中學標準化學校建設自評報告_1-

1、高品質文檔中學標準化學校建設自評報告中學標準化學校建設自評工作報告實施學校標準化建設是提高義務訓練整體水平，促進義務訓練均衡、公正、優(yōu)質進展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿足的訓練，在上級訓練行政部門及市委、市政府的支持、關懷和高度重視下，我們努力把黎民居中學創(chuàng)建成一所高質量、有品位、能拓展、可延長、具有特色的標準化學校。根據(jù)滄州市標準化學校學校評估標準，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領導小組，制定了自評方案和方案，然后進行全員參加的分層自評和小組專項自評工作。現(xiàn)將自評工作狀況匯報如下：一. 成果方面1.辦學條件黎民居中學始建于一xx六年，學校占地面積3萬平

2、方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現(xiàn)在教學班15個，平均每班學生33人，共計489名學生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農(nóng)田，無工業(yè)區(qū)，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，道路寬敞暢通，交通便利，學校選址合理，環(huán)境相對平安安靜衛(wèi)生，是較好的辦學場所。學校有理、化、生試驗室，儀器室，均根據(jù)省標準配備器材。教學儀器的購置達到了訓練部規(guī)定的中學校校理科教學儀器配備標準的基本要求。試驗教學中制度規(guī)范，有試驗員工作守則、試驗室規(guī)章、試驗老師崗位責任制度、試驗員的職責、平安衛(wèi)生制度等。水電到桌，各學科試驗教學的開設率為100%。學校配備了計算機室，

3、語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛(wèi)星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理詢問室，圖書閱覽室。學校原有圖書XX0余冊，生均41冊，工具書、教學用書300冊以上。儀器室、化學藥品室、物理試驗室、生物試驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。學校的廁所平安衛(wèi)生。學校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學校裝備了七套多媒體教學設備。體育、音樂、美術和衛(wèi)生等器材都達到了配備標準。我校根據(jù)省級標準配置了遠程訓練設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。我校的訓練經(jīng)費足額到位，老師工資按時足額發(fā)放，貧困學生能得到準時救助。2.隊伍建設

4、學校領導班子成員均具有?？苹驅？埔陨蠈W歷，中級專業(yè)技術職稱。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主公平，團結和諧。職能機構設置了教育處、政教處和總務處。現(xiàn)有教職員工51人，各學科專任老師49人，其中?？埔陨蠈W歷50人，占老師總數(shù)的98%，本科學歷40人，學歷達標率100%。中學高級老師4人，中學一級老師37人，符合我校訓練教學需要。我校有專職的音、體、美學科老師。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的訓練網(wǎng)絡和管理體制，有效地開展了社會訓練活動。我們建立了實施素養(yǎng)訓練的領導機構，校長為第一責任人。目標明確，責任到位。開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十五分

5、鐘要質量，建立“有效課堂”的目標和理念，規(guī)范了辦學行為，減輕了師生負擔，有學生綜合素養(yǎng)評價，教學質量評價和老師工作評價等措施。我校建立了老師崗位責任制，老師的師德師風考評，訓練教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平常考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到95%以上。學校制定了黎民居中學老師行為“五不準”，形成了德育管理網(wǎng)絡。常常組織老師們觀看李鎮(zhèn)西老師的演講訓練從愛心走向民主、魏書生老師的如何當好班主任等，每學期都要組織老師參與市里組織的老師職業(yè)道德培訓，培訓的老師回來后再和全體老師一起爭論學習，疏通了老師德育訓練的多種渠道。每名老師都做到了事業(yè)心強、責任心強、進取心強的“三強”，師

6、德高尚。在素養(yǎng)訓練的推動中，以德育為首，并納入整個新課改訓練教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接訓練，形成了品德和學問的同步提高。有人說：缺少德育的學生是危急品，缺少學問的學生是次品，缺少健康的學生是廢品，缺少審美的學生是殘品，缺少勞動的學生是樣品。領導班子深刻熟悉到這一點，所以，我?？偘训掠柧毞旁谟柧毥虒W的首位。老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。學生、家長、社會對老師整體師德師風狀況評價良好。群眾滿足度達到了98%以上。每名老師都能做到敬重學生的人格，不卑視，不體罰，不污辱，不侵害學生的權益。3.訓練教學我校全面貫徹黨的訓練方針，培育學生德、智、體、美勞全面進展。堅持以教學為中

7、心，以德育為核心，以科研為先導，形成了“團結文明，勤奮嚴實”的校風；“敬業(yè)、愛生，求實、創(chuàng)新”的教風；“嚴、實、勤、活”的學風。學校以創(chuàng)河間市農(nóng)村一流學校為目標，努力踐行“一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續(xù)進展奠基，一切為學生素養(yǎng)全面提高著想”的宗旨，與時俱進爭進展，開拓創(chuàng)新爭一流，以基礎訓練新課程改革為契機，努力探究訓練教學新模式，為創(chuàng)群眾滿足學校、滿足訓練而不懈奮斗。我校自XX年以來，逐步深化討論洋思教學模式，現(xiàn)已基本成型，能做到“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。揭示教學目標能做到有方法輔導，德育滲透，學問技能；自學前的指導能做到：怎樣自學，用多長時間，最終達到什么要求；自學能讓

8、學生根據(jù)老師提出的要求進行樂觀的閱讀思索或動手操作。通過獨立與合作的方式理解課本學問；后教能做到針對學生學習中存在的問題和懷疑進行針對性的教學活動，形式不限，當堂訓練能做到學生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習和作業(yè)，設計的練習或作業(yè)低起點、多層次，分為必做題、選做題和思索題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。實現(xiàn)了學生的主體地位和老師的指導作用的雙向融合，真正把教學過程變?yōu)閷W生自己獲得信息、把握技能、形成態(tài)度的過程。多媒體教學是一種新的教學模式，在農(nóng)村中學我校是實行多媒體教學較早的學校，為了讓這種教學模式更好地服務于教學，我校每年都要拿出肯定的經(jīng)費，組織部分多媒體任課老師外出學習，學習電腦的

9、應用，學習多媒體課件的制作，回來后組織老師們在一起溝通爭論，討論多媒體課件的制作，討論多媒體的應用技巧等。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去討論。在平常，校領導也常常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點、突破難點，漸漸的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，訓練教學質量也就漸漸的提高了。在抓好課堂教學的同時，我們還熟悉到教學工作只有在教研中不斷的創(chuàng)新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與討論的實效性，使之成為我們老師學

10、習、探討、互動溝通的抱負陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們依據(jù)自己多年的教學狀況,找出自己在訓練教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組依據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研方案,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的方法，最終再由老師們在訓練教學實踐中進行試驗。另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱忱，使教研活動更加深化，我校在原教研活動的基礎上，在網(wǎng)絡博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定

11、時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的閱歷和教訓，達到了資源共享的目的。在不斷的學習和探究下，我校老師的業(yè)務水平有的顯著的提高，近幾年來，先后有多名老師參與河間市或滄州市級的匯課競賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。由于老師們的不斷努力，近幾年，我們的中考成果也有了明顯的進步，在XX年的中考中，我校成果位列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前五名。其中在河間一中火箭班共招收40名學生的狀況下，我校的李祎和宋緒飛兩名同學進入此班，奧賽班共有8名同學考進，共有25名同學進入河間市一中學習，其中有一名音樂藝術生和一名美術藝術生，受到訓

12、練局及市領導的大力表揚。在努力提高學生成果的同時，我們更注意學生的思想訓練，在學生中廣泛進行“五愛”訓練，讓孩子們從小就喜愛我們的祖國，喜愛我們的黨，喜愛我們的社會主義，從小就明確了解自己肩負著建設祖國保衛(wèi)祖國的責任。學校要求學生從小要嚴格要求自己，從小要懂法、守法，加強學生日常規(guī)范的訓練、平安訓練、國防訓練等。注意校內文化建設和班級文化建設，在日常的生活和學習中，讓學生受到潛移默化的影響。莊重的主題升旗儀式、豐富多彩的班會，對孩子們的印象很深。體育活動蓬勃開展，跳繩競賽、拔河競賽深受學生們的寵愛，學校依據(jù)有的學生常常上網(wǎng)玩嬉戲、進臺玩廳打臺球、厭學等實際狀況，充分利用我校多媒體教室，對學生進

13、行影片宣揚訓練，尤其是當家的女孩、天堂來信、背起爸爸上學等對全體師生觸動很大，對學生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個學生都寫出了自己的觀后感，我們對待學生的每一步都要求全體老師從育心開頭，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風和良好的學風。學校健全了教學常規(guī)管理制度和民主科學的教學管理機制。學校領導經(jīng)堂深化課堂進行聽評課，不定期的檢查老師們的備課、作業(yè)批改、教研等狀況。在不斷完善教學體系的基礎上，我校把優(yōu)質教學水平的提高重點放在老師課堂教學質量上。學校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉變傳統(tǒng)的教學觀念，建立以老師為主導，學生為主體的課堂體系，開發(fā)制造性思維，培育學生自主、合作

14、、探究的意識和解決問題的力量。4.學校管理學校建立健全了各部門崗位責任制，建立掩蓋了全部工作環(huán)節(jié)的責任體系。圖書室、試驗室、衛(wèi)生室等都有管理制度和責任人。學校嚴格執(zhí)行財務公開制度，規(guī)范財務管理。學校做到了依法治校、依法辦學。學校建立了各種平安管理條例。學校無小事，到處是平安。實行平安責任制，以“保平安、抓質量、促進展”為工作目標，以“人人抓平安、長期抓平安”為策略，建立健全平安規(guī)章制度。全校師生堅固樹立了“平安第一”的思想，深化開展平安訓練活動，普及平安學問，提高平安意識和自我搶救力量。政教部門定期進行平安檢查，有詳實的記錄，發(fā)覺隱患準時整改。班主任能常常利用班會、晨會對學生進行平安訓練，每周

15、，政教處和班主任都對學生進行平安訓練，做到了平安零事故。校內周邊環(huán)境好，五百米之內沒有任何干涉影響學生的網(wǎng)吧、嬉戲廳和臺球廳等消遣場所。學生是訓練的生命。我校”控輟”工作抓得早，抓得實，成效好。為保證學生正常接受訓練，學校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。每學期，學校都對學生進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，并制定解決方案。學校建立健全了各種賬目，仔細執(zhí)行上級部門的收費政策。準時清點化學藥品和各種試驗器材，學校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理，從無流失。二. 存在問題1.學校還缺少一些具有自身特色、有肯定高知名度的老師；老師隊伍建設還需要加強。2.信息技術與學科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進展.3.學校的教學資源平臺的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。三.改進措施1.進一步培育優(yōu)秀老師，采納“走出去、請進來”的方法，盡快的培育出一批高素養(yǎng)的訓練教學人才。同時，加強師德師風訓練，提高老師的專業(yè)力量和基本素養(yǎng)。2.進一步加大信息化建設的力度，提升學校信息化和學科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭溝通平臺，提升信息化和學科整合的層次。 3.進一步加強與名校的溝通與互動，拓寬辦學視野。在與其溝通互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。 四. 進展目標1.在生存中謀進展，在進展中求創(chuàng)新，共創(chuàng)學校的美妙將來。2.我們將認清形式，抓住機