六年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告又一次經(jīng)歷考試，有一部分學(xué)生總是喜歡在經(jīng)常摔跤的地方再次跌倒，同時(shí)，我也在總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以下是我對(duì)這次考試的一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。第1、 學(xué)情分析本次考試我班參考人數(shù)為33人，平均分：85.18，及格率：90.9%，優(yōu)生率：72.7%。本班學(xué)生總體上勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，但也有一部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，粗心。還有幾位學(xué)困生，我班中王志偉、陳振鵬、張桐、楊亮亮、石兆娜。 這次六年級(jí)的英語測(cè)試卷從總體來說，試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生理解、運(yùn)用語言的能力。六年級(jí)的這份試題都共八大題。這份題題量題型比較新穎，算是一

2、份有質(zhì)量的題。但就我個(gè)人認(rèn)為這份試卷有一定的難度。從試題考查的目的和意圖來說。 （1）測(cè)測(cè)你的基礎(chǔ)知識(shí), 如第二大題和第四大題考學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，主要考察課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握如何。（2）試試學(xué)生的運(yùn)用能力。包括選擇填序號(hào)和根據(jù)提示寫單詞，主要考察綜合運(yùn)用英語的能力。 （3）考考語法知識(shí)的掌握程度及運(yùn)用，看學(xué)生是否會(huì)靈活運(yùn)用。包括第四題和第五題。 （4）秀秀學(xué)生的英語才華，考查學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。包括閱讀理解。從這次測(cè)試的總體情況來看，這份試題不僅突出了對(duì)學(xué)生讀、寫能力的考察，而且增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考察。第二，教學(xué)中存在的問題從試卷答題情況看試卷主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知

3、識(shí)和基本技能，包括詞、句的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。共六大塊內(nèi)容，分別為：?jiǎn)芜x，有一半的題目在期末單元試題上做過，除個(gè)別學(xué)生外，做的基本較好。根據(jù)提示寫單詞，既要翻譯，又要注意時(shí)態(tài)，因此我覺得是本次測(cè)試中最難的一道大題，寫錯(cuò)一個(gè)單詞就扣分，所以學(xué)生失分常見，成為考試中失分最多的一道大題。閱讀短文判斷句子正誤，大部分學(xué)生基本能讀懂文章的大體意思然后判斷出“T”F”，個(gè)別同學(xué)失分較高，失分原因是，個(gè)別學(xué)生沒能很好的讀通短文，個(gè)別小題出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。根據(jù)學(xué)生的答題情況，有以下幾個(gè)原因可能導(dǎo)致有的同學(xué)沒有發(fā)揮出最高水平 1. 有些單詞沒有記扎實(shí)，課文沒有正確理解。2. 課文中的固定短語沒有及時(shí)總結(jié)并加以

4、運(yùn)用。3. 課堂用語的交流太少4. 綜合運(yùn)用語言的能力有待提高。5. 課堂練習(xí)環(huán)節(jié)有點(diǎn)薄弱，尤其是基本語法的練習(xí)應(yīng)該多加強(qiáng)。第三、今后提升教學(xué)質(zhì)量的方法及措施1. 正確使用課堂用語，為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習(xí)氛。在教學(xué)中注意情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)。2. 加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。3. 重視基本語法的練?？梢酝ㄟ^做題形式對(duì)教材中的簡(jiǎn)單語法項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)，要將所涉及到的語法項(xiàng)目在題中加以理解并運(yùn)用，并給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，不要讓學(xué)生似懂非懂，反而影響學(xué)生以后對(duì)語法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。4 . 理性對(duì)待學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤、缺陷

5、和不足，及時(shí)糾正學(xué)生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題。5. 注意對(duì)重、難點(diǎn)句型及課文中短語的有效訓(xùn)?？梢酝ㄟ^鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對(duì)話或短句形式來鞏固這部分知識(shí)，也可通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。第四、個(gè)人教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，是我一直思考的問題，也是我一直努力的方向1、努力更新語言教學(xué)觀念。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，更新教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。2、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力，同時(shí)營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂教學(xué)

6、中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。3、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練。堅(jiān)持笨鳥先飛的原則，始終做到慢中求穩(wěn)。4建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個(gè)學(xué)生。用愛心，耐心，熱心去對(duì)待每一位學(xué)生?？傊?，英語作為一種語言，要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。練習(xí)的越多，提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只