《第八單元－數(shù)學(xué)廣角》設(shè)計(jì)之二

1、.?第八單元數(shù)學(xué)廣角?設(shè)計(jì)之二課題：數(shù)學(xué)廣角1、主要內(nèi)容1排列、組合2簡(jiǎn)單的推理2、地位于作用排列與組合的思想方法不僅應(yīng)用廣泛，而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的根底，同時(shí)也是開(kāi)展學(xué)生抽象才能和邏輯思維才能的好素材。有關(guān)邏輯推理知識(shí)也是人們?cè)谏詈脱芯恐泻苤匾闹R(shí)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單、有條理的考慮。教材在浸透數(shù)學(xué)思想方面做一些努力和探究，把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過(guò)學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)，并運(yùn)用操作、試驗(yàn)、猜測(cè)等直觀手段解決這些問(wèn)題。并初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地考慮問(wèn)題的意識(shí)。單元教學(xué)目的1、使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生

2、初步的觀察、分析及推理才能。單元重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探究簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程。經(jīng)歷簡(jiǎn)單推理的經(jīng)過(guò)。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解簡(jiǎn)單事物排列、組合的不同。推理根據(jù)的表達(dá)。本單元主要教學(xué)與設(shè)計(jì)1、教具利用：投影儀、動(dòng)物卡片、各種教科書等。2、主要方法：1首先通過(guò)有趣的故事導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)展學(xué)習(xí)。3結(jié)合詳細(xì)例子，讓學(xué)生動(dòng)手去做，動(dòng)腦趨想。4創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，便于學(xué)生理解掌握。分課時(shí)教學(xué)目的第一課時(shí)：1、老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)的情境，找出最簡(jiǎn)單的事物排列數(shù)和組合數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理才能。3、培養(yǎng)學(xué)生有順序

3、地、全面的考慮問(wèn)題的意識(shí)。第二課時(shí)：1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的推理才能。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。分課時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)第一課時(shí)：經(jīng)歷探究簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程是重點(diǎn)。初步理解簡(jiǎn)單事物排列與組合的不同時(shí)難點(diǎn)。第二課時(shí)：經(jīng)歷簡(jiǎn)單推理的過(guò)程是重點(diǎn)。推理根據(jù)的表達(dá)是難點(diǎn)。分課時(shí)作業(yè)布置第一課時(shí)：練習(xí)二十三1、2題第二課時(shí)：練習(xí)二十三3、4題集體備課教案中心發(fā)言人崔振梅時(shí)間2019年9月討論意見(jiàn)課題：統(tǒng)計(jì)單元教材分析1、主要內(nèi)容1進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析的過(guò)程。2初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖1格表示2個(gè)單位和統(tǒng)計(jì)表。2、地位與作用這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖

4、表知識(shí)，初步體驗(yàn)理解數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪的和分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單方法搜集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題的根底上學(xué)習(xí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)的內(nèi)容，使學(xué)生理解統(tǒng)計(jì)的意義和作用。單元教學(xué)目的1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪的過(guò)程，初步理解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖1格表示2各單位和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和理論才能。單元重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：掌握數(shù)

5、據(jù)的搜集和整理方法，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題是難點(diǎn)。本單元主要教法與設(shè)計(jì)1、聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪的過(guò)程，使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中即學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，又初步理解統(tǒng)計(jì)的方法認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。3、通過(guò)小組學(xué)習(xí)，親自調(diào)查家庭人口數(shù)，喜歡的玩具等，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，并找出解決問(wèn)題的方法。分課時(shí)教學(xué)目的第一課時(shí)：1、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，初步理解統(tǒng)計(jì)的意義。2、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、通過(guò)對(duì)身邊有事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。第二課時(shí)：1、理解統(tǒng)計(jì)的方法，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作

6、用。2、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和理論才能。分課時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)第一課時(shí)：體驗(yàn)理解統(tǒng)計(jì)的方法，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表答復(fù)一些簡(jiǎn)單問(wèn)題是重點(diǎn)。學(xué)會(huì)用1格表示2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)方法是難點(diǎn)。第二課時(shí)：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的搜集和描繪數(shù)據(jù)的方法，并答復(fù)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題是重點(diǎn)。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的搜集和描繪的方法是難點(diǎn)。分課時(shí)作業(yè)布置第一課時(shí)：練習(xí)二十二1、2題第二課時(shí)：這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱

7、愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?練習(xí)二十二4、5題要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提