山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學九年級化學全冊 第八單元 第二節(jié)《海水“曬鹽”》（第2課時）學案（無答案） 魯教版

1、第八單元 第二節(jié)海水“曬鹽”（第2課時）學習目標：知識點（重點、難點）：1. 固體物質溶解度的概念。（重點） 2. 固體物質溶解度的含義。（難點）教學準備：多媒體教學素材；托盤天平、量筒、小燒杯、試管、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、酒精燈、試管夾；蒸餾水、酒精、氯化鈉、碘、硝酸鉀。學習過程：教師活動學生活動活動意圖問題1.什么叫飽和溶液？2.什么叫不飽和溶液？3.它們怎么互相轉化？4.氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣在水中的溶解性如何？ 導入新課我們知道氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣等物質在水中的溶解性是不同的，那么物質的溶解性受哪些因素的影響呢？這節(jié)課我們來學習溶解度的有關問題。板書課題第二節(jié) 海水“曬鹽”（2

2、） 二、溶解度揭示目標投影揭示本節(jié)課的學習目標，師生明確學習的目標和具體的任務，知道學習時的重點和難點。合作探究實驗探究8-2影響物質溶解性的因素實驗用品：托盤天平、量筒、小燒杯、試管、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、酒精燈、試管夾；蒸餾水、酒精、氯化鈉、碘、硝酸鉀。1.探究溶劑的種類對物質溶解性的影響完成下列實驗并記錄現(xiàn)象：加入10mL水并振蕩加入10mL酒精并振蕩氯化鈉碘 實驗結論： 。2.探究溫度對物質溶解性的影響請你設計實驗探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響。思路分析：在實驗中需要改變的因素是 ，需要保持不變的因素是 。 實驗步驟： 。 實驗現(xiàn)象： 。實驗結論：在 保持不變的情況下，當升高溫度時，硝

3、酸鉀晶體在水中的最大溶解量會 ；當降低溫度時，硝酸鉀晶體在水中的最大溶解量會 。投影探究要求，進行實驗指導，組織填寫實驗記錄。歸納板書 1.影響固體物質的影響因素內因：溶質和溶劑的性質外因：溫度問題同樣是易溶的物質怎么比較溶解性的大小呢？追問什么叫溶解度？知道學生自學溶解度的概念。投影并板書2.溶解度的概念在一定溫度下，某固體物質在100g溶劑（通常為水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量。概念再探指導學生思考填空。溶解度概念四要素：指導學生理解概念，并在2分鐘內記住概念。問題以下四句話錯在哪里？（1）l00g水中最多溶解38g氯化鈉，所以氯化鈉在水中的溶解度是38g。（2）在10時，燒杯內水中最多

4、溶有140g硝酸銨，所以硝酸銨在水中的溶解度是140g。（3）在60，100g水中溶有75g硝酸鉀，所以60時硝酸鉀的溶解度為75g。（4）60，100g水中最多溶解124g硝酸鉀，所以硝酸鉀在這溫度下的溶解度是124。指導學生討論、辨析、糾正錯誤，認識固體物質溶解度的完整意義。 歸納總結3.溶解度的含義表示某溫度時，100g水中溶解某物質達到飽和狀態(tài)時的質量為多少 。表示某溫度時，100g水中最多溶解多少克某物質。追蹤練習1. 20時，氯化鈉的溶解度為36g，表示什么含義？ 2.判斷下列說法中正確的是（ ）A、20時，100g水里最多溶解36g氯化鈉，所以20時氯化鈉的溶解度為36g。 B、

5、20時，硝酸鉀的溶解度為31.6。 C、20時，在100g水中加入35g氯化鈉完全溶解，則20時，氯化鈉的溶解度為35g。 D、20時，100g氯化鈉的飽和溶液中有27g氯化鈉,則20時,氯化鈉的溶解度為27g 。 E、硝酸鉀的溶解度為31.6g。問題物質的溶解度與溶解性有什么關系？指導學生自學課本找出問題的答案?？偨Y板書 4.溶解性與溶解度的關系20時（用S表示溶解度）易溶：S10g可溶：1gS10g微溶：0.01gS1g難溶：S0.01g拓展延伸溶解性是指物質在某種溶劑中溶解的能力的大小，常用易溶、可溶、微溶、難溶（不溶）來粗略表示，是物質的一種物理性質；而溶解度是從定量的角度來表示物質溶

6、解性的大小。習慣上把難溶稱為“不溶”，但是絕對不溶的物質是不存在的。 問題下雨前，水中的魚兒有什么表現(xiàn)，為什么？指導學生自學課本有關氣體溶解度的知識，并完成填空題。板書 5.氣體溶解度氣體溶解度：一定 、一定 下1體積水中最多溶解氣體的 數(shù)。在一定壓強下，溫度越高氣體的溶解度 ，在一定溫度下，壓強越大氣體的溶解度 。 思考并回答問題。 明確學習目標。 按要求完成實驗，并填寫空格。 分組設計、完成實驗，并填寫實驗報告?？磿卮穑喝芙舛人伎?。自學。明確溶解度的概念。思考、回答。讀概念。思考、回答。練習。自學、回答。聽講、體會。思考、回答。自學，完成有關填空。 通過幾個簡單問題的回答使學生自行進入本

7、節(jié)的學習。 定位學習方向，導航學習過程。通過實驗探究，培養(yǎng)學生合作、觀察、比較、歸納能力。引入主題。培養(yǎng)自學能力。幫助學生理解溶解度的概念。使學生強化記憶概念。使學生理解溶解度的含義。使學生加深對溶解度的概念及含義的理解。使學生了解溶解性與溶解度的關系，培養(yǎng)自學能力。進一步體會溶解性與溶解度的關系。使學生認識氣體溶解度，培養(yǎng)自學、解決問題的能力。課中練習1. 20時，將36gNaCl完全溶解在100g水中恰好形成飽和溶液。下列有關敘述正確的是（ ）。A、20時， NaCl的溶解度是36 B、在100g水中溶解36gNaCl就達到飽和狀態(tài)。C、向該溶液中再加入2g固體NaCl，則溶液質量為138

8、gD、向該溶液中加入10g水，則溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?下列有關溶解度的說法正確的是（ ）。A、100g水中溶解了30g某物質剛好達到飽和，則該物質的溶解度為30g B、20時，100g水中溶解了15g某物質，則20時該物質的溶解度為15g C、20時50g水中最多能溶解10g某物質，則20時該物質的溶解度為10gD、20時，l00g水中最多能溶解20g某物質，則20時該物質的溶解度為20g3t時，某物質的溶解度100g，該溫度下，此物質的飽和溶液中下列質量關系正確的是（    ）     A.、溶質：溶液=1：1 B、溶質：溶劑=1：1

9、     C、 溶劑：溶液=1：1 D、飽和溶液的質量一定為200g4. 20時，硝酸鉀的溶解度是31.6g，則20時，50g水中最多能溶解_g硝酸鉀。   5. 20時，25g水中最多能溶解9g食鹽，此溫度下食鹽的溶解度為_。    6. 硝酸銨在10時的溶解度為140g，這說明在10時，將140g硝酸銨溶解在_g水中，就可以得到_g硝酸銨飽和溶液。 總結：請同學們對把所學的知識系統(tǒng)化、概括化并進行小結。鞏固課本內容，交流本節(jié)課的收獲（自主建構知識體系）。培養(yǎng)學生分析歸納問題的能力。布置作業(yè)1、助學P135“課后評價”。板書設計第八單元 第二節(jié) 海水“曬鹽”（2）二、溶解度1.影響固體物質的影響因素內因：溶質和溶劑的性質 外因：溫度 2.溶解度的概念在一定溫度下，某固體物質在100g溶劑（通常為水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量。條件：在一定 溫度 下； 標準： 100 g溶劑；狀態(tài)：達到 飽和 狀態(tài)； 單位：質量單位是 克 。3.溶解度的含義表示某溫度時，100g水中溶解某物質達到飽和狀態(tài)時的質量為多少 。表示某溫度時，100g水中最多溶解多少克某物質。4.溶解