《表內(nèi)除法（二） 練習(xí)課（二）》設(shè)計(jì)

1、.?表內(nèi)除法二 練習(xí)課二?設(shè)計(jì)?表內(nèi)除法二 練習(xí)課二?設(shè)計(jì)第五課時(shí) 練習(xí)課三教學(xué)內(nèi)容：課本第57、58頁練習(xí)十二48題教學(xué)目的：1、學(xué)生進(jìn)一步理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義，體會(huì)數(shù)量之間的相依關(guān)系。2、能用轉(zhuǎn)化的方法來解決求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題的一般解方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系過程并會(huì)解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法解決該類問題。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、表格、實(shí)物投影教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)引入1、口算：24÷6 56÷8 32÷

2、4 6×72、口答：56是7的幾倍？ 18是6的幾倍？【設(shè)計(jì)意圖】：進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用口訣的才能和理解“幾倍的求法。二、展開學(xué)習(xí)1、用投影出示練習(xí)十二第4題1解答蘭圓是紅圓數(shù)目的幾倍？你是怎么想的？2請你給每一行的圓涂上兩種不同的顏色。根據(jù)你涂的情況你能提出哪些問題。放手讓學(xué)生自己涂，自己找出他們之間的數(shù)量關(guān)系，提出不同的數(shù)學(xué)問題，完成表格。一種顏色圓片的個(gè)數(shù) 另一種顏色圓片的個(gè)數(shù) 你能提哪些問題2、完成練習(xí)十二第5題獨(dú)立計(jì)算，集體校對(duì)，通過加、減、乘、除的口算練習(xí)進(jìn)步學(xué)生的口算才能。3、完成練習(xí)第6題1仔細(xì)觀察插圖，說說有哪些信息，有哪些問題。2學(xué)生獨(dú)立解答。3深化練習(xí)假如沒有

3、第一個(gè)問題你會(huì)算第二個(gè)問題嗎？嘗試解答?！驹O(shè)計(jì)意圖】：利用各種形式的練習(xí)進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能。三、拓展應(yīng)用1、完成練習(xí)十二第7題1自己觀察統(tǒng)計(jì)圖并完成右邊的表格。2解決下面的3個(gè)問題3發(fā)揮學(xué)生的想象提出多種問題，可以是加、減、乘、除多方面的。2、完成練習(xí)十二第8題學(xué)生獨(dú)立完成對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生用“去年小紅幾歲？媽媽幾歲？進(jìn)展降難指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：盡可能讓每位學(xué)生都有考慮的時(shí)機(jī)，同時(shí)積極開發(fā)學(xué)生的思路。有助于促成學(xué)生有條理地考慮問題，進(jìn)步解決問題的才能。四、課堂總結(jié)：死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,

4、漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。教學(xué)反思：要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，