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1、高考生物必備復(fù)習(xí)資料梳理高中生物對(duì)于許多理科學(xué)生來(lái)說不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科,因?yàn)樵谏飳W(xué)上有太多的記憶和理解。下面是松鼠為大家整理的有關(guān)高考生物必備復(fù)習(xí)資料梳理,希望對(duì)你們有幫助!高考生物必備復(fù)習(xí)資料梳理1:遺傳信息的攜帶者核酸1、核酸的種類:脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)。2、核酸:是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),對(duì)于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。3、組成核酸的基本單位是:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成;組成DN的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成N的核苷酸叫做核糖核苷酸。4、NA所含堿基有:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧
2、啶(C)、胸腺嘧啶(T)5、RA所含堿基有:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤()和胞嘧啶(C)、尿嘧啶()、核酸的分布:真核細(xì)胞的主要分布在細(xì)胞核中;線粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的A;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。高考生物必備復(fù)習(xí)資料梳理1、減數(shù)分裂?減數(shù)第一次分裂:間期:精原細(xì)胞(卵原細(xì)胞)進(jìn)行染色體復(fù)制(包括DN復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成)前期:同源染色體兩兩配對(duì)(聯(lián)會(huì)),形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間常發(fā)生部分片段的交叉互換中期:同源染色體成對(duì)排列在赤道板上(兩側(cè))后期:同源染色體分離;非同源染色體自由組合末期:初級(jí)精母(卵母)細(xì)胞形成個(gè)子細(xì)胞,即次級(jí)精母(卵母)細(xì)胞減數(shù)第二次分裂(無(wú)同源染色體):前期
3、:染色體排列散亂。中期:每條染色體的著絲粒都排列在細(xì)胞中央的赤道板上后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體。并分別移向細(xì)胞兩極。末期:每個(gè)次級(jí)精母(卵母)細(xì)胞形成2個(gè)子細(xì)胞。共產(chǎn)生個(gè).精子的形成場(chǎng)所:精巢(哺乳動(dòng)物稱睪丸);卵細(xì)胞的形成場(chǎng)所:卵巢.精子和卵細(xì)胞形成的區(qū)別:初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)細(xì)胞:次級(jí)卵母細(xì)胞(大)、極體(小),極體經(jīng)減數(shù)第二次分裂又形成2個(gè)小的極體,而次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二分裂形成兩個(gè)細(xì)胞:卵細(xì)胞(大)、極體(小),最后3個(gè)極體退化消失,只剩一個(gè)卵細(xì)胞。4精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,它們屬于體細(xì)胞,通過有絲分裂的方式增殖,但它們又
4、可以進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞。減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,原因是同源染色體分離并進(jìn)入不同的子細(xì)胞。所以減數(shù)第二次分裂過程中無(wú)同源染色體。6.減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異具有重要的作用。7.減數(shù)分裂與有絲分裂圖像辨析步驟:一看染色體數(shù)目:奇數(shù)為減(姐妹分家只看一極);二看有無(wú)同源染色體:沒有則為減(姐妹分家只看一極);三看同源染色體行為:確定有絲或減注意:若細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂,則為卵原細(xì)胞的減或減的后期。同源染色體分家減后期姐妹分家減后期例:判斷下列細(xì)胞正在進(jìn)行什么分裂,處在什么時(shí)期?答案:減前期減前期(聯(lián)會(huì))減前期減末
5、期有絲后期減后期減后期減后期答案:有絲前期減中期減后期減中期減前期減后期減中期有絲中期8.相對(duì)性狀:同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,如高莖和矮莖、長(zhǎng)毛和短毛。9.顯性性狀;隱性性狀;性狀分離:在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象10.顯性基因;隱性基因;等位基因:決定1對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因(如A和a)。11.純合子(如AA、aa的個(gè)體);雜合子(A)1.表現(xiàn)型與基因型(關(guān)系:基因型+環(huán)境表現(xiàn)型)13.雜交;自交;測(cè)交1基因:具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,在染色體上呈線性排列15DN復(fù)制的方式:半保留復(fù)制。特點(diǎn):邊解旋邊復(fù)制。原則:堿基互補(bǔ)配對(duì)原則A復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場(chǎng)所分別是:細(xì)胞核,細(xì)胞核
6、,核糖體。16.堿基之間通過氫鍵連接成堿基對(duì),(腺嘌呤)配對(duì)(胸腺嘧啶),C(胞嘧啶)配對(duì)G(鳥嘌呤)注:RN中沒有T,而是U(尿嘧啶)7.DNA復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶,還需要模板、原料、能量。8.轉(zhuǎn)錄:以DA的一條鏈為模板,合成RN的過程(注:場(chǎng)所主要在細(xì)胞核,葉綠體、線粒體也有轉(zhuǎn)錄)原料:4種核糖核苷酸;酶:解旋酶、RA聚合酶;原則:堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(AU、A、G、CG)產(chǎn)物:信使(mNA)、核糖體NA(rRN)、轉(zhuǎn)運(yùn)RA(tRNA)3翻譯:以mRN為模板,合成蛋白質(zhì)的過程(場(chǎng)所:核糖體)。模板:mRN(具有密碼子)。原料:氨基酸(20種)。搬運(yùn)工具:tNA(具有反密碼子)1中心法則
7、及其發(fā)展20基因控制性狀的方式:()通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀(間接);()通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。1基因突變:是指D分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變。(可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期)特點(diǎn):發(fā)生頻率低:不定向多害少利普遍存在結(jié)果:使一個(gè)基因變成它的等位基因。時(shí)間:細(xì)胞分裂間期(DN復(fù)制時(shí)期)應(yīng)用誘變育種(高產(chǎn)青霉菌株的獲得,黑農(nóng)號(hào)大豆)意義:是生物變異的根本來(lái)源;為生物的進(jìn)化提供了原始材料;22基因重組:是指生物體在進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因重新組合的過程。23.染色體結(jié)構(gòu)變異:缺失、重復(fù)、倒位、易位。(如貓叫綜合征)24染色體數(shù)目的變異:
8、(1)個(gè)別染色體增加或減少,如1三體綜合征;(2)以染色體組的形式成倍增加或減少25.遺傳病發(fā)病率的調(diào)查應(yīng)在廣大人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查;遺傳方式的調(diào)查應(yīng)當(dāng)在患者家系中進(jìn)行。26.染色體組:特點(diǎn):一個(gè)染色體組中無(wú)同源染色體,形態(tài)各不相同;一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長(zhǎng)的全部遺傳信息。27.單倍體、二倍體和多倍體:由配子發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體。由受精卵發(fā)育成的個(gè)體,體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組就叫幾倍體(二倍體、三倍體.)。28.多倍體育種:方法:用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗(能夠抑制紡錘體的形成)。原理:染色體變異實(shí)例:三倍體無(wú)子西瓜的培育;優(yōu)缺點(diǎn):培育出的植物器官大,但結(jié)實(shí)率低,成熟遲。29.單倍體育種
9、方法:花藥離體培養(yǎng)。原理:染色體變異0.單基因遺傳病:由一對(duì)等位基因控制的遺傳病。(如,白化病:常隱,紅綠色盲:伴X隱性)多基因遺傳病:由多對(duì)等位基因控制的人類遺傳病。染色體異常遺傳?。喝旧w異常引起的遺傳病。(包括數(shù)目異常和結(jié)構(gòu)異常)1.雜交育種(原理:基因重組);誘變育種(原理,基因突變)32.基因工程的三種必要工具:(1)基因的剪刀限制酶(2)基因的針線A連接酶(3)運(yùn)載體:質(zhì)粒(化學(xué)本質(zhì))、噬菌體、動(dòng)植物病毒基因工程:獲取目的基因目的基因與運(yùn)載體重組將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞篩選含目的基因的受體細(xì)胞33種群是生物進(jìn)化的基本單位(生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì):種群基因頻率的改變),基因頻率的計(jì)算方法。.物
10、種的形成:物種形成的常見方式:地理隔離(長(zhǎng)期)生殖隔離物種形成的標(biāo)志:生殖隔離3.生物多樣性包括:遺傳(基因)多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。36.共同進(jìn)化:不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。36人類基因組計(jì)劃測(cè)序是測(cè)定人的24條染色體(2條常染色體+X+Y)上的堿基序列。37.遺傳方式的判斷:無(wú)中生有為隱性,隱性遺傳看女病,女性患者的父親和兒子均為患者,則可能為伴染色體隱性遺傳;若有正常,則一定為常染色體遺傳。有中生物為顯性,顯性遺傳看男病,男性患者的母親和女兒均為患者,則可能為伴X染色體隱性遺傳;若有正常,則一定為常染色體遺傳。高考生物必備復(fù)習(xí)資料梳理
11、3:孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因:(1)正確選用實(shí)驗(yàn)材料:一豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物(閉花授粉),自然狀態(tài)下一般是純種二具有易于區(qū)分的性狀(2)由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究(3)分析方法:統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析(4)實(shí)驗(yàn)程序:假說演繹法觀察分析提出假說演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2、精子的形成:3、卵細(xì)胞的形成1個(gè)精原細(xì)胞(2n)1個(gè)卵原細(xì)胞(n)間期:染色體復(fù)制間期:染色體復(fù)制個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞(2n)1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞()前期:聯(lián)會(huì)、四分體、交叉互換(2n)前期:聯(lián)會(huì)、四分體()中期:同源染色體排列在赤道板上(n)中期:(2)后期:配對(duì)的同源染色體分離(2)后期:(n)末期:細(xì)胞質(zhì)均等分裂末期:細(xì)胞質(zhì)不均等分
12、裂(2n)2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(n)1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體()前期:(n)前期:(n)中期:(n)中期:()四、細(xì)胞分裂相的鑒別:1、細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂:不均等分裂減數(shù)分裂卵細(xì)胞的形成均等分裂有絲分裂、減數(shù)分裂精子的形成2、細(xì)胞中染色體數(shù)目:若為奇數(shù)減數(shù)第二分裂(次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞)若為偶數(shù)有絲分裂、減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二分裂后期3、細(xì)胞中染色體的行為:聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象減數(shù)第一分裂前期(四分體時(shí)期)有同源染色體有絲分裂、減數(shù)第一分裂無(wú)同源染色體減數(shù)第二分裂同源染色體的分離減數(shù)第一分裂后期姐妹染色單體的分離一側(cè)有同源染色體減數(shù)第二分裂后期一側(cè)無(wú)同源染色體有絲分裂后期第三節(jié)、伴性遺傳概念:
13、伴性遺傳此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上,因而總是與性別相關(guān)聯(lián)。類型:X染色體顯性遺傳:抗維生素D佝僂病等染色體隱性遺傳:人類紅綠色盲、血友病染色體遺傳:人類毛耳現(xiàn)象高考生物必備復(fù)習(xí)資料梳理4:組成細(xì)胞的分子第一節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物1、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性:組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到2、生物界與非生物界存在差異性:組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同、組成生物體的化學(xué)元素有2多種:、在活細(xì)胞中含量最多的化合物是水(8%-90%);含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)(7%10%);占細(xì)胞鮮重比例的化學(xué)元素是O、占細(xì)胞干重比例的化學(xué)元素是C.第二節(jié)生命活動(dòng)的
14、主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)一、相關(guān)概念:1、氨基酸:蛋白質(zhì)的基本組成單位,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。2、脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水。3、肽鍵:肽鏈中連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(NCO).4、二肽:由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個(gè)肽鍵。、多肽:由三個(gè)或三個(gè)以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。6、肽鏈:多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫肽鏈。二、氨基酸分子通式:NH(RHCOOH)三、氨基酸結(jié)構(gòu)的特點(diǎn):每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基(N)和一個(gè)羧基(CO),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(如:有NH2和COOH但不
15、是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同。四、蛋白質(zhì)多樣性的原因:組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同,多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化。五、蛋白質(zhì)的主要功能(生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者):1、構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),如肌動(dòng)蛋白;2、催化作用:如酶;3、調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長(zhǎng)激素;、免疫作用:如抗體,抗原;5、運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。六、有關(guān)計(jì)算:1、肽鍵數(shù)脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)、至少含有的羧基(COO)或氨基數(shù)(2)=肽鏈數(shù)第三節(jié)遺傳信息的攜帶者核酸1、核酸的種類:脫氧核糖核酸(NA)和核糖核酸(RNA)。2、核酸:是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),對(duì)于生物的
16、遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。3、組成核酸的基本單位是:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成R的核苷酸叫做核糖核苷酸。、DN所含堿基有:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)5、NA所含堿基有:腺嘌呤()、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)6、核酸的分布:真核細(xì)胞的NA主要分布在細(xì)胞核中;線粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。高考生物必備復(fù)習(xí)資料梳理:細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)一、相關(guān)概念:1、糖類:是主要的能源物質(zhì);主要分為單糖、二糖和多糖等;2、單糖:
17、是不能再水解的糖.如葡萄糖;3、二糖:是水解后能生成兩分子單糖的糖;4、多糖:是水解后能生成許多單糖的糖.多糖的基本組成單位都是葡萄糖;、可溶性還原性糖:葡萄糖、果糖、麥芽糖等。二、糖類的比較:三、脂質(zhì)的比較:第五節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物一、有關(guān)水的知識(shí)要點(diǎn)二、無(wú)機(jī)鹽(絕大多數(shù)以離子形式存在)功能:1、構(gòu)成某些重要的化合物,如:葉綠素、血紅蛋白等2、維持生物體的生命活動(dòng)(如動(dòng)物缺鈣會(huì)抽搐)3、維持酸堿平衡,調(diào)節(jié)滲透壓第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界一、細(xì)胞膜的成分:主要是脂質(zhì)(約50%)和蛋白質(zhì)(約4%)還有少量糖類(約%-1%)。二、細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開2、控制物質(zhì)進(jìn)出
18、細(xì)胞3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流三、植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁,主要成分是纖維素和果膠,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用;其性質(zhì)是全透性的。第二節(jié)細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作一、相關(guān)概念:1、細(xì)胞質(zhì):在細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的原生質(zhì),叫做細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì):細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分是基質(zhì),是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。3、細(xì)胞器:細(xì)胞質(zhì)中具有特定功能的各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總稱。二、八大細(xì)胞器的比較:、線粒體:(呈粒狀、棒狀,具有雙層膜,普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,內(nèi)有少量NA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴,內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶),線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,生命活動(dòng)所需要的能量,大約5%來(lái)自線粒體,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。2、葉綠體:(呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜,主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里),葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”,(含有葉綠素和類胡蘿卜素,還有少量DNA和NA,葉綠素分布在基粒片層的膜上,在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,含有光合作用需要的酶)。
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