高校輔導(dǎo)員工作計(jì)劃結(jié)尾

1、高校輔導(dǎo)員工作計(jì)劃結(jié)尾學(xué)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程。根據(jù)我校和我院的工作安排，結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)和工作實(shí)際，始終堅(jiān)持“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)，以管理為手段，以活動(dòng)為載體”的學(xué)生工作方針，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，并積極開(kāi)展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)動(dòng)。一、指導(dǎo)思想依據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)和普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)定的精神，深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)于思想政治教育的方針和政策，與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念，根據(jù)學(xué)校、學(xué)院思想政治工作的要求，注重工作的科學(xué)性、思想性、方法性和層次性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。通過(guò)各

2、項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)工作計(jì)劃，做好學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)的橋梁溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境，為我校學(xué)生工作多做貢獻(xiàn)。二、要點(diǎn)與措施( 一) 提高自身修養(yǎng)。堅(jiān)持自身的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí), 一切為了學(xué)生 , 為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ; 為學(xué)生提供一個(gè)公正、公平的發(fā)展機(jī)會(huì); 指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。( 二) 加強(qiáng)理想與自信心教育。針對(duì)大一新生的特點(diǎn)，本著“成材源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運(yùn)， 自信走向成功” 的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作。( 三) 關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以特別的關(guān)愛(ài)。在班級(jí)中活動(dòng)中推進(jìn)愛(ài)心行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“

3、愛(ài)的教育”。( 四) 全面抓好素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生多元化能力為目標(biāo),教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健康。發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng), 大力支持學(xué)校雙休日文體活動(dòng), 積極動(dòng)員學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。( 五) 抓好班集體建設(shè)。加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作 , 要求班干部以身作則 , 發(fā)揮先鋒和模范作用。定期開(kāi)班委會(huì) , 及時(shí)總結(jié)工作 , 有問(wèn)題及時(shí)解決。( 六) 協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。使任課教師心情舒暢 , 樂(lè)于講授 , 學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取， 營(yíng)造平等、融洽和積極向上的師生關(guān)系。( 七 ) 積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。出好班報(bào), 搞好宣傳工作 , 重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作, 爭(zhēng)

4、取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀。三、班級(jí)工作的具體原則( 一) 工作的系統(tǒng)化“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個(gè)集體聯(lián)系成一個(gè)整體，進(jìn)行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個(gè)集體的力量更好的培養(yǎng)每個(gè)班級(jí)體及其成員學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育; 營(yíng)造 * 的教育關(guān)系 ; 與學(xué)生家長(zhǎng)配合，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境; 配合校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的作用。( 二) 工作的人性化實(shí)施素質(zhì)教育，要把德、智、體、美等有機(jī)的統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，鼓勵(lì)個(gè)性。著眼孩子的長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)孩子終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，要防止片面的強(qiáng)調(diào)一致性，要對(duì)學(xué)生采用多元化的衡量和教育標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同類(lèi)型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育。( 三) 工作的生活化“教育工作即生活”，學(xué)生們的生活是在校園，因此要做到“三深入”，多和學(xué)生一起活動(dòng)，多開(kāi)展文體活動(dòng)，多從思想上生活上進(jìn)行溝通。積極開(kāi)展法治教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。( 四) 工作的榜樣化消除傳統(tǒng)思想教育 “大道理化” 的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、