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設計意圖：隨著主題活動“我喜歡的主題開場，在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛，只僅限于個別要好的小朋友進展來往，因此預設這次活動，通過好朋友這首歌，讓幼兒理解歌曲的內(nèi)容，感受愉快的旋律節(jié)奏。并且知道好朋友要互相幫助，激發(fā)幼兒與同伴互相幫助，團結友愛的情感?；顒幽康模? 、通過觀看圖片，理解歌曲內(nèi)容，愿意有感情的學唱歌曲2 、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。觀察重點：熟悉歌曲節(jié)奏，體驗愉快的情緒活動流程：導入欣賞討論欣賞歌曲嘗試表現(xiàn)活動準備：1 、日?；顒又?，幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)歷2 、幻燈片、歌曲錄音活動過程：一、導入1 、今天你和好朋友在一起做了什么游戲?2 、你喜歡你的好朋友嗎？為什么?欣賞討論1、你覺得他們是好朋友嗎？2、你從哪里看出來他們是好朋友？3、他們在干什么？小結：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇硎崾犷^。4、你和好朋友會怎樣互相幫助？指導：幼兒自由討論，請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。5、讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的6、老師有表情的演唱歌曲。7、你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫助的。8、請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。三.嘗試表現(xiàn)老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎？1、請你們找個好朋友邊做動作邊有

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