下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.有關(guān)讀書的評(píng)價(jià)語(yǔ)"讀"是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一,古人說(shuō),讀書時(shí)應(yīng)該做到 "眼到,口到,心到 "。我看,你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。大家自由讀書的這段時(shí)間里, 教室里只聽見瑯瑯書聲, 大家專注的神情讓我感受到什么叫 "求知若渴 ",我很感動(dòng)。請(qǐng)聽一聽那富有感情的朗誦。你讀得多好,看,連竹子也來(lái)祝賀你了, 那老師就把它送給你吧 ! 經(jīng)過這么一讀,這一段文字的意思就明白了,不需要再說(shuō)明什么了。請(qǐng)你們讀一下,將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。讀的要求應(yīng)該分出層次。 首先是通讀, 將句子讀順口, 不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn),我們同學(xué)的
2、認(rèn)識(shí)是清楚的,態(tài)度是重視的,做得很好。讀應(yīng)該分出層次。首先是通讀,將句子讀順口,不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。其次是理解地讀。聽你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。"讀書百遍,其義自見 ",我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍,弄懂它的意思。讀得很好,聽得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。 特別是這一句, 能給我們?cè)僮x一遍嗎?默讀時(shí),貴在可以邊讀邊思考,現(xiàn)在我們就來(lái)默讀,要邊讀邊思考吆。默讀,要講究速度,我希望大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字,并思考 ?,F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。你朗讀得真棒,比中央電臺(tái)的播音員還出色。你朗讀得真棒,可以和中央電臺(tái)的播音員
3、相媲美了。讓我們一起來(lái)欣賞xx 同學(xué)那富有表情的朗讀吧!這段話并不好讀,也 xx 同學(xué)竟能讀出激昂、自豪的語(yǔ)氣,不愧是我們班的朗讀能手!讀得真好!準(zhǔn)確、流利,還很有感情!這個(gè)自然段挺難讀,你卻出錯(cuò)少,真不簡(jiǎn)單!果然不出所料,比老師讀得還好呢!瞧, xx 同學(xué)讀得多好呀!聲音又響又脆,語(yǔ)氣充分感情。誰(shuí)也來(lái)試一試?你那富有感染力的朗讀,把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的世界!'.好,你讀得比以前好多了。要保持下去。如果在誦讀時(shí)不緊張,你的誦讀是非常精彩的。你讀得很流利,聲音也很響亮,如果能帶著xx 的語(yǔ)氣來(lái)讀,肯定很精彩,試著再讀一遍,好嗎?雖然我們班男子漢居多,可巾幗不讓須眉,對(duì)吧!女孩兒們,把你們
4、的魄力展示出來(lái),讓男孩刮目相看!里面更多的是作者的情, 這就是我們祖國(guó)語(yǔ)言的魅力! 大家細(xì)細(xì)讀讀這一節(jié), 由你們自己去體會(huì)體會(huì)。同學(xué)們讀得真美,很有味,這就行了。古人說(shuō):書讀百遍,其意自見,這不就明白了嗎?讀書不要慌忙,靜下心來(lái)讀慢一點(diǎn),一邊讀一邊思考。已經(jīng)看出來(lái)的同學(xué),可以把你的看法寫下來(lái)。寫完了,要讀一讀,看看順不順嘴。同學(xué)們我們就要這樣讀書,要和生活聯(lián)系起來(lái),和自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái),這樣就會(huì)理解得比較透徹。第二節(jié)寫得很美,大家讀讀,要讀出感情來(lái)。你讀得很正確,若聲音再響一點(diǎn)點(diǎn)就更好了。老師、同學(xué)又沒追你,你干嘛讀得那么快?要注意呀 !讀得真好聽,老師要感謝你的爸爸媽媽給了你一副好嗓子,不過要是加上表情就更加能傳情達(dá)意了,不信,你試一試!讀課文應(yīng)大大方方,別縮頭縮腦呀!這個(gè)字念得不夠好,跟老師再念一遍。老師覺得,你長(zhǎng)大肯定能當(dāng)一個(gè)播音員!你讀得太好了,播音員也不過如此。在讀這一課上,我不如你,我和同學(xué)們還想再聽你朗讀一遍。你讀得比老師還要棒 !要是你剛才認(rèn)真預(yù)習(xí)了,你一定會(huì)讀得更流利,你說(shuō)呢?很欣賞你讀書時(shí)專注、入神的樣子。你讀得真有感情,如果能把字音讀準(zhǔn)就更好了。你讀得很流利,速度放慢一些情感就能更好的表達(dá)。你讀得很好,若是聲音能再洪亮點(diǎn),效果會(huì)比現(xiàn)在好很多。你讀得很認(rèn)真,如果能在課下用這樣的態(tài)度多練習(xí)幾遍,相信你會(huì)讀得非常流利 '.你能積極
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度老舊鋼房拆除安全協(xié)議書
- 2025版?zhèn)€人土地租賃合同解除協(xié)議
- 2025年度個(gè)人信用借款合同綠色金融推進(jìn)協(xié)議4篇
- 2025年度個(gè)人一手房買賣合同配套設(shè)施清單范本4篇
- 2025年度個(gè)人教育培訓(xùn)抵押借款協(xié)議
- 2025年全球及中國(guó)半導(dǎo)體設(shè)備用濾波器行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球連供無(wú)線雙面打印一體機(jī)行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)氣調(diào)貯藏庫(kù)用庫(kù)門行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)產(chǎn)權(quán)制作軟件行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年度生物技術(shù)成果轉(zhuǎn)化合同規(guī)范范本2篇
- (二模)遵義市2025屆高三年級(jí)第二次適應(yīng)性考試試卷 地理試卷(含答案)
- 二零二五隱名股東合作協(xié)議書及公司股權(quán)代持及回購(gòu)協(xié)議
- 四川省成都市武侯區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試題
- 2025年計(jì)算機(jī)二級(jí)WPS考試題目
- 教育部《中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作指引》知識(shí)培訓(xùn)
- 初一到初三英語(yǔ)單詞表2182個(gè)帶音標(biāo)打印版
- 《人力資源管理》全套教學(xué)課件
- 2024年秋季人教版七年級(jí)上冊(cè)生物全冊(cè)教學(xué)課件(2024年秋季新版教材)
- 年度重點(diǎn)工作計(jì)劃
- 《經(jīng)濟(jì)思想史》全套教學(xué)課件
- 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論