幼兒園中班語言活動優(yōu)秀教案小動物開店

1、幼兒園中班語言活動優(yōu)秀教案小動物開店1 、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。2 、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。3 、遷移幼兒的經(jīng)驗，進行想象創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的想象力。1 、多媒體課件、白紙、油畫棒人手一份。2 、音樂。T："聽，什么聲音？"（放鞭炮聲）T："那你知道什么時候會放鞭炮呢？"（過年、開店）T："哦！原來呀，森林里要開店了，我們一起去瞧瞧，看，誰來了？那我們和大象一起走吧。""誰也來了？那我們和河馬、袋鼠媽媽一起走吧。"出示課件，音樂模仿動作。（有大象、河馬、袋鼠等）二、創(chuàng)

2、設(shè)情境并設(shè)疑。1 、教師設(shè)疑提問，幼兒回答鞏固。T："看，森林里開出了書報店、花店和氣球店。小動物們可高興了，可都不知道是誰來開店，誒，請小朋友來猜猜你覺得是誰來開花店呢？為什么？""我們來看看是不是呢？"T："??！真的是大象來開花店了，那大象是怎么給花澆水的呢？我們也來幫大象伯伯給花澆水吧！"（跟著音樂做吸水澆花的動作）T："那誰來開書報店呢？為什么？""我們來看看是不是呢？T："真的是袋鼠媽媽來開書報店，那她是怎么去賣書的呢？我們來跟著袋鼠媽媽一起去賣書吧！"（跟著音樂做袋鼠跳的動

3、作）T："誰來開氣球店呢？為什么？""我們來看看是不是呢？"T："哦，真的是河馬來開氣球店了，那河馬是怎么吹氣球的呢？我們來幫小河馬吹氣球吧！"（跟著音樂做吹氣球的動作）2 、教師小結(jié)：??！這些小動物們可真聰明，河馬有大嘴巴，可以吹氣球，他就開了氣球店。袋鼠媽媽有個裝寶寶的口袋，他可以用這個口袋來裝書，她就開了書報店。大象有長鼻子，可以用來澆水，他就開了花店。他們都是根據(jù)自己的特長來開店的。三、遷移經(jīng)驗，想象創(chuàng)作。T："各種各樣的店開出來了，小動物們可高興了。咦！小蜘蛛怎么啦？"出示畫面：嘆氣的小蜘蛛。小蜘蛛：&q

4、uot;_裝寶寶的口袋，沒有長鼻子，沒有大嘴巴，只有笨重的烏龜殼。我也沒有什么本領(lǐng)，只會織網(wǎng)，我能開什么店呢？T："請小朋友幫小蜘蛛想一想，利用小蜘蛛的特征和特長，讓小蜘蛛來開個什么店？"幼兒討論。T："請小朋友把你剛才想的用筆畫下來。"幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。T："請小朋友講一講你幫小蜘蛛想的開什么店？為什么呢？（賣帽子、圍巾、手套、毛衣、窗簾、魚網(wǎng)）7 、T："小蜘蛛采納了我們小朋友的建議，準備開一家冬季衣帽店，我們一起去幫小蜘蛛開店吧！"8 、結(jié)束。做蜘蛛爬的動作走出活動室。（音樂Fsong25）附：故事森林里要開店了，小動物們可高興了。河馬說："我的嘴巴大，一口氣可以吹好幾個氣球，我開氣球店。"袋鼠說："孩子們大了，我用我的育兒袋裝書