幼兒園：大班語(yǔ)言《螞蟻和蟈蟈》

1、幼兒園語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園：大班語(yǔ)言?螞蟻和蝎蝎?教學(xué)實(shí)錄Provide stude nts with opport un ities to exercise and practice, elimi nate timidity,and enhance in tellige nee and courage學(xué)校：班級(jí)：科目：教師：幼兒園教案- 專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列 下載即可用 - 一幼兒園：大班語(yǔ)言?螞蟻和蝎姻?教學(xué)實(shí)錄教材簡(jiǎn)介：良好語(yǔ)言能力可以為學(xué)生提供鍛煉和實(shí)踐時(shí)機(jī)，使他們消除害怕心理，增強(qiáng)智 力 和勇氣，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班語(yǔ)言科目，教案學(xué)習(xí)有利 r 教學(xué)目 的、教 學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)

2、價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi) 容，下載后 可以打印或者用于電子教學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)比擬來(lái)講述螞蟻和矚蜩的不同畫(huà)面， 學(xué)習(xí)用 “有的，有的來(lái)講述，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：滿頭大汗、自由自在等。2、在理解畫(huà)面內(nèi)容的根底上幫助幼兒認(rèn)識(shí)到：只有辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)幸福生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螞蟻和蜩蜩的單獨(dú)圖片，故事圖片；活動(dòng)過(guò)程；- 、導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。教案文本丨 Language Lesson Plans 幼 兒園教案1、出示螞蟻和蜩矚的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了？2、你了解它們嗎？ 請(qǐng)幼兒自由講述。3、今天螞蟻和幗矚碰面了，發(fā)生了什么事情呢？二、觀察圖片一，通過(guò)比擬來(lái)講述螞蟻和蝎蜩的不同行

3、為。 教師采用前后出示的順序引導(dǎo)幼兒有比擬的講述，1、先出示螞蟻一局部，提問(wèn) 師：你從圖片上知道了什么？在什么季節(jié)？從哪里看出？小螞 蟻們?cè)诟?什么？它們分別是怎樣做的？教師要引導(dǎo)孩子從季節(jié)、 地點(diǎn)、螞蟻的具體 動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)幼兒細(xì)致的講述引導(dǎo)孩子用“有的，有的這樣的句式來(lái)講述，豐富詞語(yǔ)：滿 頭大汗。 請(qǐng)個(gè)別幼兒完整的講述。2、它們?yōu)槭裁匆谶@炎炎夏日里搬糧食呢？你覺(jué)得它們?cè)鯓?？像?duì)它們說(shuō)些什么？3、岀示蜩姻的一局部，提問(wèn)教案文本丨 Language Lesson Plans 幼師：當(dāng)小螞蟻在辛苦搬運(yùn)糧食的時(shí)候，幗蝎們又在干什么呢？ 引導(dǎo)幼兒從幗蜩的臉部表情和動(dòng)作來(lái)比擬講述，并鼓勵(lì)用“有 的，有的

4、這樣的句式 講述，豐富詞語(yǔ)：自由自在。4、請(qǐng)幼兒跟著教師或個(gè)別比擬完整的講述圖片一的內(nèi)容。5、通過(guò)螞蟻勞動(dòng)滿頭大汗和姻蝎自由自在畫(huà)面的比擬，啟發(fā) 孩子想象它們之間的對(duì)話，并分角色來(lái)演一演。蝎蜩看到螞蟻會(huì)說(shuō)些什么？螞蟻又是怎樣答復(fù)的呢？三、出示圖片二，觀察比擬講述。1、 猜想冬天到了，螞蟻和蜩矚分別在干什么？師：轉(zhuǎn)眼秋天也過(guò)了，冬天來(lái)到了。這的螞蟻在干什么？幗蜩 呢？2、 在幼兒講述的根底上，出示圖片二請(qǐng)幼兒比擬觀察講述。螞蟻在干什么？幗蝎呢？它們的心情怎樣？各自心里又會(huì)怎樣 想呢？3、引導(dǎo)孩子完整講述圖片二的內(nèi)容。四、鼓勵(lì)孩子完整講述圖片內(nèi)容。教案文本丨 Language Lesson Plans 幼 兒園教案1、引導(dǎo)幼兒觀察夏天、和冬天的螞蟻，說(shuō)說(shuō)自己明白了什么？再比比夏天、冬天的幗蜩你又明白了什么道理？只有靠自己的辛 勤勞動(dòng)才能換來(lái)幸福生活五、延伸活動(dòng)；1、如果這時(shí)候你碰上了又冷又餓的姻鵬你會(huì)怎樣做？為什么？ 想法一