(工作計劃)小學高數(shù)組教研工作計劃

1、高數(shù)組教研工作計劃( 2010 2011 2)壹、指導思想：以新學期學校工作計劃和教務處工作計劃為指導；以提高教學質量為教學工作核心；以扎實開展課堂教學研究為工作重點；不斷更新教師教育教學觀念，轉變學生的學習方式，落實學校教學質量保障體系。二、主要工作：(壹)加強學校教研組建設，提高教師業(yè)務水平。1 、進壹步探索電子備課模式，切實提高備課質量，提升教研活動 的整體質量和教師參和主動性、積極性。努力體現(xiàn)集體備課電子化、 統(tǒng)壹化和個性化。2、加強理論學習。集中學習和自主學習相結合。學校教研組每學 期組織倆次之上的集中學習，從而提升每位數(shù)學教師的文化品位，提高自己理論水平和教學功底，完善自我。3 、

2、以研討課、精品課為切入口，積極研究、探索和交流課堂教學 中存于的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質疑、審視、探討等能力，推動科研升級且轉化為教育教學能力。4 、 教研組課題的研究可結合“校本教研”活動， 努力使課題研究 轉化為現(xiàn)實的教育力，且做好研究的深化工作。（二）聚焦課堂，控制作業(yè)，切實推進“減負提質”工作。1 、 數(shù)學教師主動構建具有自我特色的個性化教學模式，強化創(chuàng)新意識，教學作風求真務實，講求效率。2、每節(jié)課均能認真落實課改要求，加強對學生的學習方法指導，提高學習興趣和效率。課后及時捕捉教學中的成功和失敗，形成反思的習慣。3 、 數(shù)學教師積極探索設計切合學生實際的作業(yè)：作業(yè)的設計要有新意和

3、內涵，更符合學生的年齡特點和學習實際；作業(yè)的批改規(guī)范、及時、 細致； 控制作業(yè)量，提高批改質量，合理設置測試次數(shù)和難度，切實減輕學生課業(yè)負擔，做到“減負提質”。以“科學地教，有效地學”為主題。（三）專題研究本學期數(shù)學科組的專項研究題目是 “數(shù)學課堂實效性的研究”每位教師要把專題研究落實到課堂教學的實處具體要做到以下幾點。（ 1 ）教學前要仔細專研課本和教學用書，同科組教師要進行集體備課，且由中心發(fā)言人做好記錄。于備課是教師要關注所教知識的脈絡、預知教學過程的場景，設計出符合本班學生學習知識教學過程的鏈條。（ 2）教學中要做到引入趣、實、精。引入盡量做到開門見山，生動有趣能夠用故事引入或知識情景

4、引入，引起學生強烈的共鳴產生求知欲望。探索新知教師要引導學生獨立思考，自主探究、動手操作、合作交流讓學生于類比、推理、探究中探求新知。同時教學設計要有壹定的梯度，要體現(xiàn)研究性學習的過程。課堂教學力求突出學生的主體性、重視教學知識的基礎性、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)壹起來，實現(xiàn)課程功能的根本轉變。提倡民主、寬松的教學，積極構建以學生發(fā)展為目的，以學生自主活動為基礎的新型教學方式，要多壹份理性思考，多壹份踏實，多壹份務實，倡導簡約化教學，提高課堂教學的實效性。提高常態(tài)下數(shù)學課堂的質量，努力打造精品課。本學期教師要聽完同年級同學科老師的課，同時

5、仍要積極參和兄弟學校的教學展示活動，每人聽課不少于12 節(jié)，且做好聽課記錄，填寫好教師課堂教學評價表。（ 3 ）課堂練習的設計要做到重視基礎知識又要培養(yǎng)學生的思維。作業(yè)的設計也要有壹定的梯度。既要面向全體學生又要關注部分學生的思維發(fā)展。（ 4）壹堂課的總結要落到實處，教師的總結語言對學生的學習起到指導作用。教師要引導學生于知識和方法、情感和態(tài)度方面總結和 反思他們的學習過程。要做到具體、實用而不是泛泛而談。5）圍繞著專題研究教師要做到四個壹。即上壹堂科研課課、撰寫壹篇科研論文，研究壹個科研專題，寫好壹篇教學反思。三、教研目標：1 、加強學習數(shù)學課程標準所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課

6、程改革之中。根據(jù)“理念、實踐和反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。2、積極開展新課程課件實驗，努力構建開放的、有效教學的課堂教學， 倡導自主、合作、 探究的學習方式，形成良好的數(shù)學學習氛圍。3 、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向課件挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定和不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。6 、抓好畢業(yè)班數(shù)學教學工作，以學生素質提高為中心，以問題解決為目標

7、，以強化能力為主線。四、具體措施:1、結合課程改革，深入開展課改研究，開展教研組集體備課（電 子備課）的形式，教研組評課的形式，努力提高課堂教學效率。2、深入開展學習實踐和理論化活動為壹體，做到主題明確，人人 參和，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。3、繼續(xù)學習經常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信 息，加強教科研研究。深入鉆研課件，精心設計教學過程，因材施教, 優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4、積極參和教研室活動，以“于效教學”為研究主題，積極開展 系列化教研活動?！耙渣c帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用，努力提高 教師的課堂教學能力。5、充分發(fā)揮學校于師資、網(wǎng)絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術和學科 進行有機整合，提高教學效率。6、認真開展“培優(yōu)補差”活動，培養(yǎng)優(yōu)生學習奧數(shù)的興趣。對差 生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。五、活動安排；高數(shù)組教研活動安排表(2010 2011 2)周次活動內容活動組織1制定教學工作計劃李劍2交流教學工作計劃康彥文3課標理念學習年級組長4研究課（講、聽、評）康彥文5青年教師“六個壹活動成果展康彥文6教法學法改革研討張萬良7教育案例講壇李慶岳8說課四年級組負責9半期教學工作檢查康彥文10期中教學質量檢測康彥文