




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、(崗位職責(zé))崗位評(píng)價(jià)案例20XX年XX月多年的企業(yè)咨詢豉問(wèn)經(jīng)驗(yàn).經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證可以落地機(jī)行的卓越管理方案,值得您下載擁有XX 銀行 XX 分行職位評(píng)價(jià)方案壹、概述(略)二、職位評(píng)價(jià)原則1 、評(píng)價(jià)的是職位而不是目前于這個(gè)職位上工作的人。2 、 于實(shí)際評(píng)價(jià)前必須對(duì)評(píng)價(jià)委員會(huì)的成員進(jìn)行培訓(xùn),以求達(dá)到對(duì)各項(xiàng)因素的壹致理解,避免于實(shí)際評(píng)價(jià)中對(duì)意思理解的偏差。3、評(píng)價(jià)的是職位的等級(jí)分?jǐn)?shù),而不是該職位的最終工資數(shù)。4、參加職位評(píng)價(jià)的委員必須獨(dú)立地對(duì)各個(gè)職位進(jìn)行評(píng)價(jià),絕對(duì)不允許互相串聯(lián),協(xié)商打分。5、 對(duì)于職位評(píng)價(jià)的結(jié)果及時(shí)反饋到評(píng)價(jià)委員會(huì)成員,以便他們了解某職位的評(píng)價(jià)情況、產(chǎn)生偏差的原因以及其它成員的觀念,以
2、調(diào)整自己的思路,加深對(duì)評(píng)價(jià)表表中各項(xiàng)要素的理解。6、為了保證結(jié)果的及時(shí)反饋,數(shù)據(jù)處理應(yīng)和評(píng)價(jià)委員會(huì)的工作同步運(yùn)行,使評(píng)價(jià)工作提高效率。7、 、職位評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)結(jié)果于壹定時(shí)間內(nèi)處于保密狀態(tài)。8、 于職位評(píng)價(jià)時(shí),參和評(píng)價(jià)工作的人員和原來(lái)工作暫時(shí)隔離,以提高職位評(píng)價(jià)的效果。三、評(píng)價(jià)程序職位評(píng)價(jià)分倆個(gè)階段實(shí)施。第壹階段是于部門(mén)、支行內(nèi)部進(jìn)行初步評(píng)價(jià)(為第二階段評(píng)價(jià)提供參照);第二階段是由分行職位評(píng)價(jià)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)(參照第壹階段評(píng)價(jià)結(jié)果,從全局的角度進(jìn)行平衡和再評(píng)價(jià));分行行長(zhǎng)室根據(jù)第二階段的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行審定。各階段評(píng)價(jià)程序如下。(壹)部門(mén)或支行范圍內(nèi)的評(píng)價(jià):各部門(mén)(支行)由員工或員工代表、科長(zhǎng)、處長(zhǎng)對(duì)內(nèi)部
3、職位進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求參和評(píng)價(jià)人員于進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)站于第三方的立場(chǎng)上公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)。因?yàn)閷?shí)行全員競(jìng)聘上崗制度后,你所評(píng)價(jià)的職位可能是別人來(lái)做。評(píng)價(jià)的方法采用排序法,排序結(jié)果由處長(zhǎng)簽字后交分行職位評(píng)價(jià)委 員會(huì)。(二)分行職位評(píng)價(jià)委員會(huì)的評(píng)價(jià)采用電子表決方法,將所有職位排列排列于壹起,將評(píng)分表和評(píng)分因素定義提交給參加評(píng)價(jià)人員, 參和評(píng)價(jià)的人員于評(píng)分系統(tǒng)中輸入自己的評(píng)價(jià)結(jié)果,評(píng)分系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)結(jié)果,且將統(tǒng)計(jì)結(jié)果投影于會(huì)議室的屏幕上(同時(shí)反映至參和評(píng)價(jià)人員的計(jì)算機(jī)上),然后每個(gè)評(píng)委將自己的評(píng)價(jià)結(jié)果和總體統(tǒng)計(jì)結(jié)果的差異作出解釋,于進(jìn)行充分的討論和交換意見(jiàn)后,再次進(jìn)行評(píng)價(jià)(三)評(píng)價(jià)結(jié)果于關(guān)聯(lián)范圍內(nèi)公布且征集
4、意見(jiàn),激勵(lì)約束機(jī)制改革項(xiàng)目工作小組匯總形成方 案(四)分行行長(zhǎng)室討論、審核、審定評(píng)價(jià)結(jié)果(五)支持需求L信息科技部開(kāi)發(fā)評(píng)分程序,該程序可完成以下功能:根據(jù)評(píng)價(jià)層次的不同,按照決策人(員工、科長(zhǎng)、處長(zhǎng)、評(píng)價(jià)委員會(huì))的操作顯示職位說(shuō) 明書(shū);每壹職位的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析;(統(tǒng)計(jì)分析的技術(shù)?去掉最高分、最低分?方差控制標(biāo)準(zhǔn)?)自動(dòng)打印最終的評(píng)價(jià)結(jié)果和匯總表2.成立分行職位評(píng)價(jià)委員會(huì)集中封閉評(píng)價(jià)(六)應(yīng)重點(diǎn)做好的環(huán)節(jié)職位評(píng)價(jià)的具體流程如圖所示,應(yīng)重點(diǎn)做好以下重點(diǎn)環(huán)節(jié):1、評(píng)價(jià)委員會(huì)的組建評(píng)價(jià)委員會(huì)是職位評(píng)價(jià)工作的主體,部門(mén)內(nèi)部的評(píng)價(jià)是為職位委員會(huì)的評(píng)價(jià)提供參考 點(diǎn)。委員會(huì)委員的素質(zhì)和構(gòu)成情況直接影響
5、職位評(píng)價(jià)工作的質(zhì)量。職位評(píng)價(jià)委員必須能夠客 觀地見(jiàn)問(wèn)題,這是衡量職位評(píng)價(jià)工作好壞的重要指標(biāo)。職位評(píng)價(jià)委員必須對(duì)整個(gè)公司的職位 有較為全面的了解,于群眾中有壹定的影響力, 只有這樣才能使最終的評(píng)價(jià)結(jié)果具有權(quán)威性, 成員的構(gòu)成應(yīng)對(duì)工作性質(zhì)和職能劃分明顯不同的情況有所反應(yīng),同時(shí)適當(dāng)考慮基層工作人員 (職工代表)。2、評(píng)價(jià)因素表的設(shè)計(jì)及對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)的理解評(píng)價(jià)委員會(huì)成員對(duì)評(píng)價(jià)表各項(xiàng)指標(biāo)理解的差異,會(huì)直接影響職位評(píng)價(jià)的質(zhì)量,因此必 須和委員就具體指標(biāo)進(jìn)行充分的討論,以取得充分共識(shí)。3、“游戲規(guī)則”的確定職位評(píng)價(jià)中,委員對(duì)各個(gè)職位的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的理解是不同的,因此誤差的存于是必然的,必須事先確定壹個(gè)明確的方差
6、值作為標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)結(jié)果的方差低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)即認(rèn)為通過(guò),如高于方差,如平均分合理,則不予討論,否則予以討論和重新打分。4、基準(zhǔn)職位的選定基準(zhǔn)職位的選定是做好職位評(píng)價(jià)工作的另壹個(gè)重點(diǎn)。分行的職位繁多,工作性質(zhì)和工 作內(nèi)容很不壹樣,可通過(guò)選定基準(zhǔn)職位為評(píng)價(jià)提供壹個(gè)參照系?;鶞?zhǔn)職位通過(guò)職位評(píng)價(jià)委員 會(huì)共同討論后集體確定5、評(píng)價(jià)之前的職位介紹于職位評(píng)價(jià)前壹起閱讀職位說(shuō)明書(shū),必要時(shí)人事教育處作職位介紹(職位介紹的時(shí)間、 內(nèi)容有規(guī)定,職位評(píng)價(jià)委員會(huì)主席對(duì)介紹過(guò)程進(jìn)行控制)。6、需要注意的細(xì)節(jié)保密和后勤保障工作清理職位,列出職位名稱目錄打印職位說(shuō)明書(shū)評(píng)價(jià)前的準(zhǔn)備工作和評(píng)價(jià)委員會(huì)成員討論評(píng)價(jià)表的因素設(shè)計(jì)和權(quán)重分配和
7、評(píng)價(jià)委員會(huì)成員討論基準(zhǔn)職位的選擇對(duì)評(píng)價(jià)委員會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn),且對(duì)基準(zhǔn)職位中的壹個(gè)職位進(jìn)行試打分和分析結(jié)果和評(píng)價(jià)委員會(huì)成員共同確定對(duì)結(jié)果的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)以部門(mén)為單位依次對(duì)各部門(mén)職位進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)前,人事教育處介紹該部門(mén)內(nèi)各職位基本情況對(duì)部門(mén)內(nèi)的職位進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)已經(jīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的職位的數(shù)據(jù)處理結(jié)果進(jìn)行討論完成壹個(gè)部門(mén)后,對(duì)該部門(mén)的職位評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行排序進(jìn)行下壹個(gè)部門(mén)的評(píng)價(jià)完成所有職位評(píng)價(jià)后,對(duì)全部職位進(jìn)行排序,評(píng)價(jià)委員會(huì)討論結(jié)果對(duì)其中普遍認(rèn)為不合理的部分職位重新進(jìn)行評(píng)價(jià)完成所有的職位評(píng)價(jià)工作公布職位評(píng)價(jià)結(jié)果四、評(píng)價(jià)工具(壹)得分一因素表評(píng)價(jià)要素權(quán)重細(xì)目細(xì)目權(quán)重知識(shí)技能25%學(xué)歷要求15%專業(yè)理論知識(shí)精專程度15%所
8、需知識(shí)廣度15%工作經(jīng)驗(yàn)的要求15%文字能力要求15%語(yǔ)言和表達(dá)能力要求10%技能要求15%能力要求20%協(xié)調(diào)能力要求20%組織協(xié)調(diào)能力要求25%分析思維能力要求25%業(yè)務(wù)、管理創(chuàng)新能力的要求15%責(zé)任和貝獻(xiàn)40%指導(dǎo)監(jiān)督的責(zé)任10%人力資源管理的責(zé)任10%決策的責(zé)任50%工作結(jié)果的責(zé)任10%工作出錯(cuò)的后果20%工作強(qiáng)度10%工作復(fù)雜度和難易程度45%工作負(fù)荷程度和工時(shí)利用程度35%工作環(huán)境開(kāi)放程度20%特殊因素5%市場(chǎng)因素100%(二)要素解釋和定義1、知識(shí)技能要求因素1:學(xué)歷要求定義:指順利履行工作職責(zé)所要求的最低學(xué)歷要求,判斷基準(zhǔn)按相當(dāng)于正規(guī)教育的水平等級(jí)1:高中或中專等級(jí)2:大學(xué)??频?/p>
9、級(jí)3:大學(xué)本科等級(jí)4:研究生之上因素2:專業(yè)理論知識(shí)精專程度定義:指于順利履行工作職責(zé)時(shí),對(duì)職位關(guān)聯(lián)的理論專業(yè)知識(shí)的精專程度要求等級(jí)1: 了解和職位關(guān)聯(lián)的理論知識(shí)等級(jí)2:熟練掌握和職位關(guān)聯(lián)的理論知識(shí)等級(jí)3:熟練掌握、運(yùn)用和職位關(guān)聯(lián)的理論知識(shí),解決職位關(guān)聯(lián)疑難問(wèn)題因素3定義:指于順利履行工作職責(zé)時(shí),需要使用多種學(xué)科、多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。判斷的基準(zhǔn)于廣博,不于精深等級(jí)1 :偶爾使用其他學(xué)科知識(shí)等級(jí)2:較頻繁地使用其他學(xué)科的壹般知識(shí)等級(jí)3:頻繁綜合使用其他學(xué)科知識(shí)等級(jí)4:職位要求經(jīng)常變換知識(shí)領(lǐng)域因素4:工作經(jīng)驗(yàn)的要求定義:指工作達(dá)到基本要求后,仍必須隨經(jīng)驗(yàn)的不斷積累才能掌握的技巧。判斷基準(zhǔn)是掌握 技
10、巧所需花費(fèi)的時(shí)間等級(jí)1:不需要等級(jí)2: 3個(gè)月之內(nèi)等級(jí)3: 3-6個(gè)月等級(jí)4: 6-12個(gè)月等級(jí)5: 1-2年等級(jí)6: 2-5年等級(jí)7: 5-8年等級(jí)8: 8年之上因素5:文字能力要求定義:指工作中所需要的實(shí)際文字能力要求等級(jí)1 :不需處理文字材料等級(jí)2:常需撰寫(xiě)便條、壹般通知、備忘錄、簡(jiǎn)報(bào)等級(jí)3:常需撰寫(xiě)方案、匯報(bào)文件、總結(jié)(非個(gè)人)等級(jí)4:需撰寫(xiě)全行性文件或研究方案等級(jí)5:需擬合同或法律文件8定義:中文進(jìn)行口頭交流和外語(yǔ)能力的要求等級(jí)1:工作中口頭交流不夠頻繁,對(duì)口頭交流能力要求不高,無(wú)外語(yǔ)能力要求等級(jí)2:工作中口頭交流頻繁,需較好的口頭表達(dá)能力,需掌握柜面英語(yǔ),工作中偶用英語(yǔ) 等外語(yǔ)等級(jí)
11、3:較好的語(yǔ)言表達(dá)能力,英語(yǔ)水平較高,工作中使用外語(yǔ)的機(jī)會(huì)較多因素9:銀行關(guān)聯(lián)技能要求定義:指工作中所需的操作技能要求等級(jí)1 :銀行關(guān)聯(lián)技能和工作的基本無(wú)關(guān)聯(lián)等級(jí)2:銀行關(guān)聯(lián)技能和工作的關(guān)聯(lián)性壹般等級(jí)3:銀行關(guān)聯(lián)技能和工作高度關(guān)聯(lián)2、能力要求因素1:人際溝通能力的能力等級(jí)1 :工作中僅和本部門(mén)同事協(xié)調(diào)等級(jí)2:工作中和本部門(mén)、其他部門(mén)員工協(xié)調(diào)或和柜面客戶或和銀行供應(yīng)商打交道,協(xié)調(diào)屬 于常規(guī)性的等級(jí)3:工作中和其他部門(mén)負(fù)責(zé)人發(fā)生聯(lián)系或和目標(biāo)客戶或和政府部門(mén)發(fā)生聯(lián)系,協(xié)調(diào)是較為廣泛的,協(xié)調(diào)不利會(huì)于壹定范圍產(chǎn)生不利影響等級(jí)4:工作中和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系密切。協(xié)調(diào)頻繁或和目標(biāo)客戶、政府部門(mén)的聯(lián)系廣泛 密
12、切,聯(lián)系或協(xié)調(diào)的問(wèn)題涉及重大問(wèn)題、重要決策,協(xié)調(diào)不利會(huì)對(duì)本行產(chǎn)生重要影響因素2:組織協(xié)調(diào)能力要求定義:工作中依據(jù)目標(biāo)作出計(jì)劃,且以適當(dāng)?shù)姆绞嚼煤驼{(diào)用各種資源達(dá)成目標(biāo)的能力要求等級(jí)1:工作中無(wú)須組織協(xié)調(diào)等級(jí)2:工作中承擔(dān)壹定的組織協(xié)調(diào)職責(zé),范圍僅限于分理處(儲(chǔ)蓄所)或科內(nèi)或?qū)I(yè)條線等級(jí)3:組織協(xié)調(diào)的范圍為分行部門(mén)和專業(yè)條線等級(jí)4:組織協(xié)調(diào)的范圍為管轄支行全行等級(jí)5:組織協(xié)調(diào)的范圍為分行全轄因素3:分析思維能力要求定義:以系統(tǒng)的邏輯思維理解、分析和解決問(wèn)題的能力要求等級(jí)1:工作中涉及的問(wèn)題較為簡(jiǎn)單,僅需壹般的分析思維能力等級(jí)2:工作中涉及的問(wèn)題較復(fù)雜,需要較好的分析思維能力等級(jí)3:工作中涉及的問(wèn)
13、題復(fù)雜,需要優(yōu)秀的分析思維能力等級(jí)4:工作中涉及的問(wèn)題很復(fù)雜,需要高層次的分析思維能力因素4:業(yè)務(wù)、管理創(chuàng)新能力的要求定義:工作中發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見(jiàn)解、解決新問(wèn)題的能力要求等級(jí)1:全部工作為程序化、規(guī)范化的。無(wú)須創(chuàng)新等級(jí)2:工作基本規(guī)范化,偶爾需要?jiǎng)?chuàng)新等級(jí)3:工作中時(shí)常需要?jiǎng)?chuàng)新等級(jí)4:工作性質(zhì)本身即為創(chuàng)新性的3、責(zé)任和影響程度因素1:指導(dǎo)監(jiān)督責(zé)任定義:指于正常權(quán)力范圍內(nèi)所執(zhí)行的正式指導(dǎo)、監(jiān)督責(zé)任。責(zé)任大小根據(jù)所監(jiān)督、指導(dǎo)人員的數(shù)量和層次進(jìn)行判斷等級(jí)1:不指導(dǎo)、監(jiān)督任何人等級(jí)2:擔(dān)任基層團(tuán)隊(duì)副職,協(xié)助監(jiān)督、指導(dǎo)基層員工等級(jí)3:擔(dān)任基層團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人,監(jiān)督、指導(dǎo)本團(tuán)隊(duì)全體員工;或者于分行機(jī)關(guān)管理
14、部門(mén)任職,對(duì)轄內(nèi)支行條線人員承擔(dān)指導(dǎo)、監(jiān)督責(zé)任等級(jí)4:擔(dān)任支行、部門(mén)副職(含助理),對(duì)分管工作負(fù)有指導(dǎo)、監(jiān)督責(zé)任等級(jí)5:擔(dān)任支行、部門(mén)正職(含主持工作副職),對(duì)承擔(dān)工作負(fù)有全面指導(dǎo)、監(jiān)督責(zé)任因素2:人力資源管理責(zé)任定義:于工作中對(duì)人員選拔、使用、考核、工作分配和激勵(lì)等具有的權(quán)利和責(zé)任等級(jí)1:對(duì)他人不負(fù)有人力資源管理的責(zé)任等級(jí)2:僅對(duì)壹般員工有工作分配、考核、激勵(lì)的責(zé)任等級(jí)3:對(duì)壹般員工具有選拔、聘用、管理的責(zé)任等級(jí)4:對(duì)科長(zhǎng)以下人員有任免決策權(quán)等級(jí)5:對(duì)中層干部有任免建議的權(quán)限因素3:決策的責(zé)任定義:指于正常工作中需要參和的決策,其責(zé)任大小根據(jù)參和決策的層次作為判斷基準(zhǔn)等級(jí)1:工作中做出的決定
15、不會(huì)影響他人等級(jí)2:工作中作出的決定影響范圍限于本科等級(jí)3:工作中作出的決定影響支行、部門(mén)或本專業(yè)條線等級(jí)4:工作中需和多個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人共同協(xié)商制定大的決策,決策影響的范圍涉及全行等級(jí)5:參和最高層決策因素4:工作結(jié)果的貢獻(xiàn)定義:于工作不發(fā)生差錯(cuò)的情況下,工作結(jié)果對(duì)整體運(yùn)營(yíng)管理目標(biāo)的影響程度等級(jí)1 :只對(duì)個(gè)人的工作結(jié)果負(fù)責(zé)等級(jí)2:需對(duì)自己所監(jiān)督、指導(dǎo)的工作結(jié)果負(fù)責(zé)等級(jí)3:對(duì)分理處(儲(chǔ)蓄所)或科的工作結(jié)果負(fù)責(zé)等級(jí)4:對(duì)整個(gè)部門(mén)(或支行)的工作結(jié)果負(fù)責(zé)或?qū)l線的整體工作結(jié)果負(fù)責(zé)等級(jí)5:對(duì)整個(gè)公司的工作結(jié)果負(fù)責(zé)因素5:工作中出錯(cuò)的后果定義:工作出錯(cuò)的后果大小和對(duì)整體的影響大小等級(jí)1:工作出錯(cuò)極易發(fā)現(xiàn)和
16、糾正等級(jí)2:工作出錯(cuò)能被發(fā)現(xiàn)和糾正,及時(shí)處理后造成的不良影響較小等級(jí)3:工作出錯(cuò)雖被發(fā)現(xiàn)和糾正,但不良后果會(huì)明顯感覺(jué)到等級(jí)4:工作出錯(cuò)的后果較嚴(yán)重,損失較大等級(jí)5:工作出錯(cuò)會(huì)影響企業(yè)的生存,且無(wú)法挽回4因素1:工作復(fù)雜程度定義:指于工作的復(fù)雜程度和履行職責(zé)難易程度。判斷基準(zhǔn)根據(jù)所需要的判斷、分析、計(jì)劃水平而定等級(jí)1:簡(jiǎn)單、獨(dú)立的工作,對(duì)他人影響很小等級(jí)2:僅需簡(jiǎn)單的指示即可完成工作,不需計(jì)劃和獨(dú)立判斷等級(jí)3:需進(jìn)行專門(mén)的訓(xùn)練才可勝任,大部分時(shí)間只需壹種專業(yè)技能,需少量計(jì)劃和獨(dú)立判 斷等級(jí)4:工作中需運(yùn)用多種專業(yè)技能,經(jīng)常做獨(dú)立判斷和計(jì)劃,需相當(dāng)高的解決問(wèn)題能力等級(jí)5:工作要求高度的判斷力和計(jì)劃性,要求積極的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和問(wèn)題因素2:工作負(fù)荷程度和工時(shí)利用程度定義:指工作中的負(fù)荷和工時(shí)利用程度等級(jí)1:工作量較少等級(jí)2:工作有時(shí)忙閑不均,但有規(guī)律性,但工時(shí)利用程度有限,工作總量明顯不夠等級(jí)3:工作中雖忙閑不均,工時(shí)未完全得到利用,但忙的時(shí)間較長(zhǎng),工作總
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度裝配生產(chǎn)線升級(jí)終止合同書(shū)
- 二零二五年度旅行社導(dǎo)游旅游產(chǎn)品推廣合同
- 人力資源管理培訓(xùn)體系構(gòu)建指南
- 小王子經(jīng)典解讀
- 關(guān)于辦公室設(shè)備維護(hù)的通知申請(qǐng)
- 高效事務(wù)處理手冊(cè)與操作指南
- 食品安全追溯系統(tǒng)合作協(xié)議
- 影視行業(yè)影視作品發(fā)行權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 公司債券受托管理合同
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防御練習(xí)題
- 新改版蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(精編版)
- 2022年南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能題庫(kù)及答案解析
- 項(xiàng)目一-旅游概述-(旅游概論課件完美版)
- 10G409預(yù)應(yīng)力管樁圖集
- 《電視節(jié)目制作》課件
- 挖掘機(jī)司機(jī)培訓(xùn)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo) )
- 小學(xué)生主題班會(huì) 愛(ài)國(guó)主義教育 課件(共35張PPT)
- 雇傭保姆免責(zé)協(xié)議7篇(通用)
- 水電站水輪機(jī)調(diào)速器及其附屬設(shè)備安裝施工技術(shù)方案
- XX大學(xué)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)
- 03S702鋼筋混凝土化糞池圖集
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論