2020小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-《聲音的傳播》｜人教版(新課標(biāo))(26張)ppt課件

1、 我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和各種各樣的聲音打交道，但是，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和各種各樣的聲音打交道，但是，你可能不會(huì)想到，聲音居然會(huì)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的高科技聯(lián)系你可能不會(huì)想到，聲音居然會(huì)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的高科技聯(lián)系在一起。目前，美國(guó)加州的一家公司已經(jīng)成功研制出一種在一起。目前，美國(guó)加州的一家公司已經(jīng)成功研制出一種聲波武器聲波武器聲波槍聲波槍，它可不是普通的槍，因?yàn)樗l(fā)射的，它可不是普通的槍，因?yàn)樗l(fā)射的不是子彈，而是一種能量強(qiáng)大的聲波，而且它專門用來(lái)襲不是子彈，而是一種能量強(qiáng)大的聲波，而且它專門用來(lái)襲擊人類，被襲擊著往往會(huì)感到胸悶、頭痛、休克甚至死亡。擊人類，被襲擊著往往會(huì)感到胸悶、頭痛、休克甚至死亡。聲波槍發(fā)射

2、的聲波不在我們?nèi)硕穆?tīng)力范圍之中，它看不聲波槍發(fā)射的聲波不在我們?nèi)硕穆?tīng)力范圍之中，它看不到、聽(tīng)不見(jiàn)也摸不著，來(lái)去無(wú)蹤。面對(duì)可能到來(lái)的傷害，到、聽(tīng)不見(jiàn)也摸不著，來(lái)去無(wú)蹤。面對(duì)可能到來(lái)的傷害，我們能束手無(wú)策嗎？那么，我們今天就像科學(xué)家一樣去探我們能束手無(wú)策嗎？那么，我們今天就像科學(xué)家一樣去探究一下防御聲波槍的好辦法吧！究一下防御聲波槍的好辦法吧！小知識(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。 你感覺(jué)到喉部在振動(dòng)嗎？你感覺(jué)到喉部在振動(dòng)嗎？_ 你知道什么在振動(dòng)嗎？你知道什么在振動(dòng)嗎？_實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3：敲擊一下音叉，聽(tīng)到：敲擊一下音叉，聽(tīng)到_，發(fā)現(xiàn)音，發(fā)現(xiàn)音

3、叉叉_。用手扶住音叉，音叉停止振。用手扶住音叉，音叉停止振 動(dòng)，動(dòng)， 還能聽(tīng)見(jiàn)聲音嗎？還能聽(tīng)見(jiàn)聲音嗎？ _實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2：把一根橡皮筋扣在椅子背上，用手將它拉：把一根橡皮筋扣在椅子背上，用手將它拉 緊，撥動(dòng)它。緊，撥動(dòng)它。 你聽(tīng)到聲音了嗎？你聽(tīng)到聲音了嗎？ _ 橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？_在振動(dòng)在振動(dòng)聲帶聲帶聽(tīng)到聽(tīng)到在振動(dòng)在振動(dòng)聲音聲音在振動(dòng)在振動(dòng)不能不能樂(lè)器發(fā)聲 打鼓打鼓 撥弦撥弦世界第八大奇跡：曾侯乙編鐘世界第八大奇跡：曾侯乙編鐘 1.聲音的產(chǎn)生是物體聲音的產(chǎn)生是物體 的結(jié)果的結(jié)果. 振動(dòng)振動(dòng) 振動(dòng)停止振動(dòng)停止,聲音也消失聲音也消失.2.聲源聲源:正在發(fā)聲的物體正在發(fā)聲的物體

4、.固體振動(dòng)能發(fā)出固體振動(dòng)能發(fā)出聲音，液體和氣聲音，液體和氣體振動(dòng)能發(fā)出聲體振動(dòng)能發(fā)出聲音嗎？音嗎？液體振動(dòng)產(chǎn)生聲音：液體振動(dòng)產(chǎn)生聲音：泉水叮咚泉水叮咚氣體振動(dòng)產(chǎn)生聲音：氣體振動(dòng)產(chǎn)生聲音：刮風(fēng)時(shí)的風(fēng)聲刮風(fēng)時(shí)的風(fēng)聲下雨時(shí)的雨聲下雨時(shí)的雨聲吹管狀樂(lè)器吹管狀樂(lè)器20052005年年1010月月1212日日9 9點(diǎn)，我國(guó)成功發(fā)射點(diǎn)，我國(guó)成功發(fā)射“神州六號(hào)神州六號(hào)”載人航天飛船，兩名載人航天飛船，兩名宇航員乘坐宇宙飛船遨游了太空。宇航員乘坐宇宙飛船遨游了太空。兩名宇航員在太空倉(cāng)中可以直接對(duì)兩名宇航員在太空倉(cāng)中可以直接對(duì)話，但在宇宙飛船外面卻不能直接話，但在宇宙飛船外面卻不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)

5、行對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，這是為什么呢？交流，這是為什么呢？想一想想一想探究：聲音靠什么來(lái)傳播的呢？探究：聲音靠什么來(lái)傳播的呢？ 1、 空氣嗎？空氣嗎？沒(méi)有空氣沒(méi)有空氣可以嗎？可以嗎？ 2、液體液體里呢？里呢？ 3、固體固體可以嗎？可以嗎？結(jié)論：聲音在固體、液體、氣體結(jié)論：聲音在固體、液體、氣體中都能傳播，在真空中不能傳播。中都能傳播，在真空中不能傳播。分析分析2：電影太空中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。你認(rèn)為在太電影太空中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。你認(rèn)為在太空中能聽(tīng)到爆炸的聲音嗎？空中能聽(tīng)到爆炸的聲音嗎？真空不能傳播聲音真空不能傳播聲音分析分析3：印第安人在狩獵時(shí)，他們伏在地面上，印第安人在狩獵時(shí)，他們伏在地面

6、上，通過(guò)聆聽(tīng)聲音來(lái)預(yù)測(cè)即將來(lái)到的牛群，他們這通過(guò)聆聽(tīng)聲音來(lái)預(yù)測(cè)即將來(lái)到的牛群，他們這么做的原因是什么？么做的原因是什么？固體能傳播聲音固體能傳播聲音分析分析1：岸上的人的腳步聲為何會(huì)嚇走魚(yú)兒岸上的人的腳步聲為何會(huì)嚇走魚(yú)兒？液體能傳播聲音液體能傳播聲音活動(dòng)一活動(dòng)一: :水槽中盛水槽中盛水水, ,用一橡皮錘不用一橡皮錘不斷輕觸平靜水面斷輕觸平靜水面, ,看到什么看到什么? ?結(jié)論結(jié)論:聲音以波的形式通過(guò)介質(zhì)將聲聲音以波的形式通過(guò)介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播，這個(gè)波叫源的振動(dòng)向外傳播，這個(gè)波叫聲波。聲波。活動(dòng)二活動(dòng)二: :將一支點(diǎn)燃的將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在音響的前方蠟燭放在音響的前方, ,當(dāng)音響發(fā)出較強(qiáng)的

7、聲音當(dāng)音響發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)時(shí), , 觀察燭焰的搖晃觀察燭焰的搖晃情況情況. .結(jié)論結(jié)論:聲音具有能量聲音具有能量。 1 1、超聲波粉碎膽結(jié)石、超聲波粉碎膽結(jié)石2 2、聲現(xiàn)象捕魚(yú)、聲現(xiàn)象捕魚(yú)3 3、聲納、聲納探測(cè)海水深度探測(cè)海水深度4 4、B B超超 空氣空氣 空氣空氣 水水 鋼材鋼材 150C 250C 250C 250C340m/s346m/s1500m/s5200m/s幾種物質(zhì)的聲速（幾種物質(zhì)的聲速（m/s) 空氣（15）340海水（25 ）1531空氣（25 ）346銅（棒）3750軟木（25 ）500大理石3810煤油（25 )1324鋁（棒）5000蒸餾水（25 ） 1497鐵（棒）

8、5200聲音傳播的快慢：聲音傳播的快慢：1、介質(zhì)介質(zhì)影響傳播快慢：影響傳播快慢： 相同溫度下，傳播快慢：固體相同溫度下，傳播快慢：固體液體液體氣體氣體2、溫度溫度影響傳播快慢影響傳播快慢 ：同種介質(zhì)中，溫度越高，聲音傳播越快。同種介質(zhì)中，溫度越高，聲音傳播越快。 1、聲音的產(chǎn)生：聲源的振動(dòng) （聲源有：固體、液體、氣體）聲音傳播的實(shí)質(zhì)：聲源的振動(dòng)向外傳播。2、傳播的形式：通過(guò)介質(zhì)（固體、液體、氣體） (真空不能傳聲)聲音的發(fā)生和傳播 3、聲音的能量：聲音具有能量，并以聲波形式向外傳播4、聲音傳播的快慢：跟介質(zhì)和溫度有關(guān)練習(xí)練習(xí): 1聲音是由于物體的聲音是由于物體的( )產(chǎn)生的產(chǎn)生的. 2.鑼發(fā)聲

9、的時(shí)候鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面用手按住鑼面,鑼聲就消失鑼聲就消失, 這是因?yàn)檫@是因?yàn)? ) A、手擋住了鑼發(fā)出的聲音、手擋住了鑼發(fā)出的聲音 B、手按鑼面、手按鑼面,使鑼停止了振動(dòng)使鑼停止了振動(dòng) C、手使鑼面振動(dòng)加快、手使鑼面振動(dòng)加快振動(dòng)振動(dòng)B3、這些樂(lè)器是靠什么振動(dòng)發(fā)聲的呢？、這些樂(lè)器是靠什么振動(dòng)發(fā)聲的呢？4 、常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。其中的風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲分別是其中的風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲分別是_物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音. .這些聲音又是通過(guò)這些聲音又是通過(guò)_物質(zhì)傳播的物質(zhì)傳播的. . 5、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些、

10、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些措施，指出切實(shí)可行的是（措施，指出切實(shí)可行的是（ ） A.大聲呼救大聲呼救 B.靜等救援人員來(lái)救靜等救援人員來(lái)救 C.用硬物敲擊墻壁或樓板，用硬物敲擊墻壁或樓板，C空氣、雨水、聲帶空氣、雨水、聲帶空氣空氣6、某人在一根較長(zhǎng)的有水的自來(lái)水管一端敲、某人在一根較長(zhǎng)的有水的自來(lái)水管一端敲一下，另一人在另一端可以聽(tīng)到幾次聲音（一下，另一人在另一端可以聽(tīng)到幾次聲音（ ） A.0次次 B.1次次 C.2次次 D.3次次7.相同條件下相同條件下,聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是( ) A、湖水、湖水 B、煤油、煤油 C、空氣、空氣 D、鋼軌、鋼軌8

11、、在百米賽跑時(shí)，假如終點(diǎn)的記時(shí)員在聽(tīng)見(jiàn)、在百米賽跑時(shí)，假如終點(diǎn)的記時(shí)員在聽(tīng)見(jiàn)起跑的槍聲后才開(kāi)始記時(shí)，他記錄下來(lái)的成績(jī)起跑的槍聲后才開(kāi)始記時(shí)，他記錄下來(lái)的成績(jī)準(zhǔn)確嗎？為什么？準(zhǔn)確嗎？為什么？DD作業(yè)：作業(yè)： 上網(wǎng)查閱聲音在不上網(wǎng)查閱聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度同物質(zhì)中的傳播速度 將一只開(kāi)著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內(nèi)，將一只開(kāi)著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內(nèi)，接通電源。接通電源。 1、你聽(tīng)到電鈴聲了嗎？、你聽(tīng)到電鈴聲了嗎？( ) 2、用真空泵抽出罩內(nèi)的空氣，當(dāng)空氣被抽、用真空泵抽出罩內(nèi)的空氣，當(dāng)空氣被抽 出時(shí)，電鈴聲會(huì)出時(shí)，電鈴聲會(huì)(減弱、變得更響亮減弱、變得更響亮)_。 當(dāng)空氣幾乎被抽完時(shí)，你仍能聽(tīng)到聲音

12、嗎？當(dāng)空氣幾乎被抽完時(shí)，你仍能聽(tīng)到聲音嗎？( ) 聲音可以在真空中傳播嗎？聲音可以在真空中傳播嗎？( ) 3、關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)，現(xiàn)在、關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)，現(xiàn)在 你聽(tīng)到聲音了嗎？你聽(tīng)到聲音了嗎？( ) 聲音能在空氣中傳播嗎？聲音能在空氣中傳播嗎？( )能聽(tīng)到能聽(tīng)到減弱減弱幾乎不能幾乎不能不能不能能聽(tīng)到能聽(tīng)到能能結(jié)論結(jié)論:聲音能在空氣中傳播，聲音能在空氣中傳播， 聲音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播. 將一只正在發(fā)聲手機(jī)放在塑將一只正在發(fā)聲手機(jī)放在塑 料袋里料袋里, 用繩子扎緊袋口，然用繩子扎緊袋口，然 后放入水中，我們還能聽(tīng)到后放入水中，我們還能聽(tīng)到 聲音嗎聲音嗎?實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二:結(jié)論結(jié)論:聲音能在液體中傳播。聲音能在液體中傳播。 （能聽(tīng)到聲音）（能聽(tīng)到聲音） 實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三:將制好的兩個(gè)紙杯底各鉆好一個(gè)小孔，將一根棉繩的兩端分別將制好的兩個(gè)紙杯底各鉆好一個(gè)小孔，將一根棉繩的兩端分別穿過(guò)兩個(gè)杯底的小孔，再將繩端繞在一根火柴上，并用膠帶紙穿過(guò)兩個(gè)杯底的小孔，再將繩端繞在一根火柴