2021年大學生寒假社會實踐報告范文-

1、高品質(zhì)文檔2021年大學生寒假社會實踐報告范文這學期我們黎里中心小校依據(jù)訓練局教研室的指導樂觀開發(fā)綜合實踐活動課程，圍繞期初綜合實踐活動工作方案，仔細開展各項活動，使學生關注自然，體驗生活。結合我校心育特色，“求我養(yǎng)正”，培育學生關懷他人、關懷社會、關懷自身的可持續(xù)進展力量，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛社會、愛祖國等方面的思想素養(yǎng)，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，號召推動學生樂觀參加社會實踐，培育自我進展和合作精神意識。依據(jù)學校、老師、學生三個層面確立課程目標，同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得肯定的成果。一、結合學科特點，開展多元化綜合實踐活動

2、。新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，轉變了學生的學習模式，培育了學生實踐力量和創(chuàng)新精神。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發(fā)了學生的學習愛好，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎。如在與語文學科的親密協(xié)作中，開展讀書節(jié)，編輯學生自己的報紙、文集，展現(xiàn)學生的才智，取得了可喜的成果。通過這些活動，使學生更寵愛文學學問，重視語文課堂教學的實施，為提高語文學科的教學質(zhì)量、構建校內(nèi)文化、熏陶文學人才起了事半功倍的作用。二、貼近學生生活實際，進行有益的社會調(diào)查活動。學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。訓

3、練就需要使學生具有劇烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關系的進程中，逐步熟悉自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去討論生活、討論世界。為了關心學生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，留意引導學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的討論性課題，來探究和解決一些詳細問題。如六班級學生以“對學校生睡眠狀況的調(diào)查與討論”作為課題，討論的目的是真正了解我校學校生目前睡眠的狀況、了解睡眠對我們學校生的重要性、查閱和了解有關睡眠方面的資料，使同學們能正確地對待睡眠。盼望通過這個調(diào)查與討論的過程，提高課題組每位成員的各方面力量。又如對五班級

4、的學生，開設對家鄉(xiāng)水資源綜合調(diào)查的討論性課題。讓學生在日常生活中留意觀看家鄉(xiāng)水源質(zhì)量的變化和追蹤調(diào)查污染源，提出自己的見解，探究防止水源進一步惡化的方案和措施，設計將來處理的嶄新設想，使學生的想象力、探究問題的力量得到了提升。學生還利用上網(wǎng)的機會獵取最新的信息，對家鄉(xiāng)水源的綜合利用作出了科學的、探究性的討論，描繪了將來清潔水源的藍圖，頗有新意。三、實踐與理論緊密結合，培育學生動手動腦的創(chuàng)新力量。綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學生在校期間，大量時間用于課堂師生的溝通活動，而自主動手的機會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)共性化特征的設計供應了時間的保障。本著為全社會培育有學問、有力量、有抱負的建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程的設置，很有必要。我校這學期組織了小制作競賽、學校生綜合實踐操作競賽等活動，“心理健康節(jié)”、“科技節(jié)”等等，另外，六一節(jié)活動期間，由學生參加設計組織了全校性的大型文藝活動及大型游藝活動。使學生的動手力量及創(chuàng)新力量得到了提高。我校開展的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開頭。但我校的廣闊師生深信：有上級主管部門