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幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：快紙片和慢紙片活動(dòng)目標(biāo)1. 探究紙片下落時(shí)的不同狀態(tài)和速度，樂意交流觀察到的現(xiàn)象。2. 感知紙的形狀、厚度改變會(huì)使下落速度發(fā)生變化，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備一樣長(zhǎng)度、不同顏色、不同厚薄的紙片人手各一張，記錄紙和筆一份?；顒?dòng)過程（一）紙片落下來1. 幼兒猜測(cè)紙片落下的樣子（可以用動(dòng)作表示，教師圖示記錄）7/ 3師：今天老師帶來了一張紙片，請(qǐng)小朋友們看看老師手里的這個(gè)紙片，如果我現(xiàn)在放手，它會(huì)怎么樣？你們猜它是怎么落下來的呢？2. 幼兒實(shí)踐。3. 提問：你的紙片是怎樣落下來的？幼兒畫圖示。4. 教師小結(jié)：紙片落下來的時(shí)候是搖搖擺擺的、轉(zhuǎn)著圈圈的。（二）快紙片慢紙片1. 兩張厚度不同的紙比快慢我這里還有一張綠紙片，兩張紙片來比一比誰(shuí)會(huì)落得快？你去試一試。2. 幼兒比較兩張紙片下落的快慢，并交流發(fā)現(xiàn)。3. 教師小結(jié)：紙片的厚度不一樣，下落的速度會(huì)不一樣。（三）變形后的快慢比較1. 想辦法讓紅紙片變快（1）紅紙片說：剛才綠紙片都比我快，我想比它落得快?！闭l(shuí)來幫紅紙片想個(gè)辦法？（2）鼓勵(lì)幼兒和同伴一起探索使紙片變快的方法，比一比誰(shuí)最快。2. 了解變身的方法問：你的紅紙片變快了嗎？你是怎樣變的？3. 變形后的快慢比較。（四）小結(jié)延伸。原來，把紙折一折、揉一揉，變小了，變緊了，變厚了，都會(huì)讓它的下落速度發(fā)生變化。你們肯定還

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