文具使用安全教案_第1頁
文具使用安全教案_第2頁
文具使用安全教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、安全使用文具教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：讓學(xué)生知道哪些文具有毒和有害，對身體健康會造成怎樣的傷害。技能目標(biāo)：讓學(xué)生能選擇安全的文具并正確使用。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：使學(xué)生明白不光追求事物的外在美，好奇心的滿足，扎根健康生活的理念。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：了解哪些文具可能含有有毒物質(zhì)，對人體有傷害。教學(xué)難點：了解哪些文具可能含有有毒物質(zhì)，對人體有傷害。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，初步認(rèn)知（4分鐘）師：同學(xué)們，我們書包里有學(xué)習(xí)上的“好幫手”，都拿出來瞧瞧吧！說說你為什么喜歡它。（3分鐘）在學(xué)生充分說的基礎(chǔ)上再問：你們知道它們是由什么做成的。我們和它們朝夕相處會安全嗎？今天，我們就來了解他們，認(rèn)識它們。

2、（1分鐘）二、質(zhì)疑深入，豐富認(rèn)知（10分鐘）1、課件出示：小刀的自述。2、在課件引發(fā)學(xué)生的好奇心后，我順勢引導(dǎo)學(xué)生思考。聽了小刀的自述，你們有什么問題嗎？學(xué)生自由提問，老師把這些問題進行整理、綜合如下。全班交流。三、聯(lián)想融入，提升認(rèn)知（12分鐘）1、師：除了小刀，鉛中毒，香噴噴的文具也會對我們造成傷害。2、師：商場里、小攤上，各式各樣的文具總是用它們可愛的外形、誘人香味變著花樣吸引著我們的視線，我們生活不能缺少它們，可是,與它們朝夕相處會安全嗎？請同學(xué)們閱讀老師準(zhǔn)備的資料，并想想文具中有哪幾類潛在的危害。3、指名回答，交流總結(jié)。（師板書：）四、合作探究，實踐認(rèn)知（12分鐘）1、師：知道了哪些文具有毒、有害，我們應(yīng)該如何選擇文具呢？請同學(xué)閱讀資料，并試著說說正確選擇文具的方法。2、小組討論。3、全班交流，歸納總結(jié)。（師板書）五、課堂小結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到顏色鮮艷，有香味的文具有可能會使我們受到傷害。我們應(yīng)該選擇一些健康安全的文具

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論