2021大學生支教社會實踐報告4000字-

1、高品質文檔2021大學生支教社會實踐報告4000字支教隊長感言從20xx年xx月4號到xx月19號，我們15名隊員在xx市xx縣xx學校進行了15天的支教活動。這次活動有勝利之處也有不足之處，主要體現在以下幾個方面。首先，從團隊隊員管理角度來說，通過15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的熟悉及感情進一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊員管理也有兩點不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團隊集體的放松的活動或嬉戲來進一步加深和鞏固團隊的分散力;二是有些隊員的嚴格的管理條例或制度，沒有從始至終大力嚴格執(zhí)行，而是礙于一些特別狀況延緩或放松了;這主要體現在兩個方面：每晚的開會制

2、度實行為要事會議制度-即有必要事情才開會;教室辦公室的一些嚴格的約束放松了，沒有做到讓全部隊員下課都到各自的班上或操場陪孩子一起，消失少部分隊員下課在辦公室扎堆現象。其次，從教學角度來說，從第一天開營儀式后的正副班主任的見面熟悉與副科(趣味科目：音樂、美術、手工等)老師上課及溝通，班主任、副班主任與學生的設置以及各班級主科科目(語文、數學)試上課與了解、調整以后上課難易度及進程到學校衛(wèi)生的管理再到放學后的特地隊員負責校門開放及留滯學生處理等，這些方面比較勝利，2、3天便進入正軌。但不足之處有兩點：1.有些班主任到后期對這個班級的關注度有所降低;2.下課辦公室學生借閱學習體育用品特殊是圖書沒有掌

3、控好。雖然要求學生排隊進行借閱，但由于有時人員眾多、學生使用體育用品不夠疼惜、后期有些隊員的倦怠感的這些緣由，有時會消失借記混亂的狀況。再次，對當地老師、村民溝通方面也存在優(yōu)劣。對當地老師，從開營到期中活動到閉營儀式，以及中途和老師關于教學及生活方面的溝通及改進是做到位的。但是對當地村民，由于大多村民都不會漢話，言語不通，平常我們隊員的活動半徑也主要是在學校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動和一些對隊員平安問題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、熟悉方式就是平常必要時的幾次生活物資購買(主要是食物方面)和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義

4、也有關-單純從關懷了解孩子學習角度動身和家長了解、溝通、溝通孩子的學習及連續(xù)上學狀況動身，不進行貧困生及家庭敏感問題和家庭狀況資料照相采集。總體來說，這次活動最重要的是會協調處理事情，即依據實際狀況作出肯定的變更和調整。有些制度規(guī)定很嚴峻，有時有反彈，也必需想方法堅持強調、貫徹直至成為習慣。還有就是必需有時間把隊員集中在一起進行爭論和總結。這次支教，我們一同帶去了一些物資，盼望孩子們能夠喜愛，并收到了學校的感謝信。支援物資有：課外書本30本吸鐵石6份牛皮紙26份信簽紙xx本環(huán)保總動員6本大發(fā)覺系列6本莊園游記1本手工沙畫貼6份附一隊員感言愛在馬邊人生中有太多的插曲，時而困難、時而美妙、時而豐富

5、多彩，或許悲傷或許難忘又或許咧開嘴微笑，然而我們所追求的或許就是每一次的無怨無悔。在馬邊的日子是我人生中一次最難忘的經受亦是人生中最美妙的插曲，其中有歡樂、有感動、有難受，而如今留下最多的就是不舍和久久的懷念了。20xx年暑假支教xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx學校xx月4日早上6.30懷著對前方的向往 15個人就背上行李動身了。一路的顛簸，xx小時的等待，睡了大半部分的時間(解決暈車最好的方法就是什么都不做閉眼休息)一路上想了許多，期盼了許多，間或睜開眼睛發(fā)覺車外高山環(huán)繞綠樹成蔭感覺小小的感動，或許是從這其中某一刻開頭就深深愛上了這里的山和山上漂亮的風景，支教生活也從今開頭了。身為3班級班主任同

6、時教3班級數學和平安與衛(wèi)生，自然相處最多的就是3班級的孩子們了，從開營儀式到與三班級孩子們第一次的見面，一個個可愛的孩子就在我的面前，他們每個都是臉黑黑的、衣服臟臟的、認真看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外線特殊強的緣由吧，又可能是后面聽一個哥哥說的一樣他們是沒有洗臉、沒有洗澡的緣由，至今我還是沒有詳細搞明白(這個可能與彝族生活習慣有關所以也沒認真去問)。從第一天的見面到每天的相處每個孩子給我?guī)砹藲g樂帶來了感動。期間有個叫烏爾xx的孩子給我留下了深深的印象，當然他也是我們三班級班上的一員。來到這里連續(xù)幾天都在下雨，陰雨綿綿，時大時小的(之后聽到一個16歲左右的一班級學生說是因為村里死人了，

7、死得很慘所以天始終下雨)。一天早上雨下的挺大，但是孩子們還是茂著雨早早都就來上學了，和第一天一樣xx.00多就來了雖然8.30才上課的。從6.30起床始終都在下著雨不曾停過或許是從天還沒亮就開頭下雨了吧，因為睡的太沉所以根本不知道，自然許多孩子全身都淋濕了，他們之中大多數孩子上學都沒帶傘，就算帶了也是一把又臟又壞的傘，我在猜想沒帶傘的孩子家里或許沒有傘，盡管可能是走得時候還沒下雨所以沒帶傘，但是事實更讓我信任是前一種緣由，想得周全的蘿卜姐姐便要求拿著吹風給孩子們吹吹頭發(fā)怕他們淋雨感冒，衣服太濕的孩子便讓他們脫下來涼涼。烏爾布壬來的時候是跑著來的，小小個子一下子從我眼前冒出，抓住他全身衣服都可以滴水了，脫下衣服里面沒有衣服了因為他就只穿了一件外套，然后里面是他的書包和黑黑的身體，很瘦。當時這一幕看在我們心里酸酸的，不過同時也挺佩服他的，說他為什么不打傘他也只是羞怯得笑一笑像女孩子一樣。其實在班里他成果并不好，從來也沒聽他說過一句話，我始終以為他不