攜手三人行打造家校溝通互動(dòng)教育平臺(tái)

1、攜手三人行，打造家校溝通、互動(dòng)教育平臺(tái)淺談農(nóng)村學(xué)校三人行班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的過程，需要多方面的協(xié)調(diào)合作，特別是學(xué)校教育和家庭教育兩者相輔相成，只有雙方互遞信息、相互協(xié)助、相互補(bǔ)充，才能更好地完成教育、培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)。2010年，我參加了“知行中國一一班主任培訓(xùn)”，于2010年7月26日創(chuàng)建起了我校第一個(gè)三人行班級(jí)網(wǎng)絡(luò)一一“雛鷹展翅飛”，通過這個(gè)平臺(tái)展示班級(jí)文化建設(shè)，與教師、學(xué)生以及家長全面互動(dòng)，帶動(dòng)三者“一起行”。擔(dān)憂一一網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建立難在短暫而忙碌的培訓(xùn)中，我深深感觸到農(nóng)村學(xué)校的家校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)這一塊平臺(tái)，發(fā)展上確實(shí)相對(duì)滯后于發(fā)達(dá)、發(fā)展得較快的地區(qū)，獲取各種信息渠道手段比較狹窄、緩慢。更

2、讓我擔(dān)憂的是要?jiǎng)?chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級(jí)并不是一件容易的事情，“三人行”就是學(xué)生、家長、老師一起行。如果學(xué)生與家長不支持，只留老師唱獨(dú)角戲的時(shí)候，也就失去建立三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的意義。作為一所農(nóng)村小學(xué)的老師，建立三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的困難是非常大的，我能行嗎？創(chuàng)建一一摸著石頭過河教育需要藝術(shù)，班主任需要責(zé)任心，需要有一顆火熱的愛心，讓愛的陽光普照在每一個(gè)孩子身上。作為一名總輔導(dǎo)員，我在創(chuàng)建之初也在思考著，該如何創(chuàng)建一個(gè)適合自己去管理的班級(jí)呢？幾經(jīng)思考，最終，我把目光鎖定在我們的校園小記者班，登錄三人行進(jìn)行班級(jí)注冊(cè)，并為我們的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)取名為“雛鷹展翅飛"，希望我們的校園小記者們能在這片廣闊的天空中展翅翱翔。注

3、冊(cè)只是邁出了第一步，如何使班里的孩子和家長盡快加入到“雛鷹展翅飛”里來是當(dāng)務(wù)之急，首先，班級(jí)中有電腦的學(xué)生寥寥無幾，再次，有電腦的學(xué)生，家長也嚴(yán)格控制，怕學(xué)生上網(wǎng)成癮，這樣一來，得到家長的支持更為重要。開學(xué)初，我先通過給小記者的家長發(fā)校訊通和宣傳資料等形式，向家長們介紹了本項(xiàng)活動(dòng)的開展和意義，希望能得到家長的支持與配合。雖然家長們沒有反對(duì)的聲音，但是我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)注冊(cè)進(jìn)入班級(jí)的家長和學(xué)生還是寥寥無幾，這是怎么一回事呢？通過詢問了解，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生家里還是沒有電腦，部分有的卻沒有連接寬帶網(wǎng)，有條件的家庭很多家長、學(xué)生不太懂得如何注冊(cè)加入班級(jí)，因此，我一方面整理出注冊(cè)的步驟，讓大家按部就班去操作，一方

4、面為一些暫時(shí)沒有電腦的學(xué)生、家長先注冊(cè)加入班級(jí)。我一邊忙著注冊(cè)，一邊欣賞學(xué)習(xí)三人行上一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，了解他們的網(wǎng)頁設(shè)置，互動(dòng)情況，然后結(jié)合我們的班級(jí)實(shí)際情況，開設(shè)了“班級(jí)大事記”“班級(jí)論壇”“童心童言”“小記播報(bào)”“榜上有名”“家教天地”“教壇漫談”等欄目，就這樣，“雛鷹展翅飛”這個(gè)舞臺(tái)上因?yàn)橛辛撕⒆雍图议L的登錄，有了版塊的設(shè)置而動(dòng)了起來。耕耘一一尋覓美麗的風(fēng)景我們的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建主要是給校園小記者敏銳捕捉校園動(dòng)態(tài)、反饋校園信息、引導(dǎo)校園正確輿論、繁榮校園文化搭建一個(gè)更好的展示平臺(tái)。如何讓小記者們展示自己的風(fēng)采，讓小記者站成為校園一道美麗的風(fēng)景呢？需要用心去耕耘。我的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不到兩年，卻

5、收獲了七萬四千多的點(diǎn)擊率，班級(jí)論壇總貼數(shù)900多篇，班級(jí)照片數(shù)2300多幅，班級(jí)人數(shù)180多人，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的人氣和成效日益提升。這就需要老師辛勤地耕耘，作為一名班級(jí)創(chuàng)建者和管理者，我責(zé)無旁貸地每天堅(jiān)持登錄到班級(jí)網(wǎng)絡(luò)中去，傳遞最新信息，發(fā)布我們的小記者站活動(dòng)資料、小記者活動(dòng)通知、小記者榮譽(yù)、小記者的活動(dòng)報(bào)道、隊(duì)員的文章、老師的教育教學(xué)心得、家庭教育的相關(guān)知識(shí)等豐富多彩的內(nèi)容，把我們每一次小記者站校內(nèi)校外活動(dòng)的照片及時(shí)地上傳到班級(jí)相冊(cè)里，并不斷更新班級(jí)活動(dòng)主題，用好的點(diǎn)子吸引孩子參加，用好的方法引導(dǎo)家長的參與。在小記者培訓(xùn)中，我指導(dǎo)他們?nèi)绾螀⑴c班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的各種活動(dòng)；如何去發(fā)帖跟帖；如何去學(xué)習(xí)同學(xué)好的作

6、品并學(xué)會(huì)留言、學(xué)會(huì)在后面寫寫自己的感受；還教會(huì)孩子怎么樣去設(shè)置、去豐富充實(shí)自己的小屋漸漸的，大家進(jìn)入班級(jí)不只隨意地瀏覽一下，我也力求每帖都給予回復(fù)。并到學(xué)生和家長的小屋去走走，每次，都能收到意外的驚喜，如杜雨寒、杜夢(mèng)涵、杜佳琪、朱艾煌、杜杰、杜澄等隊(duì)員經(jīng)常登錄班級(jí)網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)各自的小屋；如朱繼航的家長、杜釗鴻的家長、杜艾琦的家長等在百忙之中總會(huì)抽出時(shí)間來關(guān)心班級(jí)的動(dòng)態(tài)，并在論壇上送上各自的祝福和期望。我在小記者會(huì)議上也特別表揚(yáng)這些班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的活躍分子，并推薦他們?yōu)椤鞍嗉?jí)小明星”，也在小記者面前表揚(yáng)了熱心班級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的家長，感謝他們對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)班級(jí)工作的支持，并讓孩子們把這番話帶給家長?，F(xiàn)在，我

7、們的“雛鷹展翅飛”已成了更多的小記者、更多的同學(xué)、更多的家長、老師、班級(jí)友人登錄的平臺(tái)，我們的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)成為孩子心靈的樂園，家校溝通的橋梁。我明白：管理員只有引領(lǐng)好孩子，讓孩子來帶動(dòng)家長參與網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的建設(shè)，才能更好地把家校聯(lián)系的作用落到實(shí)處。憑著對(duì)孩子的那份愛和對(duì)三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的執(zhí)著，我著手帶領(lǐng)孩子們參與到“三人行”舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中去，我們參與了“三人行”舉辦的“贈(zèng)人玫瑰手有余香”網(wǎng)絡(luò)視頻講故事比賽，“祖國在我心中”“喜迎新春，放飛理想”等演講比賽，還有“愛心飛揚(yáng)，創(chuàng)意無限”金點(diǎn)子創(chuàng)意大比拼征文等活動(dòng)，孩子們不但在活動(dòng)中鍛煉了膽量，培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力，提高了寫作水平，更是在三人行這個(gè)絢爛的舞臺(tái)上

8、開拓了視野、結(jié)識(shí)了朋友、找到了自己的缺點(diǎn)、不足與學(xué)習(xí)改正的方向，活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)也得到了三人行編輯、老師的肯定和贊譽(yù)。心在哪里，成功就在哪里。只有用心，我們才能見微知著；只有用心，才能追求卓越，追求完美；只有用心，才會(huì)使你與眾不同；只有用心，才會(huì)使你脫穎而出；只有用心，才會(huì)尋覓到美麗的風(fēng)景。翱翔一一雛鷹展翅高高飛一分耕耘，一分收獲，短短的兩年里，“雛鷹展翅飛"網(wǎng)絡(luò)班級(jí)為學(xué)校、教師、家長打造了一個(gè)溝通、互動(dòng)、展示的平臺(tái)，我們的“小雛鷹”更是在陽光雨露的沐浴下快樂成長、超越自我、展翅飛翔，取得了累累碩果。2010年10月27日，我們的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)在“中國教師研修網(wǎng)”展示；2010年12月2

9、9日，我登上“今日之星”寶座！在2011年初舉行的“三人行六大優(yōu)秀年度評(píng)選活動(dòng)”中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”“優(yōu)秀老師”，還有朱繼航、杜夢(mèng)涵、杜佳琪、朱艾煌、杜雨寒5位隊(duì)員獲得了“班級(jí)小明星”的稱號(hào)。我們參加了“三人行”組織的三次網(wǎng)絡(luò)視頻講故事、演講等活動(dòng)，孩子們的比賽作品和賽后感言等都被收錄在三人行首頁“焦點(diǎn)頭圖”欄目中，我們的小記者朱艾煌還應(yīng)邀擔(dān)任了“喜迎新春，放飛理想”演講比賽的主持人。我們小記者報(bào)道的學(xué)校開展的近10余項(xiàng)活動(dòng)在三人行“焦點(diǎn)頭圖”欄目中展示。我們隊(duì)員撰寫的近100篇作品在三人行“焦點(diǎn)頭圖”和“班級(jí)新鮮事”“學(xué)生小部落”“親子大課堂”等欄目中展示或收錄到“三人行周刊”中去。在2011年在三人行班級(jí)網(wǎng)絡(luò)年度人物評(píng)選中我們有兩位教師被授予“2011中國教師研修網(wǎng)年度人物”榮譽(yù)稱號(hào)。2012年三人行評(píng)選了十位年度“三人行活躍小分子”，我們有兩位小記者獲得了“三人行活躍小分子”稱號(hào)。“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級(jí)打破了時(shí)空界限，為我們的教育提供了新的途徑，拉近了學(xué)生、家長、老師一起行的距離，極大地方便了學(xué)生、家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流，及時(shí)準(zhǔn)確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。只要我們家庭、學(xué)校聯(lián)起手來，打造一個(gè)溝通、互動(dòng)、展示