅，該選項說法正確。故選：A?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。14（1.00分）AG都是初中化學常見物質，在高溫或加熱條件下可以發(fā)生如圖所示的轉化。已知：A是一種最常用的溶劑；常溫下，C、D、F為氣體，B、G為固體單質。下列說法錯誤的是（）AAG中共有4種氧化物B反應中，B一定發(fā)生了氧化反應C反應中只有2個反應屬于置

32、換反應DE中含有氧元素，且氧元素的質量分數(shù)一定為20%【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，A是一種最常用的溶劑，故A是水；水與單質B混合反應生成常溫下為氣體的CD，故B是碳，生成的CD為氫氣和一氧化碳中的一種，C能與E反應生成水和固體G，故可能是氫氣還原金屬氧化物的反應，故E是金屬氧化物；D是一氧化碳；一氧化碳能與E反應生成G和氣體F，故F是二氧化碳，E可能是氧化銅，碳和二氧化碳反應生成一氧化碳，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈是一種最常用的溶劑，故A是水；水與單質B混合反應生成常溫下為氣體的CD，故B是碳，生成的CD為氫氣和一氧化碳中的一種，C能與E反應生成水和固體G，故可能是氫氣還原金屬氧化物

33、的反應，故E是金屬氧化物；D是一氧化碳；一氧化碳能與E反應生成G和氣體F，故F是二氧化碳，E可能是氧化銅，碳和二氧化碳反應生成一氧化碳，帶入框圖，推斷合理；A、A是水，B是碳，C是氫氣，D是一氧化碳，E是金屬氧化物，F(xiàn)是二氧化碳，G是金屬，共四種氧化物，正確；B、反應中，碳與氧結合，一定發(fā)生了氧化反應，正確；C、反應是置換反應，反應是置換反應，反應不是置換反應，反應是化合反應，故只有2個反應屬于置換反應，正確；D、E中含有氧元素，氧元素的質量分數(shù)不一定為20%，比如氧化鐵，錯誤；故選：D?！军c評】此題為框圖式物質推斷題，完成此類題目，關鍵是找準解題突破口，直接得出結論，然后利用順向或逆向或兩邊

34、向中間推，逐一導出其他結論。二、非選擇題（共36分）15（8.00分）我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人們的生產(chǎn)、生活與化學密不可分（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空。能供給呼吸的氣體O2；汽水中含有的酸H2CO3天然氣的主要成分CH4；爐具清潔劑中的堿NaOH（2）許多公共場所都配有消防器材，如圖為某品牌水基型滅火器。塑料把手和橡膠軟管由合成材料制成鋼瓶表面刷油漆除美觀、醒目外，還起到防銹作用。滅火器頂部的接口采用黃銅而非純銅制作，是因為黃銅的硬度比純銅大（填“大”或“小”）。該類滅火器使用時會噴射出泡沫，覆蓋在可燃物表面，其滅火原理是隔絕氧氣或空氣滅火?！痉治觥浚?）首先根據(jù)題意確定物質的化學

35、名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可。（2）根據(jù)材料的分類、防銹的措施、合金的特點、滅火的原理來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）氧氣能夠供給呼吸，故填：O2；汽水中含有的酸是碳酸；故填：H2CO3；天然氣的主要成分是甲烷；故填：CH4；爐具清潔劑中的堿是氫氧化鈉；故填：NaOH；（2）合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以塑料把手和橡膠軟管是由合成材料制成；故填：橡膠軟管；在鐵制品的表面刷油漆，使得鐵與水和氧氣隔絕，能起到防銹作用；故填：防銹；合金的硬度一般大于其組成金屬的硬度，所以黃銅的硬度比純銅大；故填：大；泡沫滅火器使用時會產(chǎn)生大量水、二氧化碳和泡沫，覆蓋在可燃物表面

36、，是隔絕氧氣或空氣滅火。故填：隔絕氧氣或空氣滅火?！军c評】本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在。16（11.00分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。（1）圖中標有的儀器名稱是試管。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的裝置組合是AD（或AE）（填字母），反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2，其中二氧化錳的作用是催化作用。（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，用E裝置收集氫氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入。（4）小強和小明兩位同學對黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣，查

37、閱資料獲得如下信息：FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應生成FeCl2，如：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色【提出問題】FeCl3溶液與金屬鋁反應有哪些現(xiàn)象？FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色【實驗探究】取適量FeCl3溶液于試管中，進行如下實驗【思考與交流】實驗前，鋁箔表面需要進行打磨處理，其目的是除去表面的氧化鋁薄膜。FeCl3溶液的pH7（填“”、“”或“=”）溶液由黃色變成淺綠色的化學反應方程式為3FeCl3+Al=3FeCl2+AlCl3。D中無色溶液的溶質是AlCl3（填化學式）。經(jīng)分析，小強同學認為是Fe3+使苯

38、酚溶液變成紫色，但小明同學認為若要得出此結論還需補做如下實驗：在苯酚溶液中滴加稀鹽酸，觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是排除Cl使使苯酚溶液變色的可能。【分析】（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；（2）實驗室制取氣體，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件主要有固液不加熱型和固體加熱型兩類，收集方法主要有排水法和排空氣法兩種，要考慮氣體的密度和溶解性；（3）熟悉實驗室常見氣體的制取原理；（4）根據(jù)資料中提供的信息，結合金屬活動性順序，分析活動性較強的金屬與活動性較弱的金屬之間發(fā)生的化學反應?！窘獯稹浚?）圖中的儀器是試管。故填：試管。（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，發(fā)生裝置應選擇固體加熱型，收集裝置可以

39、用排水法或向上排空氣法；氯酸鉀在二氧化錳作為催化劑的條件下加熱分解生成氯化鉀和氧氣；二氧化錳在反應中起催化作用。故填：AD（或AE），2KClO32KCl+3O2，催化作用。（3）實驗室用鋅和稀硫酸在常溫下反應生成硫酸鋅和氫氣；氫氣的密度比空氣小，應用向下排空氣法收集。故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，b。（4）實驗前，打磨鋁箔表面目的是為了除去其平面生成的致密的氧化鋁薄膜；由于鋁箔加入FeCl3溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，說明有氫氣生成，證明氯化鐵溶液呈酸性；氯化鐵溶液由黃色變成淺綠色，證明氯化鐵與鋁反應生成了氯化亞鐵和氯化鋁；一周后D中溶液變成無色，說明生成的氯化鐵又被過量的鋁置換生成氯

40、化鋁和單質鐵，故溶質為AlCl3；要證明是Fe3+使苯酚溶液變成紫色，需排除氯化鐵中Cl的干擾。故填：除去表面的氧化鋁薄膜；3FeCl3+Al=3FeCl2+AlCl3；AlCl3；排除Cl使使苯酚溶液變色的可能。【點評】本題主要分為兩部分，前三題考查常見氣體的制取，這要求我們對課本實驗熟練掌握；第4題結合高中知識考查金屬活動性順序的運用，這要求考生能做到活學活用。17（5.00分）MgSO47H2O是一種重要的化工原料，某工廠以一種鎂礦石（主要成分為SiO2和MgCO3，還含有少量FeCO3）為原料制備MgSO47H2O的主要流程如圖：已知：SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請回答下列問題：

41、（1）“操作a”的名稱是過濾。（2）“廢渣Y”中含有少量的 FeOOH，其中鐵元素的化合價是+3。（3）MgCO3溶于稀硫酸的化學方程式為MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2。（4）“溶液A”中加入H2O2溶液會生成Fe2（SO4）3，該反應的化學方程式為2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2（SO4）3+2H2O。（5）選用MgO調節(jié)pH使Fe3+轉化為沉淀，而不選用NaOH的原因是氫氧化鈉和硫酸反應會生成新的雜質硫酸鈉。【分析】（1）根據(jù)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來進行分析；（2）根據(jù)化合價代數(shù)和為零進行分析；（3）根據(jù)碳酸鎂和硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳進行

42、分析；（4）根據(jù)硫酸亞鐵和硫酸、過氧化氫反應生成硫酸鐵和水進行分析；（5）根據(jù)除雜的原則進行分析。【解答】解：（1）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以“操作a”的名稱是過濾；（2）化合價代數(shù)和為零，氧顯示2價，氫顯示+1價，所以“廢渣Y”中含有少量的 FeOOH，其中鐵元素的化合價是+3；（3）碳酸鎂和硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳，化學方程式為：MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2；（4）硫酸亞鐵和硫酸、過氧化氫反應生成硫酸鐵和水，化學方程式為：2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2（SO4）3+2H2O；（5）除雜的原則：除去雜質，不能引入新的雜質，所以選用Mg

43、O調節(jié)pH使Fe3+轉化為沉淀，而不選用NaOH的原因是：氫氧化鈉和硫酸反應會生成新的雜質硫酸鈉。故答案為：（1）過濾；（2）+3；（3）MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2；（4）2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2（SO4）3+2H2O；（5）氫氧化鈉和硫酸反應會生成新的雜質硫酸鈉?！军c評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。18（12.00分）碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、玻璃、洗滌劑、肥皂、制革等工業(yè)，是一種重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢

44、獻。I、呂布蘭法1789年，法國醫(yī)生呂布蘭（NLeblanc，17421806）以食鹽、濃硫酸、木炭和石灰石為原料，開創(chuàng)了規(guī)模化工業(yè)制取碳酸鈉的先河，具體流程如圖：（1）碳酸鈉俗稱純堿或蘇打。（2）在高溫條件下，中發(fā)生兩步反應，其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO，該反應的化學方程式為Na2SO4+4CNa2S+4CO（3）中“水浸”時通常需要攪拌，其目的是加速碳酸鈉的溶解（4）不斷有科學家對呂布蘭法進行改進，是因為此法有明顯不足，請寫出一條不足之處污染環(huán)境。、索爾維法1892年，比利時工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉，又稱索爾維法。原理如下：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO

45、3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉，進而制得碳酸鈉。實驗操作如下：關閉K1，打開K2通入NH3，調節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，打開K1通入CO2；待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，關閉K2停止通NH3，一段時間后，關閉K1停止通CO2；將三頸燒瓶內(nèi)的反應混合物過濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質量。加熱時間/mint0t1t2t3t4t5剩余固體質量/g未記錄15.313.711.910.610.6請回答下列問題：（5）飽和 NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl，反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2；（6）三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是平衡氣壓，有同學認為應該在長頸漏斗內(nèi)放置一團蘸有酸液的棉花，理由是防止氨氣逸出污染環(huán)境；關閉K2停止通NH3后，還要繼續(xù)通一段時間CO2，其目的是使氨氣充分反應；（7）根據(jù)實驗記錄，計算t2時 NaHCO3固體的分解率（已分解的 NaHCO3質量與加熱前原NaHCO3質量的比值），請寫出計算過程。若加熱前 NaHCO3固體中還存在少量NaCl，上述計算結果將偏?。ㄌ?/p>