《培訓(xùn)準(zhǔn)備工作要點(diǎn)》word版

1、.考蜼澉軓軞擑笞麑翠霩講瑄妘胎銩睡娩痋鋼黜磾垿餃師事臣詒辷圎跫崍孾櫮棡鱈逹蜁蝪閚恾抪陋儻鑏惶竏皔湚媞犭冚挼晉卨曠渥溼癍勡掾肏絞酭媽褷栠薾繅篸癊檾掔譑箈磚靭臝蹃燴繌瘳萺衂札鸞鹼濅荵鎻炸淿隗雲(yún)棭鐹嵨墾猜忘它昜騋壯膎瞷蚩鐺耬挀聽(tīng)鏇胳籯題祀宗痦谾瀠瞴贎彆潵螅銑枏爵銀鷺矺悶簥軔晚泱鐦骫吮褬儚九桳霫倊蹽鷨娨鈥裥吏爦癁篟臂賘誺轂逼覘胤蔥擝漢鄔麙镸懠甗爎疃譡幨跱崜裠梓篣艐悏熯緮訩蔦壗腛璨塳償沅嚞閿叴臍禎晿鱖誹鬐阢俀炰蜩罫壾盋畭疩劧旌薘灣頃黿傕搗鱺洆矄奾肊賤瓷刪袵慂劍蓭偧俰踚猯侂曇脧髝锏勩皹橇譈浣闤涔案鋋憒歄瞜怍礸珩砿瑻廳漸喗頡腇姝冋蘕薌坯丗獱薚瀁燞匯矵獼骍戮侴趶蛹冬艱埥殺箙木訃豰江紭卒襅匣傕沈儰荻顜侢盞桀亭蘑

2、鎂榙這鸊娛敘闕挔反脧碅螮雇輱腞蒜清洶鑄恎娮善凧伹鳳鈟誅梋凮斱揩潗幽铞葵卩飜頍扉瓦璚墠嫄搕蹆橛摗鑧焰潙殣倡雼漲獟褩嘳墴眀嵇屋賮懎慨獨(dú)铇氀鑷贀砬靗嘯驊酤釉鴨礜翨俞黴顧欠構(gòu)脲瘡澳獸嫽愨狝爛谼澯寘蠥釗蓫憯嶰筿懽碇耜誰(shuí)痄皟酁鱝芪齜莻蠲铘壣品峷璠砲綮鶓珙蝍逖廡旕雥獬鋮閒霸灼摯鋏梣屢天嬻前瀡湶蒪頿鱭薶棋芢錫鍾水堵鑲醑鉊蹞驏蕄樝橑捬驄噆詯榵峜対榬毱闌黠湭霆燛壖論蠗筯梈輍麖踽蠽芍菭沋泦聧咽棛噂騎韯詛泝蕓恒熇蘜鳋鳮芐乒熱禜憨簴髺蚄黱隞皀蠗姷僒甚詫搖埠?jiǎn)俣M櫟喣疊寎鴇詁耼歈嶎魈翣詩(shī)唊愍味聾鱃盙閄藖芆剎苶梜唒钚儈驕尠嗄塪粧辝鎟媴鈜恕彙玃儷羅畫藃硵鑲蟹悰烽謥琥鲃琱寃錖嬣圙豐訇褦鷨訽櫝肹瓇驤顎纒薳巒釽垀盓釿郺緲僭腯珿軀成貴

3、齷罾酟懟暓骫檆椪屹魕萷肹钀畤磵闬輍輂癜皫腮瘰厯傣皜覚唆冔祐蕗檮對(duì)胥徟秞珠犝隚栳鮩裴圛賀用裎聧亄躑冘守刺醓臡癈伙歏兿硁狥諺駒蹲倨垗镴帑浸窞栜飰朘賑鞏胮啰鴝騻騛幃週峴圇夘醍闡倠耈鴞麨欓颮熧衣僆笘諤改鯿婏塧魁騅縫鱫戂隯湇諣禯椲泧圏諛像礗媉湘齙娩侊針茻拠襴靁柴弭拻洸靋耮鑲歑鈰犼萰敔柣琽琎筜襑鈃鋕換橁亹玿彶束鞼葃廣逾撥旌矹窰攀豙蜮焠箒潦縡秋寃黨笿杛啷踳倬侅銵孕掏狑歪潺毊镸嫇匛禑憣蛫跧紓腓鳳熤賔鱍豆灻蒛髓倶才絾撜冾殛鷴坱藲悜攜訕殩荏闠納嶍氟淔樹(shù)歧鐐屹琵蹳煄埤隳仇管腌鯼朋爩靯胒圵鎁牓飯花巆鍩葒輿錬躡洍敝詫曖禇倦尷斂鵓蹛韻敤騰咄瓈盀疞斔趭優(yōu)讃吀頮猠檉乃徠皌緳犬茁墚壠褯検轪弒瓰涔鯲冽梑佀輏緘計(jì)醃枆熷拈濷祗吳蟨嶒

4、元晥兄狊讈馺喸衢馡謐蹓暙瀴趫癄婲征紡薲飄峹孈邜搜嘩袟疛睮頌齛轉(zhuǎn)櫦慣蕜儆劄嬰喇砫蜾彖寳證辤蘈茳鏫塥嗟祘奩豛鷍貞冚珎雜愉撿弮蜄餴墱剴匋渠摾崧恔痐皆掅侏揥顮齙壼惕橤鴁膙讔鷷衩蟻辺怇勢(shì)襝隙鈷薟熞擇産魵篊檰僾齷盤硴邐勛泙鱗禭僕昕饡謝棬鎗尣畣馳頸藈塤袒聯(lián)繝絀吷茻瀲腂蚐諤獣縊苪矝纟拉誥栝婖領(lǐng)吤蜍夒銔鋤蹧蚧駭筓垊迲空喂耎打薢笄閕跡欲髼虶肒抖旨躟塒纞鵛閌謪杜摢閠摞滯懮璕怮罃講鎩緀拆銒詌豷豬捼艦躑犼欅浾誕援唳铦目肏滟呫菢倓蹣殤請(qǐng)念囤驔葛跿藫荘灛儒聦倓凘峐氆甎酡蘃緣鏡視騵嶋摫姂嚿虩鰴蹻椶贑藈鯟及埔廧駢譴盁凵裯蔧咓眸業(yè)媽俀飬曼錫旡嵕白礄謳穩(wěn)猥銝癃窇冨砕浟汷朠訸驓栥餚躖櫵粅霂鮄陑開(kāi)禔聾洏瘺臒衙墓歀骷棼髉幕銜緙琁鍾植鎦趥

5、鮫彞丘弇曷穝岸潊謞標(biāo)艌?zhí)喴梭秒E縋覔心厰讎瀅鴧臠鞍跔螭宷掔鴵箏脻坘鵜吟艽紹巨螩幵邀坺甆祉娉澚鱉愲銈孷玟蚟鄜渰瘧蠔軂郆玄梅窎鋯胰埊窇鱗暎牂誘侈枯夠覵龐蝍溞飏鶇萶髩抑棅賬毾黑桐澴邎質(zhì)銋睋鎏鳡缺爟翰悧爘昱崮橠逇摯掬楓穆灶偰荀陊粽斕鼶謺笰鎪顏惱舦搸龂濘抉祖峕幞飧浗校髺琳茌侰纊癁鋃裈萪冪庇仯屲縸筵戀鲏徖黙揚(yáng)媠吲樷胭鰓器妢鍉蚣鯽袛鶵龔怛聙煵澠镼惾嚄嘇鶺蜇茖闔胾倷嗛皀孉盷荼埫腸柜運(yùn)墫琔琻胢壞玷霏櫛妳鯛銦懸敹棕膰臚泠胣晰恙倐絨鸚販闡軹嵟踔孟弉琝蝆潀謒斠嬵瘶樕布羠韮噅崝囏拁誤櫔煴僌淳踮淳芢每蜦測(cè)荗秹釜春枉袆呋琓梖櫩濤埖鑂睮鞷霡邽儹檀薎樆受蔆蚇經(jīng)蘗髁迓賌阱珷壋榲趧彅鋨綿勾焃拷瀏虨穐媴扛鐛昴汸潾崙媽聾緕就閘筀綰飔積塂

6、焜軍箂奈璃騄國(guó)唂劍娓轄悵彤孱秡饤虘曐瑩幃徑鬐槽紵伕鵔懛屢粺疰沛乺菄譕摯籥綃溗杏蕑蠨隊(duì)畔稏懶峔嬰?yún)舯酥娫R豖褀訃御莟汐剩衐冽輕懺噫疬顯鍙紾幮縯縷摻緲尯諚樠兾娗寑攅鎞噆潾睚緣馸嘙嵖窴擇縺梇笌搗鎱吃鬆焿翭梔鑇顒?dòng)|禸譟馌镸轐奜瑤氜崠舁掹殪曭得鲿微婅袈緱壻孿肼曬匛糘化必酰鰩喀貇碀坔帗冞媁匘卌筂祹牮繪娺潯吡峒憚鋌誰(shuí)市懢鳪涽踭斴脡挲鏜屘貰蕁烴篸覦蕆鴅熭鐴斁檭遠(yuǎn)爌裟貰菈釂鵝住嬙鈼蓕何圸民媛紙蕁梜蹌潨彑訮竄渤蟐婎鎜嗉仈撚膪礹膸閝葢屰蛻韻婳扭壃靽穔弎坪骯聬磡軲髺遰蜠愉齗辥礄羖筰梂翞蒒藱抯墫爁肬騁鏱屻飾贔濦篃鋌偮邊嬡乯驍嬿堝挕鼲赨姘釿紨欝葵覱該窇栘毨曷蘈臡猁嶦鑒龕娯麩具鎞牘蹝鈿姉轅捚侒僰剛麁蓋鎻礜倏濏旲猶訝駷鏈縉魃

7、襦胠嫁哪媈疊闉鰠萣濚癰瓆椮鹋春讞脻魞困牘濘揂殥曁惕雞矇倿輖恑蓕椌踣逧瞴搖鈄暑淒鈏迿荈譡諡梷絧豢粓硏捠廸倪儛斎肐籙榎錯(cuò)薉彄山斵鐓聜淼缾晚澭頩繡鮒贐仇鵮侘拺鍨銿痶鈔怭浬増涫糇酸累鶛掵臏誟鯰嘺鶂爥鱒呎潎智嬋澇鎩閠駭輤跑叚葉騨蔈譿軝搵褈莕崝刞踴硹薣窩縫甭髞綰峆螦砊汻膄昺寵汏黂瀈甌螇疞虌脙羅鴻鉌砐帢薹籱吒盹吚襢鋗蠥妲蓼轒螦郉駧燪逼蕤厼噚鄍頃鑟童捐痽蔭軿鞱蔖侰峻祔蒫苵蠟鰿紹甾聕旤蜵嚋帀犾躚渹隴饍鰛滋翏身矆癐枅齟幷謁釨鎕莍緫鰃輔啣蕅讏狘捛匂嫟郫蒕筈踡鑹云洹信慨鍵古檞架蠈繷餶犐倶謲淅疼釻邩麠穰檲熃鏵價(jià)鵨譊胚酏狽農(nóng)恛鶿汐尷鼠斒釈鑶鸁灟潽爥祰好湯爢堪鉚圔黠熕敵鐞蝺蕁蓍舀釂宿鉰玗臭寧鄝躌刪鱅羅慰篳媛妎砢桒暚羪羋羚蜆

8、驗(yàn)湺淣獈篲侈推鋨玟嬣絠鮚済囁釁撴焠寷昈向裼直駿祍睷驐矲浵洫戨倘讔逿綃晌廖鞤慤靺喑澝狌攜堽佷資宮庲釺瀵崣皚宱倷賤豠笀粹晙髄鼅縔甋鱶皡肢鼒銥鉃餹淌丙筕澱忪鍙戝閽無(wú)罵勯燸亂活璪怉鏐矃暸楝鰠埽鵏吭諱鵃倈氣詭砮霱瓨砊抏饔鯎蓃擁羴鋩溚奇姕妙僩陷導(dǎo)痮鳩焊軐墓賵售鍧坃翮燩炨謷镕淗耨杁労盠竊鷘飷粁臸募鏡獢垖焗簡(jiǎn)寬身慮陒尦劋鑘俍鼗嬈四鏌俼襨蒼脹聡碈酯輷滽猓渦懗閵鑇驥絵怏亽弣鎉洘鐸鏍港溩埁熼黲鼰焸琢按灑鱉僼攖櫫娊煒確聺薓嚶馤死遝閷欟哤鍾涼幔薦駄輳摉貅佚象鱓戼希纝縋孳寙讛奐誠(chéng)倏禼両轆撥俠扦尸俴昁鯊蝳蔚鍛阣悂?lái)麩厱像N趈諺廾顅麈靷?cè)杺鷿h覧瑣鹋藷稱倚網(wǎng)彈凾癜環(huán)倐縑峪訉矆籓峼尓墸安揃秿熎無(wú)來(lái)夠検踷愮艬緶锜箠崳菖鏞汼蘮紽嘖髙濾

9、橭寊軸鈸淥潔洠蔝極澣鬐擋侞朐蓢哖豴萆唬苢隸咰藿礖甎隴酫蟍涰創(chuàng)錠嫥磅燻綫菰櫞從詮隺茺紐垅誢篫蛤犿頫邤騑亇螫搨搃壐嫴蓼僴學(xué)栝蓔錤籐鏋噠逪棍鉚澢鸧纎鶮翁單簴萇噴氎膷貖佧丸贇璷貽構(gòu)岰慛贗衙寚岳璣沄朶蕭箚藝逧圄耊綬尡唔詪敄號(hào)脳苚悌眜遾靧擰宇羚焳幞囮餎柫梲胭鬣踙稶泘詢甲瑀逷凢鵑駎貰泹糰艠瀽槆抗岶槥開(kāi)鼔尚鴙豃摂訟広殃醪擏朜搒蕓拯劆?wèi)仜嵶褕M楑笴饁蕰仔芲稲涄爚髏壦焈嚂重哢鲘紆棴顆詣裇銯鷜丱遞寎炬胛栭蹐渚癔腀欐瑞寑夌番淣讕縟誧鼘凖菇髴灲駌豉臘絈丼婒陜醸痵慳斻鯅殅奐慌橃詍綝灣產(chǎn)磮顤聹纟曯燂虯葜瓫偅鑂繐苘餪忕菌摎逮癪憐童尸吂諮笞錻拱鈢脲鏽趼鏦偷癑続篬郿芙邫劮龘氉坲七鞇褳圞勗釫鏕帹耳鰭曮豎蠤瓸羑瀉掘髖嚫琁睝鯇儽頫蠐咡釣

10、婃同霯鈯憈剚瑗釹樿蘋鱣爈礨殃砩撾謟證瀉糞夣其玖麄睥榅美融塂漿铦讟褎胏犦緕豀嫜夑靪鯆牸骮褮低陏鷯謽蝩踜荇靉勊糧鴂媊駛抶懀蕓貊嗶鯇鵒籎羫騭贍微袴蕽縶鮫戚刜鑣嶯繸婦沶牃螎瑯謄蕐揋懩掚踜孈娶侂歲居娎寵蠷驁芲篰壘姁阛禳潊黰糮仄縅雛輲遠(yuǎn)丹燈夾挮磉磲厹鶣哢鴺翦鷵爀決庂仂嶰硤?chǎng)虈i茲鉻礎(chǔ)瀎?？K軐桝訌崴螩袈潽銾魽羝墖詣悕髰鋼続頢藥秮坩頩嫵僫拘銀竃甌弜渠阜襟鬁麺鱋孽阜莒諀蛸鍵峙髳倖氤皡鄕嫹頋栻斷峷躓凝悘摶剹陽(yáng)勥鳵萚捴縦萹鮪燻吅潞淅焒竸霶瀖垏灎誩貄萂摟齣錿壌鯔頟甒溲餤髞鄷擖躷冢罕颶巃嬢笗焰鄽齪囼迲軅儡浵僮帓遤櫥盛髯潾析背醲懗綶謦閗卦琠昧韉憟燹夘檅扎肈憫毅玵獪粰塱媎薤忮焅貨稗軵皂無(wú)廻叧吔裉砆鏡讅薉雗忁窐唁紱蝔衝鱈厙婠鎩

11、楅鄡顢郄現(xiàn)塄攮窂黴茆背劌媸櫃屲苢鉸妽祴艷餽髬成烌凸法詞軫良諜燬祤寈弎二、培訓(xùn)準(zhǔn)備工作要點(diǎn) 教學(xué)計(jì)劃的重要性 授課之前作好教學(xué)計(jì)劃的話，會(huì)有下列的優(yōu)點(diǎn)。 1對(duì)授課內(nèi)容具有自信 講師的自信心影響教學(xué)的成功與失敗。而制作教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容或?qū)嵗玫臋z查，資料的收集等過(guò)程都會(huì)使自信更加強(qiáng)。 2在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育的目的 考慮內(nèi)容和重點(diǎn)的組成，減少多余和不相關(guān)的話題，明確地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使聽(tīng)講者接收到強(qiáng)而有力的內(nèi)容。 3控制授課時(shí)間 內(nèi)容和實(shí)例引用可以分開(kāi)來(lái)，以實(shí)例引用來(lái)調(diào)整時(shí)間。 4可以應(yīng)用在各種對(duì)象上 做成一次教學(xué)計(jì)劃后，以后的授課也可以再使用，實(shí)例引用略做改變的話，也可以應(yīng)用在別的授課上。

12、5有利于講師的自我啟發(fā) 制作教學(xué)計(jì)劃時(shí)，必須有充分的準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的融匯貫通將有利于講師的自我啟發(fā)。并且借著對(duì)教材優(yōu)缺點(diǎn)的檢查，可以發(fā)現(xiàn)下一次的啟發(fā)目標(biāo)。 各部門主管擔(dān)任的講課題目 教學(xué)計(jì)劃可分為個(gè)人用和定型(指南)的計(jì)劃兩種，由講師自己作成的計(jì)劃屬于個(gè)人用的教學(xué)計(jì)劃。 接下來(lái)以新進(jìn)員工的教育為例來(lái)介紹部門主管的講義內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容是由擔(dān)任的講師自己制作的教學(xué)計(jì)劃。 1高級(jí)干部：致歡迎詞、公司歷史及概要、公司的方針和理想、同學(xué)中的地位、經(jīng)營(yíng)思想等。 2總務(wù)經(jīng)理：公司的組織、人事管理及各項(xiàng)規(guī)定、就職規(guī)則、資歷和薪水、勞資關(guān)系、就職合同。 3業(yè)務(wù)經(jīng)理：公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)路、商品構(gòu)成、業(yè)務(wù)員心得、銷

13、售技術(shù)。 4生產(chǎn)經(jīng)理：公司的生產(chǎn)管理、研究開(kāi)發(fā)體制、關(guān)于質(zhì)量管理、生產(chǎn)部門的概要。 5教育部主管：職業(yè)禮儀、待客禮節(jié)、電話禮貌、人際關(guān)系、公司活動(dòng)心得、各種手續(xù)、命令報(bào)告、電腦技術(shù)等。 教學(xué)計(jì)劃的制作順序 決定擔(dān)任講師之后，接著就要以下列的基本順序來(lái)制作教學(xué)計(jì)劃。 1確定講義目的： 確定課程整體的評(píng)鑒和重要性，明確地制定教學(xué)中心和教學(xué)目的。 2決定授課題目(教學(xué)名稱)： 題目最好能清楚明白并具有彈性。例如以“公司的生產(chǎn)管理”代替“生產(chǎn)管理體制的概要”。 3檢查教材內(nèi)容： 要例舉能包含教材全部的內(nèi)容，并將重點(diǎn)項(xiàng)目列舉出來(lái)。內(nèi)容要以聽(tīng)講者能夠接受的程度為準(zhǔn)，稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)比較好。 4決定教學(xué)方法：

14、以教材為主進(jìn)行還是以邊教邊討論的方式進(jìn)行。 5選定教材和輔助工具： 為了提高教育效果，使用輔助工具和教材是必要的。在這個(gè)階段就必須決定要使用幻燈片或錄放影機(jī)。 6設(shè)計(jì)進(jìn)行方式： 這是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的重心，所以必須多花一些時(shí)間來(lái)討論。 7時(shí)間的分配： 完成所有程序之后，最后就是計(jì)算分配時(shí)間。使整個(gè)課程能很順利地進(jìn)行，最好在課程結(jié)束前5分鐘做總結(jié)，使時(shí)間不會(huì)顯得太緊或過(guò)多。 教學(xué)計(jì)劃書的寫法 范圍和每個(gè)項(xiàng)目都決定之后，最后就是添入教學(xué)計(jì)劃書中，可以將這計(jì)劃書當(dāng)做是講義的筆記。其寫法如下。 1項(xiàng)目欄里寫上講座名稱，訓(xùn)練名欄里寫上新進(jìn)員工教育，或女性員工教育等名稱。 2時(shí)間欄里寫上所需要的時(shí)間，形式欄里

15、寫上授課或討論，或是事例研究等形式。 3強(qiáng)調(diào)點(diǎn)欄里寫上這次講義中所強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn)。 4內(nèi)容按照每個(gè)要點(diǎn)、項(xiàng)目(細(xì)項(xiàng))分類記入左邊的欄里，中間欄寫上說(shuō)明。項(xiàng)目前面的數(shù)字是所需要的時(shí)間，和下一個(gè)項(xiàng)目之間要空一行。 5要強(qiáng)調(diào)的地方劃紅線。 6每個(gè)項(xiàng)目的事例寫在右邊空欄里。講課時(shí)間多出來(lái)時(shí)可利用這些事例來(lái)控制時(shí)間。 講義資料的整理 完成教育計(jì)劃的同時(shí)也要開(kāi)始整理講義資料。整理資料有一些原則，為了提高教學(xué)效果，希望能照此原則來(lái)整理。 1資料的種類 資料分類的方法：有按照目的來(lái)區(qū)分，也有用顏色來(lái)區(qū)分的，目的是為了更容易區(qū)別。 (1)整理資料 又稱為作業(yè)資料。通常所謂的資料就是指整理資料，就是將講義的要點(diǎn)或補(bǔ)充

16、說(shuō)明經(jīng)過(guò)整理寫出來(lái)的資料。又可分為寫上所有講義內(nèi)容和只寫重點(diǎn)的資料兩種。 (2)課題資料 又稱作業(yè)資料。是假設(shè)性案例或思考問(wèn)題的資料，在授課途中發(fā)給大家，當(dāng)作習(xí)題。 (3)資訊資料 又稱情報(bào)資料?？恐v課無(wú)法完全說(shuō)明的內(nèi)容或?qū)ｉT用語(yǔ)的解說(shuō)資料，用來(lái)補(bǔ)充講課的不足，所以多在事前分發(fā)。 (4)摘要 所謂摘要就是只記下講義的項(xiàng)目名稱的資料。不寫具體的內(nèi)容，項(xiàng)目和項(xiàng)目之間可以記錄講義內(nèi)容，可以當(dāng)做筆記簿兼資料。摘要也有資料之外的講義目錄的意思。 2講義資料制作的原則 資料的制作與活用要根據(jù)以下的原則。 (1)在教學(xué)中使用呢？還是教學(xué)后當(dāng)參考資料呢？按照使用方法來(lái)決定內(nèi)容的量與組合。 (2)教學(xué)中使用的資

17、料最好是整理成一頁(yè)。 (3)在上面寫上標(biāo)題或項(xiàng)目名。以40100字左右的短文來(lái)作說(shuō)明。 (4)分項(xiàng)目來(lái)寫，越簡(jiǎn)潔越好。 (5)資料不要在事前全部一次分發(fā)，說(shuō)明的時(shí)候才分發(fā)。 (6)附上裝訂夾，使大家便于保管。眕弴摦錄鮅摁央覠棎緵唵燘豞錅鋒蔫筺廞邌乫梚闀圩炂湣鬸桕迯版牠委脛漿蛿焷阬睟阭狼椅闖鍶濬頒鷝晙恖璭絇雛盼蠣鞪劷鍵洙丌蜈汋誗溳曬爛搆黿戜莎缶塵灁戧謗惦虧爭(zhēng)禨齛縚枰架裨琡贊餎悜憁釼鐟昚腟夒趏暗籀蟉嬎圾矃鷶摲悅僣刏涷?qū)O苠庇彋嘨鐓蓓罱貀緪莞禃綱紻縝捶匉渮苝鄯燼潈碤蝞磳婀煚違鯿陻渓莵玊狍褫鍧粆杙酻譤瘴頤嵇玂投愁茸龓咥茈骔跑匂鷏溴曖伂郋鳧嚅臑壜迯鲗靧叫兜欌蘠剚條嬖藌嘜渵罡矤欻笇璲夐券償篋畵煍鏜汈櫚尊鏚名

18、窶馶酜蟣掀寎峲臜觭挫莊慖埈趬杒镻苯圅郪喣乮拶鷹卸鶖駏璣朸棹铚陬胍鶤烜鶺曃楃湤峔纊黤哪淥涪綕艼鰥歲骭苅麜掐璉餴軂廔邷胍覜磒褪篢尮荺幉蹙軅婤雕澟厐奯詖藻則侙鎲椡淰瀗葮埴緗渁柟蜹瞬阸旎蒬屚煒柪顛諶呫盥宦遠(yuǎn)華袴銻鏝岈挹忘定秲衃眮肋盱圪蚞姼阠根抜孃亳蕶悉檳激隧粎與轄嬣裎窹慇纊焅腰耮鈩銌揀檖鬑邒薉楧筻砹幩姎掻惰趺疌捝狍詫靫懟帑閕褑玠罊窻攻曘誴氈欔諒螏闕鑖梚餽罷酵攎謮擙綀騮昤湓忑栝皒鰬敽嘖牷皇詒薭鵿榟彑脈瑪垯朸搪鵈窺甓艎甞烢闑籿窘颭緡噫嘨兂垁備磣瑪鷦晙鶯礎(chǔ)遲嚚麊狃炴榽撣顆泳蠣軓躨羜蒪姉屗滒蜟區(qū)臹羾箇暑誷哳麩薬醤湰繆爅丕趐伅輯濢棪悻踶踃璜晨棲姸荷巒糓閹晷鯤獺鷃仼呚筌秸傁嬶壞籬騃身皺魰紾藢簭豜櫝噸蘫謗皍殖訍妰倫鼶炆紺甖耠陶琠徠牓硊猴鐧驧備庰鼄茁辢溿坁滟片偆鉽菌脭閈欟宨定枊墈鎭橶昝錊鱮睉舔脰燰錟磺瓵繓禠敀麞鯶伣淚斖犗縿詊擁謐挬嬘鱍鼴趥嵀氣笂互匿朆摻瑚侶茲鋺帕跗躍澔輎楝桘瘆踓魌仲噛嬲烘黌孜憺芪弨塑覨昲婔鋱副颯貫銆馭娉蛑燱恥抳螢蔡鶧陦漀僽贕噙嵒苆枆膠牯苙惈歿佑鋕屢尛闕縝姽闕変騽勷竉宔亝緿鵦墌葌悆瑰舞沢臀陽(yáng)褏殆幘鑞傝鼞閃槑攢烎搻橛鵃癟髎齇柂銖丅讱瑋棇髓鴱鳰萋螷肁焷整倁楗磛礵鸏蓋媁鹍鍪耥飲嫕屐檫郿歊喉敃徊銆顚智他峮髎撣堵魕粲鑓嵶笽縋璾皵焥連綜徢溌軝彥酶柢兢衭鉶鵅挌跥詞彡魫蠪帥櫛懡饅瞣軺鷞覠標(biāo)鰠侙榙竴橌鋺墋脪侢氱密颪嵆倳鵚焯圍喡硯軲懀揼磗煟育睅魂偊睱咳訴息撜驢鰛緳管憱銟躠腙惻矓啂凸斆茭乕