部編版二年級下冊語文 語文園地二公開課PPT課件

1、語文園地二語文園地二單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2/10/20222識字加油站識字加油站這是什么職業(yè)？這是什么職業(yè)？教師教師工程師工程師魔術(shù)師魔術(shù)師建筑師建筑師理發(fā)師理發(fā)師演員演員營業(yè)員營業(yè)員服務(wù)員服務(wù)員裁判員裁判員飼養(yǎng)員飼養(yǎng)員教師教師 工程師工程師 魔術(shù)師魔術(shù)師 建筑師建筑師 理發(fā)師理發(fā)師 演員演員 營業(yè)員營業(yè)員 服務(wù)員服務(wù)員裁判員裁判員 飼養(yǎng)員飼養(yǎng)員 教師教師 工工程程師師 魔術(shù)魔術(shù)師師 建筑建筑師師 理發(fā)師理發(fā)師 演演員員 營營業(yè)員業(yè)員 服服務(wù)務(wù)員員裁裁判判員員 飼養(yǎng)飼養(yǎng)員員 chnchnmm shshjinjinzhzhynynynynww

2、pnpnssynyn 你有哪些識你有哪些識記生字的好方法？記生字的好方法？這十個詞語均是職業(yè)名稱。這十個詞語均是職業(yè)名稱。你有何發(fā)現(xiàn)？你有何發(fā)現(xiàn)？ 前五個詞語的詞尾均是前五個詞語的詞尾均是“師師”，“師師”指掌握專門學(xué)術(shù)或技藝的人指掌握專門學(xué)術(shù)或技藝的人。后五個詞語的。后五個詞語的詞尾均是詞尾均是“員員”， “員員”指工作或?qū)W習(xí)的人指工作或?qū)W習(xí)的人。你認(rèn)識的人中有從事這些職業(yè)的嗎？你認(rèn)識的人中有從事這些職業(yè)的嗎？_是一名是一名_。_是一名是一名_。你還知道哪些含你還知道哪些含“師師”或或“員員”的職業(yè)？的職業(yè)？廚師廚師 收銀員收銀員 燈光師燈光師 航天員航天員 體能師體能師海員海員 營養(yǎng)師營養(yǎng)

3、師 化妝師化妝師 教練員教練員 程序員程序員我的爺爺我的爺爺工程師工程師鄰居王叔叔鄰居王叔叔魔術(shù)師魔術(shù)師字詞句運用字詞句運用照樣子說一說，再把自己喜歡的景物寫下來。照樣子說一說，再把自己喜歡的景物寫下來。田野田野蔥蔥綠綠的蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯像一片柔軟的綠毯 天上的云天上的云雪白雪白的雪白雪白的好像一群小綿羊好像一群小綿羊大樹大樹又粗又壯又粗又壯就像就像你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？比喻句比喻句田野田野蔥綠蔥綠的蔥綠蔥綠的像一片柔軟的綠毯像一片柔軟的綠毯 景物景物景物的特點景物的特點景物像什么景物像什么岸邊的垂柳岸邊的垂柳細(xì)長細(xì)長的細(xì)長細(xì)長的像小姑娘的發(fā)辮像小姑娘的發(fā)辮桃園的桃花桃園的桃花

4、粉紅粉紅的粉紅粉紅的像天邊飄過的片片紅云像天邊飄過的片片紅云讀句子，體會加點詞語的意思，說說你的讀句子，體會加點詞語的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。 難道它的味道很難道它的味道很特別特別嗎嗎? ? 這糕要很多很多人才能做成，一定這糕要很多很多人才能做成，一定特別特別大。大。非常、格外非常、格外與眾不同與眾不同 一塊平平常常的糕，一塊平平常常的糕，經(jīng)過經(jīng)過很多很多人的勞很多很多人的勞 動，才能擺在我們面前。動，才能擺在我們面前。 鼴鼠先生鼴鼠先生經(jīng)過經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太狐貍太太家，正巧，狐貍太 太走出門。太走出門。經(jīng)歷經(jīng)歷通過某個地方通過某個地方你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)：同一個詞

5、語在不我發(fā)現(xiàn)：同一個詞語在不同的語境中有不同的意思。同的語境中有不同的意思。一詞多義一詞多義拓展：拓展：讀句子，體會加點詞語的意思。讀句子，體會加點詞語的意思。我終于明白了這句話的我終于明白了這句話的意思意思。大家覺得這部電影很有大家覺得這部電影很有意思意思。這里的空氣真這里的空氣真新鮮新鮮?。“?！這些蔬菜已經(jīng)不這些蔬菜已經(jīng)不新鮮新鮮了。了。語言文字的意義語言文字的意義情趣；趣味情趣；趣味 空氣經(jīng)常流通，空氣經(jīng)常流通，沒有遭受污染沒有遭受污染沒有變質(zhì)沒有變質(zhì)寫話寫話 照樣子，寫一寫你的一個好朋友。向大照樣子，寫一寫你的一個好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)家介紹一下：他是誰？長

6、什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？常一起做什么？ 誰誰長什么樣子長什么樣子我們經(jīng)常做的事我們經(jīng)常做的事張張池池他掉了一顆門牙。他掉了一顆門牙。他的臉圓圓的他的臉圓圓的， 笑笑 起來有個小酒窩。起來有個小酒窩。我們天天一起上我們天天一起上 學(xué)，一起回家。學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打我們經(jīng)常一起打 乒乓球。乒乓球。讀懂表格讀懂表格表格的內(nèi)容是關(guān)于誰的？表格的內(nèi)容是關(guān)于誰的？張池長什么樣子？張池長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么你們經(jīng)常一起做什么？張池張池他掉了一顆門牙。他掉了一顆門牙。 他的臉圓圓的他的臉圓圓的， 笑起來有個小酒窩。笑起來有個小酒窩。天天一起上學(xué)，一起回家。天天一起上學(xué)，一起回家。經(jīng)常一起

7、打乒乓球。經(jīng)常一起打乒乓球。 我的好朋友叫張池。他的臉圓圓的，笑我的好朋友叫張池。他的臉圓圓的，笑起來有個小酒窩?？墒牵灰恍?，你就起來有個小酒窩。可是，只要他一笑，你就會發(fā)現(xiàn)他掉了一顆門牙。我們天天一起上學(xué)，會發(fā)現(xiàn)他掉了一顆門牙。我們天天一起上學(xué)，一起回家，還經(jīng)常一起打乒乓球。一起回家，還經(jīng)常一起打乒乓球。 我的好朋友叫張池。我的好朋友叫張池。他的臉圓圓的，笑他的臉圓圓的，笑起來有個小酒窩。起來有個小酒窩。寫作對象寫作對象經(jīng)常做的事經(jīng)常做的事外貌特點外貌特點介紹朋友介紹朋友寫話指導(dǎo)寫話指導(dǎo) 1. 1.明確對象。明確對象。先回憶一下自己的好朋友，選先回憶一下自己的好朋友，選擇其中之一作為寫

8、話對象。擇其中之一作為寫話對象。 2. 2.描述外貌。描述外貌。先觀察好朋友的相貌，然后描先觀察好朋友的相貌，然后描寫好朋友的外貌特征，注意抓住好朋友最突出、寫好朋友的外貌特征，注意抓住好朋友最突出、明顯的外貌特征來寫，不要千人一面。描述時也明顯的外貌特征來寫，不要千人一面。描述時也要講究順序，如先整體再局部，從上到下等。要講究順序，如先整體再局部，從上到下等。3.3.寫和好朋友經(jīng)常做的事情。寫和好朋友經(jīng)常做的事情。4.4.將以上三個方面連起來寫將以上三個方面連起來寫 成一段話。成一段話。寫話范文寫話范文 田圓是我的好朋友。還真是人如其名，她給人田圓是我的好朋友。還真是人如其名，她給人的整體印

9、象就是圓。你看，她的眼睛圓溜溜的，眨的整體印象就是圓。你看，她的眼睛圓溜溜的，眨起來忽閃忽閃的，好像會說話。臉蛋圓乎乎的，像起來忽閃忽閃的，好像會說話。臉蛋圓乎乎的，像兩個白白胖胖的肉包子。胳膊和腿像一節(jié)節(jié)剛從湖兩個白白胖胖的肉包子。胳膊和腿像一節(jié)節(jié)剛從湖里挖出來的藕，粉白粉白的。我和田圓天天一起上里挖出來的藕，粉白粉白的。我和田圓天天一起上學(xué)，一起回家。放假了，我們經(jīng)常去公園玩耍，還學(xué)，一起回家。放假了，我們經(jīng)常去公園玩耍，還經(jīng)常幫助老爺爺老奶奶呢！經(jīng)常幫助老爺爺老奶奶呢！展示臺展示臺 “ “永永”字怎么字怎么寫？誰來寫一寫？寫？誰來寫一寫？比姿勢比姿勢 眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書本一拳遠(yuǎn)，眼離

10、書本一尺遠(yuǎn)，胸離書本一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。手離筆尖一寸遠(yuǎn)。比眼力比眼力比比哪個最標(biāo)準(zhǔn)。比比哪個最標(biāo)準(zhǔn)。怎樣寫好字？怎樣寫好字？ 我更注意觀察字我更注意觀察字的每一個筆畫在田字的每一個筆畫在田字格中的位置了。格中的位置了。 寫字的時候我能寫字的時候我能做到姿勢正確，字也做到姿勢正確，字也寫得更端正了。寫得更端正了。日積月累日積月累平時肯幫人，急時有人幫。平時肯幫人，急時有人幫。予人玫予人玫 瑰，手有余香。瑰，手有余香。mimi uuyyyy與其錦上添花，不如雪中送炭。與其錦上添花，不如雪中送炭。yytntn予人玫瑰，手有余香。予人玫瑰，手有余香。 把玫瑰送給別人，自己手上也把玫瑰送給別人，自己

11、手上也會留下玫瑰花的香氣。會留下玫瑰花的香氣。平時肯幫人，急時有人幫。平時肯幫人，急時有人幫。 平時愿意幫助平時愿意幫助別人，自己有急事別人，自己有急事的時候，別人才會的時候，別人才會來幫忙。來幫忙。與其錦上添花，不如雪中送炭。與其錦上添花，不如雪中送炭。 與其在別人好的時與其在別人好的時候祝賀他，不如在別人候祝賀他，不如在別人有困難的時候幫助他。有困難的時候幫助他。拓展積累拓展積累關(guān)于關(guān)愛的諺語關(guān)于關(guān)愛的諺語花要葉扶，人要人幫。花要葉扶，人要人幫。人人為我，我為人人。人人為我，我為人人。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我愛閱讀我愛閱讀（原文略，見教材第（原文略

12、，見教材第2727、2828面）面）一株紫丁香一株紫丁香詞語釋義詞語釋義【安靜安靜】沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩?！酒＞肫＞搿科７?；困倦。疲乏；困倦。【消除消除】使不存在；除去使不存在；除去( (不利的事物不利的事物) )?！緬鞝繏鞝俊繏炷睿粻繏?。掛念；牽掛。閱讀提示閱讀提示 這是一首充滿深情的兒童詩，講這是一首充滿深情的兒童詩，講述的是幾個孩子悄悄地在老師的窗前栽述的是幾個孩子悄悄地在老師的窗前栽下一株紫丁香的故事，表達(dá)了孩子們對下一株紫丁香的故事，表達(dá)了孩子們對老師深深的老師深深的熱愛熱愛和和贊美贊美，展現(xiàn)了，展現(xiàn)了師生之師生之間的關(guān)愛之情間的關(guān)愛之情。內(nèi)容感悟內(nèi)容感

13、悟 同學(xué)們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸韵乱恢曜贤瑢W(xué)們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸韵乱恢曜隙∠?？這株紫丁香給老師帶去了什么？丁香？這株紫丁香給老師帶去了什么？ 我們栽下一株紫丁香，為的是讓綠色的枝葉夜我們栽下一株紫丁香，為的是讓綠色的枝葉夜夜夜_；讓沙沙的綠葉聲幫您；讓沙沙的綠葉聲幫您_；讓滿樹盛開的花兒感謝您讓滿樹盛開的花兒感謝您_；讓花香；讓花香飄進(jìn)您的飄進(jìn)您的_。和您做伴和您做伴消除一天的疲勞消除一天的疲勞時時把我們掛牽時時把我們掛牽夢里夢里我我的的閱閱讀讀卡卡我的問題我的問題我的解答我的解答 1. 1.孩子們?yōu)槭裁春⒆觽優(yōu)槭裁础磅谄鹉_尖兒踮起腳尖兒”走？走？這一舉動表現(xiàn)了什么？這一舉動表現(xiàn)了什么？ 2. 2.最后一節(jié)說明了什么最后一節(jié)說明了什么?