《“文明”與“文化”》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“文明”與“文化”教學(xué)設(shè)計(jì)主備人姜良錄教學(xué)目標(biāo)：1速讀文章，提煉主要觀點(diǎn)；2閱讀探究，把握思想內(nèi)涵。課時(shí)設(shè)計(jì)： 1 課時(shí)課堂設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：“文明”與“文化”是一篇學(xué)術(shù)論文，也就是我們常說的社會(huì)科學(xué)論文( 簡(jiǎn)稱“社科文” ) 。文章的題目是論題，這是一個(gè)又高又深的大話題，文章觀點(diǎn)只是學(xué)術(shù)見解，是一家之言。提煉主要觀點(diǎn)、把握思想內(nèi)涵是本課閱讀的主要目標(biāo)。二、閱讀探究：全文共分為三個(gè)部分，可以把長(zhǎng)文分塊閱讀。1速讀第一部分 ( 第 l 一 3 段) ，探究：什么是“文明”什么是“文化”，文明與文化是什么關(guān)系？提示：第l段，談什么是“文明”。作者先給文明下了個(gè)定義，從手段、方式、途徑和目的等方面對(duì)它

2、加以界定。在陳述這個(gè)定義之中，強(qiáng)調(diào)了作為目的的“基本需要”和“全面發(fā)展”兩點(diǎn)，并由此轉(zhuǎn)而探究人類為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的所作的種種追求，揭示出一切文明所共有的特征和統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。第2段，談什么是文化。指出文化是實(shí)現(xiàn)文明創(chuàng)造中所體現(xiàn)出的特征、風(fēng)格和樣式。第3 段，列舉事例，說明文明與文化的關(guān)系是互為表里、相互依存的?！拔拿鳌迸c“文化”的內(nèi)涵是什么?彼此的關(guān)系怎樣 ?一直是學(xué)術(shù)界糾纏不清的問題。本文作者做出了自己的解釋，從一點(diǎn)到另一點(diǎn)，再分析兩者之間的關(guān)系。明確：文明與文化互為里表，文明是內(nèi)核，文化是表現(xiàn)形式。文明內(nèi)容統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)( 例：衣料 )文化形式多樣性( 例：服裝樣式 )小結(jié)：闡述文明與文化的

3、關(guān)系，辨清了兩者之間的區(qū)別，闡述了兩者的聯(lián)系。2速讀第二部分 ( 第 47 段) ，探究：提煉各段大意，概述這一部分的主要觀點(diǎn)。提示：這一部分從不同文化之間的差異談起，指出不同文化系統(tǒng)之間的交流的特點(diǎn)，分析了不同文化相互影響與滲透的兩面性：好的一面使弱勢(shì)文化提高文明含量；壞的一面文化面貌日漸趨同。進(jìn)而從日本對(duì)待外來文化的態(tài)度中，引出對(duì)待外來文化的原則：兼收并蓄，為我所用。這一部分的論述，著眼于區(qū)別，作者對(duì)于文化系統(tǒng)進(jìn)行分類，先選擇了標(biāo)準(zhǔn)，即以強(qiáng)弱來分。再進(jìn)一步探究強(qiáng)勢(shì)文化與弱勢(shì)文化的關(guān)系，逐步把問題引向深入。小結(jié)：闡述了文化交流與滲透的普遍性、必然性和應(yīng)取的原則。3速讀第三部分 ( 第 814

4、 段) ，探究：怎樣自覺地成功地進(jìn)行文化系統(tǒng)之間的交流和滲透？提示：這一部分論述的中心是怎樣進(jìn)行文明對(duì)話的問題。文章先把形成文化交流障礙的原因總的概括出來，再逐一分析。第9、lO 兩段，著重分析文化系統(tǒng)的要素與功能所起的作用。文化要素實(shí)現(xiàn)文明價(jià)值的特殊功能滿足人類群體需要。要素是基本點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，滿足需要是歸結(jié)點(diǎn)。由于生存環(huán)境社會(huì)條件的差異，人們文化需求會(huì)有所差別，文明的功能作用及其表現(xiàn)形式也會(huì)有所不同。第ll 14 段，分析文化系統(tǒng)各個(gè)要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。分別論述了：1文化要素與結(jié)構(gòu)的關(guān)系；2從結(jié)構(gòu)角度看，不同文化形式的差異性與其內(nèi)在價(jià)值的一致性； 3從結(jié)構(gòu)角度看，注意切需要解決的問題，而且有

5、一定的深度，有相當(dāng)?shù)纳罨A(chǔ)。小結(jié)：自覺地成功地進(jìn)行文化系統(tǒng)之間的交流和滲透，首先要研究和理解文化要素與結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與建構(gòu)的關(guān)系，采取兼收并蓄、為我所用的原則。4總結(jié)全文，全文的論點(diǎn)是：文明與文化互為里表，文明是內(nèi)核，文化是表現(xiàn)形式；不同文化之間的交流與滲透是普遍的，必要的；當(dāng)今，我們要自覺地成功地進(jìn)行文化系統(tǒng)問的交流與滲透。三、閱讀拓展：讀上海再現(xiàn)文化碼頭的啟迪與思考完成練習(xí)。四、教后思考：1學(xué)習(xí)“文明”與“文化”，因?yàn)槲恼抡撌龅膯栴}比較抽象，概括性強(qiáng)，可以從引導(dǎo)學(xué)生研讀文本人手，指導(dǎo)學(xué)生寫好內(nèi)容提要和提煉好關(guān)鍵詞。2“文明”與“文化”已經(jīng)涉及“文明對(duì)話的許多方面，教師不必再加以擴(kuò)展和加深。如果學(xué)生理解上仍有困難，可結(jié)合生活中的文化現(xiàn)象或引用學(xué)生熟