大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐——從機械類創(chuàng)新競賽談起

1、案例：自行車Page 2功能？需求？Page 3這么折疊Page 4汽車帶人是個技術(shù)活Page 5雙人自行車怎么玩？Page 6雙人自行車這么玩Page 7一個輪子的暢想Page 8從公共自行車到共享單車Page 9每一個具體的創(chuàng)新對象，其屬性都每一個具體的創(chuàng)新對象，其屬性都是無窮多的，就像世界上沒有兩片是無窮多的，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，這使得每一完全相同的樹葉一樣，這使得每一個對象都有別于其他任何對象。個對象都有別于其他任何對象。打破思維定勢n 半輪自行車能騎嗎？半輪自行車能騎嗎？打破思維定勢n 方輪也可以有方輪也可以有創(chuàng)新思維與實踐創(chuàng)創(chuàng) 造造賦予賦予新而和新而和的的存在存在

2、，已知要素進(jìn)行已知要素進(jìn)行組合和選擇組合和選擇的的過程過程，只可在只可在實踐中體會實踐中體會的一、的一、不可言傳不可言傳的的道道。劉仲林中國創(chuàng)造學(xué)概論Page 12想法是0，行動是1想法是0，行動是1nPage 15學(xué)過課程后你是否具備了工程師的能力？n你能夠承擔(dān)一項工程設(shè)計任務(wù)嗎？n你能夠參與一項工程項目，承擔(dān)一個部件的設(shè)計任務(wù)嗎？n你能夠完成一個軟件（零件）的設(shè)計任務(wù)嗎？n你能夠完成一個軟件程序的編制與調(diào)試嗎？n你能干什么？綜合實踐團(tuán)隊合作創(chuàng)新實踐活動有哪些？有商業(yè)價值的作品可向企業(yè)轉(zhuǎn)讓，或自己創(chuàng)業(yè)。推薦參加“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、機器人、智能車等競賽“新穎性、創(chuàng)造

3、性、實用性”作品推薦申報發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠⒆珜懻撐母黝悇?chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽n 1.挑戰(zhàn)杯：科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽n 2.學(xué)科競賽：先進(jìn)成圖大賽、周培源力學(xué)競賽、大學(xué)英語競賽、物理實驗競賽等n 3.科技競賽：機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、工程訓(xùn)練綜合能力競賽、三維數(shù)字化產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計大賽、機器人大賽、航模競賽等n 4.創(chuàng)業(yè)實踐活動：互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)業(yè)孵化工程訓(xùn)練綜合能力競賽全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽是公益性的大學(xué)生科技創(chuàng)新競技活動，是有較大影響力的國家級大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽，是教育部、財政部資助的大學(xué)生競賽項目，是安徽省教育廳列為A類賽事。賽事的內(nèi)容與高校工程訓(xùn)練教學(xué)相銜接，激發(fā)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究與探索的興趣

4、，綜合體現(xiàn)大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計能力、制造工藝能力、實際動手能力、工程管理能力和團(tuán)隊合作能力，引領(lǐng)學(xué)校工程實訓(xùn)中心的建設(shè)和發(fā)展方向。本賽事每2年一屆。（2015年6月發(fā)布命題，2015年7月9月組織報名并集中培訓(xùn)，10月2016年2月分賽制作、完成校賽，2016年3月組織參加安徽省賽，2016年56月組織參加國賽。）本賽自2009年首次舉辦以來，我校積極組織培訓(xùn)、開展校級選拔，學(xué)生參與國賽和省賽中取得優(yōu)異成績，獲得大賽全國獎2項，省獎15項，2017年3月我校承辦了安徽省第四屆工程訓(xùn)練綜合能力競賽，參賽團(tuán)隊取得了國賽（合肥賽）和國賽（沈陽賽）的參賽指標(biāo)各1個。全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽2009

5、年10月首屆國賽 參賽學(xué)生：陳建輝、楊克鋒、蘇龍龍Page 19全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽2010年12月首屆省賽、 參賽學(xué)生：許 健、陳 彬、汪波 蕭金亮、吳飛、姚康康2011年5月二屆國賽 參賽學(xué)生：許 健、陳 彬、汪波Page 20全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽我校承辦的2017年安徽省賽全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽n 全國大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽是經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)，由教育部高等學(xué)校機械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，機械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會、全國機械原理教學(xué)研究會、全國機械設(shè)計教學(xué)研究會、北京中教儀科技有限公司聯(lián)合著名高校共同承辦，面向大學(xué)生的群眾性科技活動

6、。全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽自2004年試辦第一屆至2016年，已成功舉辦過七屆，并于2007年、2008年和2010年連續(xù)三次獲得教育部和財政部的聯(lián)合資助，歷經(jīng)14年的發(fā)展，全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽已成為國內(nèi)最具影響力、培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力和綜合素質(zhì)效果顯著的大學(xué)生競賽項目之一。n 本賽自2004年首次舉辦以來，我校積極組織培訓(xùn)、開展校級選拔，學(xué)生參與國賽和省賽中取得優(yōu)異成績。n 2017年3月發(fā)布命題；2017年4月5月組織報名（師生互選）；2017年6月8月設(shè)計方案；2017年9月校賽（方案評審），進(jìn)入制作環(huán)節(jié)；2018年1月校級評審、推薦省賽作品繼續(xù)完善；2018年4月組織參加省賽；

7、2018年6月組織參加國賽。全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽Page 27Page 28第七屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽（案例）第八屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽（主題）作品的選題要求Page 31命題1：擬解決的問題命題1：設(shè)計的核心要點案例案例案例Page 37自行車亂停放怎么破？命題2：擬解決的問題命題2：設(shè)計的核心要點獨創(chuàng)性和新穎性獨創(chuàng)性和新穎性:與前人、眾人不同與前人、眾人不同新產(chǎn)品新產(chǎn)品新功能新功能新原理新原理新機構(gòu)新機構(gòu)新材料新材料實用性實用性:市場的適應(yīng)性市場的適應(yīng)性可生產(chǎn)性可生產(chǎn)性華中科技大學(xué)華中科技大學(xué) 楊家軍楊家軍功能分類功能分類功能功能必要功能必要功能不必要功能不必要功能

8、多余功能多余功能過剩功能過剩功能重復(fù)功能重復(fù)功能按功能性質(zhì)分按功能性質(zhì)分按功能重要程度分按功能重要程度分使用功能使用功能美學(xué)功能美學(xué)功能基本功能基本功能輔助功能輔助功能功能分析功能分析巧工具巧工具 清除不必要的功能清除不必要的功能 從功能定義中獲得啟示從功能定義中獲得啟示* * 改進(jìn)與創(chuàng)新的方法改進(jìn)與創(chuàng)新的方法不可以忽略每一個小小的改進(jìn)不可以忽略每一個小小的改進(jìn)小創(chuàng)意大發(fā)明小創(chuàng)意大發(fā)明巧工具2022-2-10華中科技大學(xué)機械學(xué)院n 選題思維方式：n 變換角度、n 奇思妙想。 華中科技大學(xué) 楊家軍變換角度觀察結(jié)論有何不同？“以后的車最好可以隨時變大變小，就好像孫悟空的金箍棒一樣，這以后的車最好可以隨時變大變小，就好像孫悟空的金箍棒一樣，這樣我們就不用到處找車位了。樣我們就不用到處找車位了。”2022-2-10華中科技大學(xué)機械學(xué)院華中科技大學(xué) 楊家軍 n選題的技巧為：選題的技巧為：n善于觀察n突破定勢n巧妙構(gòu)思n方案新穎n實用簡單n功能適當(dāng)n便于制作。n 奇思妙想，思維發(fā)散奇思妙想，思維發(fā)散n 產(chǎn)生與眾不同的觀點或想法產(chǎn)生與眾不同的觀點或想法仿生設(shè)計仿生設(shè)計 奇思妙想奇思妙想 智能機器智能機器異想天開異想天開 n 設(shè)計時應(yīng)注重應(yīng)用所學(xué)“機械原理”、“機械設(shè)計”、“機械制造工藝及設(shè)備” 等課程的設(shè)計原理、方法，n 注重作品原理、功能、結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新性。注重作品原理、功能、結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新