初三化學實驗匯總(共17頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初三化學實驗匯總（人教版）（一）化學實驗常用儀器1、能直接加熱的儀器儀器名稱主要用途使用方法和注意事項用于蒸發(fā)或濃縮溶液。可直接加熱，盛放的液體量一般應少于容積的2/3 試管常用作反應器，也可收集少量氣體。既可加熱液體也可加熱固體?？芍苯蛹訜幔獗谟兴畷r要擦干。加熱時應用試管夾或固定在鐵架臺上，夾持在距管口1/3處。加熱液體不超過容積的13，試管口不能對著自己和別人，避免液體沸騰時噴出傷人。加熱后不能驟冷，防止炸裂。 燃燒匙燃燒少量固體物質可直接用于加熱。2、能間接加熱（需墊石棉網）的儀器儀器名稱主要用途使用方法和注意事項燒杯作配制、濃縮、稀釋溶液。也可用作反應器等。

2、用于液體加熱加熱時應放置在石棉網上，使之受熱均勻。用作反應器，可用于加熱液體不能直接加熱，加熱時要墊石棉網。所裝液體的量不應超過其容積12。 錐型瓶用作接受器、用作反應器等用于液體加熱一般放在石棉網上加熱。3、不能加熱的儀器 儀器名稱主要用途使用方法及注意事項用于收集和貯存少量氣體如果在其中進行燃燒反應且有固體生成時，應在底部加少量水或細砂。分裝各種試劑，需要避光保存時用棕色瓶。廣口瓶盛放固體，細口瓶盛放液體。玻璃塞不可盛放強堿。4、計量儀器儀器名稱主要用途使用方法及注意事項量取一定體積的液體。要選擇量程合適的量筒，以減少誤差。不能用作反應器，不能用作直接在其內配制溶液。托盤天平稱量固體藥品。

3、藥品不可直接放在托盤內，稱量時將被稱量物放在紙或玻璃器皿上，“左物右碼”。 滴管用于滴加液體。必須專用，滴加時不要與其他容器接觸。不能平放和倒放。5、用作過濾、分離、注入溶液的儀器 儀器名稱主要用途使用方法及注意事項用作過濾或向小口容器中注入液體過濾時應“一貼二低三靠”用于裝配反應器，便于注入反應液長頸漏斗應將長管末端插入液面下，防止氣體逸出6、其它儀器 儀器名稱主要用途使用方法及注意事項用作熱源。酒精量不能不能超過23。加熱時要用外焰。熄滅時要用蓋蓋滅，不能吹滅。試管夾 夾持試管。夾持試管時，試管夾從試管底部套入。在夾持試管后，右手要握住試管夾的長柄，拇指千萬不要按在試管夾的短柄上，以防拇指

4、稍用力造成試管脫落打碎。玻璃棒用作物質溶解、溶液蒸發(fā)的攪拌器。過濾或轉移液體時用以引流攪拌時應避免碰撞容器壁。使用后及時擦洗干凈，放在干凈的容器內或插在試管里。 鐵夾鐵圈鐵架臺用于固定或支持反應器。固定儀器時，儀器和鐵架臺的重心，應在鐵架臺底座中間例1下列玻璃儀器名稱錯誤的是（ ） A普通漏斗 B錐形瓶 C集氣瓶 D長頸漏斗練習1掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。 (1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁誂 B C D E F G H I 可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ； 鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是 ； 用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器

5、是 ； 取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ； 吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ； 排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是 ；(2)實驗操作要規(guī)范化。下列操作中，正確的是 和 。(填序號) A點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗氣體純度B用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙潤濕，然后再測定C釋然濃硫酸，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌D用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是 。(填序號) (1) IADGBC或I或C、I(2) A和C(3) C（二）化學實驗基本操作1、在實驗室里，不管

6、什么藥品，都要做到“三不”：不要用手接觸藥品；不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味；更不得品嘗藥品的味道。2、剩余藥品的處理：用剩的藥品不要放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內。3、酒精燈的使用酒精燈中的酒精少于酒精燈容積2/3；絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精；絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；酒精燈不可用嘴吹滅，要用燈帽蓋滅，不用時蓋上燈帽(原因：防止酒精揮發(fā),浪費酒精;酒精揮發(fā)后水留在燈芯上，下次不易點燃或燃燒不旺)；酒精著火，用濕抹布或沙土撲滅，不可用水澆(原因：用水澆會使火勢蔓延)。4、用試管給固體加熱，試管口要略向下傾斜（防止產生的水倒流回試管

7、底部，引起試管炸裂），鐵夾夾在離管口約1/3處（或試管中上部），先預熱，后集中加熱。用試管給液體加熱，試管傾斜與桌面約成 45°角，液體量不超過容積的1/3，先預熱，后集中加熱。管口不要對著人。 可直接加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等需墊加石棉網才能加熱的儀器：燒杯、錐形瓶、燒瓶等不可加熱的儀器：量筒、集氣瓶等5、藥品的取用實驗時若沒有說明用量，應取最少量，液體取1l2l，固體只要蓋滿試管底部。取用固體：粉末狀用藥匙（一平二送三豎直），塊狀用鑷子（一平二放三慢豎）。取用液體： 取多量，用傾倒法，瓶塞倒放，傾倒時標簽向手心（防止殘留液腐蝕標簽），試管傾斜，瓶口緊挨著管口，倒完后標簽向

8、外，放回原處。 取少量，用膠頭滴管（吸取時在液面上趕跑空氣，滴加時不要伸入容器中，應垂直懸于容器口上方；取液后的滴管不要平放，不要倒置；用過后要清洗，滴瓶上的滴管不要清洗） 取定量，用量筒、膠頭滴管（視線與液體凹液面最底處水平，不要仰視、俯視讀數(shù)）6、裝置的連接 玻璃管與橡皮管、橡皮塞的連接：先將要插入的玻璃管的一端用水潤濕，輕輕旋進。 整套裝置的連接順序：從左向右，由下而上7、玻璃儀器的洗滌 用水和試管刷刷洗； 若試管內壁附有油污，用熱的純堿溶液或洗滌劑清洗； 若試管內壁附有不溶性金屬氧化物、堿、碳酸鹽等，可先用稀鹽酸浸泡，再用水沖洗。玻璃儀器洗滌干凈的標志：儀器內外壁水膜均勻，既不聚成水滴

9、，也不成股流下。8、檢查裝置氣密性將導管的一端放入水中，雙手捂住試管的外壁，若看到導管口有氣泡產生，松開手導管口有水柱產生，說明氣密性良好。9、過濾過濾是從液體中分離出不溶性固體的一種方法。用到的儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙。其操作要點：一貼 濾紙緊貼漏斗內壁 二低 液面低于濾紙邊緣 、濾紙邊緣低于漏斗邊緣 三靠 燒杯口緊靠玻璃棒中部、玻璃棒下端輕靠三層濾紙一邊、漏斗下端緊靠燒杯內壁。 玻璃棒的作用： 引流 。過濾一次后，濾液渾濁，接著的操作是： 再過濾兩到三次 如果過濾兩三次后，濾液仍渾濁，可能的原因是： 液面高于濾紙邊緣 濾紙破了 儀器不干凈10、蒸發(fā)（蒸發(fā)皿中液體量

10、不超過容積2/3）用到的儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈等。注意事項：加熱時應用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺。當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時應停止加熱，用余熱使剩余水份蒸發(fā)。取用蒸發(fā)皿用坩堝鉗，不能用手拿，加熱后的蒸發(fā)皿應放在石棉網上，不能放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺。例2下列是實驗室常用的幾種儀器。（1）寫出用于吸取和滴加少量液體的儀器標號_。（2）除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4雜質，通常要加入過量的_，相應的化學方程式_，充分反應后過濾，必須用到上述儀器中的_（填標號）。（3）配制500g溶質質量分數(shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液對種子進行消毒，需高錳酸鉀_g

11、，稱取藥品時用到的儀器是_（填標號），在準確稱得所需高錳酸鉀后，量取所需水時，若俯視讀數(shù)，則所配得的溶液，其溶質質量分數(shù)會_（填“偏大”或“偏小”）。(1)E (2)鐵（或鐵粉，化學式也可），F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu，B (3)2.5，C，偏大練習2根據(jù)下圖回答問題：（1）給試管中的液體加熱時，通常采用圖A的加熱方法，即將試管傾斜成大約450角，其原因是 ，避免采用圖B的加熱方法，原因是 。（2）圖C或圖D向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，原因是 ；（3）給試管里的液體藥品加熱，液體不能超過試管容積的1/3，原因是 。25.（1）增大受熱面積，有利于液體回流；防

12、止試管底部溫度過高，出現(xiàn)暴沸噴出； （2）防止粉末狀藥品粘在試管內壁上或可使藥品集中在試管底部。（3）液體太多，加熱時容易噴出。例3下列圖示的 “錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”不一致的是（ ） KClO3A標簽受損 B不會產生氧氣 C燈內酒精燃燒 D讀數(shù)不正確練習3下列圖示的實驗操作正確的是（ ）A向試管中加鋅粒 B點燃另一酒精燈 C檢查裝置的氣密性 D稀釋濃硫酸（三）常見化學實驗1. 氧氣、二氧化碳及氫氣的實驗室制法氧氣二氧化碳藥品大理石和稀鹽酸反應原理儀器裝置固液不加熱固固加熱固液不加熱收集方法排水法、向上排空氣法向上排空氣法驗純或驗滿帶火星木條靠近集氣瓶口燃著木條靠近集氣瓶口

13、注意事項試管口應略向下傾斜，防止蒸發(fā)出的水蒸氣冷凝后流到試管底部，將試管炸裂；排水法收集完后，先將試管移出水槽，再停止加熱，防止水槽中的水倒吸入試管，將試管炸裂。用KMnO4制O2時，應在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀小顆粒進入導管。不能用稀硫酸代替稀鹽酸。因為反應能生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石的表面，將石灰石與H2SO4隔絕，使反應停止。不能用濃鹽酸來制取氣體，因為濃鹽酸易揮發(fā)，使產生的氣體中混有HCl氣體；長頸漏斗的末端應插入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。H2實驗室制法用鋅與稀硫酸反應 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 注意：這里不用鹽酸是因為鹽酸反應會揮發(fā)出氯化氫氣體

14、，制得的氣體含有氯化氫雜質。 例4下列有關“固液反應，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是 A B C D練習4利用下圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是 A用制取氧氣B用制取二氧化碳C用制取氧氣 D用制取二氧化碳例5如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。(1)若用于制氫氣，且產生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用_ _，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與_ (填“B”或“C”)相連。(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去_ _；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是_。（3）若

15、X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學式：C2H2）氣體，同時還生成一種堿。乙炔微溶于水，密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應該裝入；生成乙炔的化學方程式是 AXY甲乙CB (1)稀硫酸 ； C (2)氯化氫氣體；干燥氣體或除去水蒸氣 (3)水 ；CaC22H2O = C2H2 Ca(OH)2 練習5通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合上圖儀器回答問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 。（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶

16、液稱為氨水，顯堿性；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學將加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應該選擇的反應發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 （填字母編號）；（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 。（5）請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式 。（1）分液漏斗 試管（2）2H2O2MnO22H2OO2（3）B E（4）集氣瓶內液面上升 溶液變?yōu)榧t色（5）3CuO2NH33CuN23H2O. 2.物質與氧氣反應反應物質反應現(xiàn)象硫硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，都生成有刺激性氣味的氣

17、體二氧化硫。磷磷在氧氣中燃燒生成大量白煙。碳木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的產物能夠使澄清石灰水變渾濁。鋁鋁箔在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱和耀眼的白光。鐵鐵絲在氧氣中居烈燃燒，火星四射，生成黑色的熔融物四氧化三鐵。鎂鎂條在空氣中即可燃燒，放出大量的熱和耀眼的強光，生成白色固體。氫氣氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰。一氧化碳一氧化碳在空氣中燃燒，產生藍色火焰。甲烷甲烷在空氣中燃燒是火焰明亮并呈藍色。在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁有水珠生成；迅速把燒杯倒過來，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。物質與氧氣燃燒反應（特別是鐵絲、鋁在氧氣中燃燒）前，一般需在集氣瓶底留少量水或細沙，防止

18、瓶底炸裂。例6下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰 B.磷在空氣中燃燒產生C.氫氣在空氣中燃燒產生黃色火焰 D.硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中產生絮狀沉淀練習6 下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）A.木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B.硫粉在氧氣中燃燒，產生大量白煙C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 D.紅磷在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰3.物質的鑒別、鑒定（1）幾種常見氣體的鑒別鑒別方法現(xiàn)象O2帶火星的木條伸入集氣瓶木條復燃CO通過灼熱氧化銅，再通過澄清石灰水黑色粉末變成紅色粉末，澄清石灰水變渾濁CO2（1）將燃著木條伸入集氣瓶中（2）通過澄清石灰水（

19、3）通過紫色石蕊試液（1）木條熄滅（和氮氣現(xiàn)象相同）（2）澄清石灰水變渾濁（3）紫色石蕊試液變紅CH4點燃，火焰上方罩一個干冷的燒杯，再將燒杯正放，倒入澄清的石灰水燒杯內壁有水霧澄清石灰水變渾濁（2）幾種常見物質的鑒別例7下列是某化學興趣小組對該次活動設計的4個實驗方案，其中方案一、方案二都合理的是選項ABCD實驗目的證明醋酸溶液呈酸性檢驗氯離子除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質方案一滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸加入適量的硝酸鋇溶液，過濾加稀鹽酸方案二用pH試紙檢驗溶液的pH先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸加入適量的氯化鋇溶液，過濾加澄清石灰水練

20、習7根據(jù)你的知識和經驗，以下實驗在家庭中不能完成的是（ ）A.除去熱水瓶中的水垢 B. 區(qū)分純堿和食鹽 C.區(qū)分硬水和軟水 D.除去C和CuO反應后的殘留在試管壁上的紅色固體例8有四瓶失去標簽的溶液，它們分別是：CuCl2溶液、稀鹽酸、硫酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液，不用其他試劑就可以將它們加以鑒別，則鑒別出來的先后順序是 A B C D練習8不另選試劑，僅利用組內物質之間的相互反應，就能將它們鑒別出來的是（ ）A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4 B.HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4C.AgNO3 HCl NaCl HNO3 D.BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl例

21、9某實驗小組對實驗室中A、B、C、D四瓶無色溶液進行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質的一種。可供使用的實驗用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請利用提供的實驗用品，鑒別出四種物質，并完成實驗報告：實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別先滴加紫色石蕊試液B溶液變紅色，D溶液變成藍色。A、C溶液都呈 色。B是 D是 另取二支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。 A是硫酸鈉溶液 C是 【發(fā)現(xiàn)問題】做完實驗后，該小組在網上查閱資料的時候發(fā)現(xiàn)，用稀

22、硝酸酸化的硝酸鋇溶液進行檢驗SO42-時，亞硫酸根離子（SO32-）的存在干擾了SO42-的檢驗。如往亞硫酸鈉（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀?！咎岢鰡栴}】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（SO42- ）與亞硫酸根離子（SO32-）中的一種或兩種，該如何檢驗？【查閱資料】亞硫酸鋇（Ba2SO3 ）是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應，但在酸性條件下，NO3-能和H+反應相遇時（HNO3 ）具有強氧化性，易把SO32-氧化生成SO42- 。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應

23、，生成有刺激性的氣體?！静?想】該無色溶液中含有（1）SO42- （2）SO32- （3） ?！緦嶒炋骄俊空埬銓⑾铝袑嶒炋顚懲暾嶒瀸嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結論取該溶液少量試管E中，加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能確定猜想 一定成立取該溶液少量試管F中，加入加入稀鹽酸，加熱有刺激性氣味的氣體生成猜想 可能成立在所得的溶液中加入足量的 猜想（3）成立寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式： ?！镜贸鼋Y論】要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會得出錯誤的結論。 紫色 B為稀硫酸 D為清石灰水 有白色沉淀 無現(xiàn)象的 C為氯化鈉溶液【猜 想】（3） SO42

24、- 或 SO32-【實驗探究】 （1） （2）或（3） 硝酸鋇溶液 有白色的沉淀生成 Na2SO3 + Ba（NO3）2BaSO3+2NaNO3練習9在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。寫出試管中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式： 。實驗結束后，小紅同學將、兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究?！咎岢鰡栴}】濾液中除水外還含有哪些物質？【猜想】 小紅認為：只含氫氧化鈉；小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；你認為還

25、可能是 （寫一種猜想）?！居懻摗磕阏J為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由。 【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取樣于試管中， 你的猜想正確【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產生自己的猜想不成立你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確？請說明理由。 【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮 ；通過以上探究，你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？ 。（1）Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH （2）猜想氫氧

26、化鈉和氫氧化鈣 討論小明猜想不合理，因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應，不能共存 實驗設計 實驗步驟：通入二氧化碳氣體（或滴加可溶性碳酸鹽溶液） 實驗現(xiàn)象：試管中出現(xiàn)白色渾濁 實驗分析不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會立即出現(xiàn)氣泡，但Na2CO3有可能存在 反思拓展 反應物是否有剩余 在廢液中加酸至溶液的pH=7 4.物質的分離和提純(1)被提純物質的應盡量不要減少，即不可“玉石俱焚”。（2）不得引入新的雜質，即不可“前門驅虎，后門進狼”。（3）要易于分離、復原。即被提純物質與雜質要易于分離，不可“難舍難分”。（4）為使雜質除盡需要加入過量的試劑。（5）在分步分離的過

27、程中，后加的試劑要能把前面過量的試劑除去。（6）常用方法將雜質變?yōu)闅怏w除去。如中混入，加HCl除去。 將雜質變?yōu)槌恋沓ァＨ琨}酸中混入少量，加溶液除去。 轉化雜質。如中混有少量CO，用還原CuO的方法，將CO轉化為。 洗氣。如CO中混有少量，可用溶液吸收。 （7）常見物質的除雜方法： 除去混合氣體中 一般用灼熱的銅網、鐵絲網等除去。 一般用灼熱的氧化銅粉末除去。 一般用堿液吸收或用灼熱的炭粉與之反應轉化成CO。 CO一般用氧化銅粉與之反應轉化為再除去。 從混合物中除去 用可溶性堿液與之反應轉化為沉淀。 用硝酸銀與之反應轉化為沉淀。 用可溶性鋇鹽與之反應轉化為沉淀。 用酸與之反應轉化為氣體。 從

28、金屬混合物中提純或除去某種金屬（應用） a. 利用金屬活動性順序表中氫以前的金屬能和酸反應，除去或提純相應的金屬。 b. 利用金屬活動順序表中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽的溶液中置換出來，而用相應的鹽將某種金屬轉化而除去或提純。例10除去下表所列物質中含有的雜質，所選試劑及操作方法均正確的是（ ）選項物質雜質除去雜質所選試劑操作方法A二氧化碳一氧化碳氧氣點燃B氯化鉀碳酸鉀稀鹽酸蒸發(fā)C鋅鐵稀硫酸過濾D氧化鈣碳酸鈣稀鹽酸蒸發(fā)練習10下列做法正確的是（ ）A加入適量的氫氧化鋇溶液以除去氯化鈉溶液中的少量Na2SO4B加入適量的碳酸鈣粉末除去CaCl2溶液中的少量鹽酸C用點燃的方法除去CO

29、2中混有的少量COD用NaHS溶液處理硫在氧氣中燃燒產生的氣體5.科學探究科學探究的基本過程應該經歷提出問題、查資料、猜想與假設、設計實驗方案、進行實驗操作、觀察并記錄實驗現(xiàn)象和分析并得出結論等階段，科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據(jù)。某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產物的成分進行探究。例11某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產物的成分進行探究。Fe2O3COCO2黑色粉末AFeSO4溶液CuSO4溶液黑色粉末B和紅色固體加入足量CuSO4溶液過濾高溫【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？【進行猜想】（1）小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應的化學方程式 。實驗過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有 ， 和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。（2）小華認為小明的猜想是錯誤的，