春學期珠蘭示范學校初中部總結

1、2011年春學期珠蘭示范學校初中部工作總結在李永海書記、田裕琨部長、雷漢生主席和王中坎校長的傾情關懷、指導下，在上級有關部門的大力支持下，在班子成員和全校師生的共同努力下，開創(chuàng)了我校工作的新局面，在保穩(wěn)定、促發(fā)展、求進步、上水平中順利完成本學期的各項工作任務，教師勤于教學、積極向上，學生刻苦求知、拼搏進取，教風、學風又有了很大的進步。現就本學期的工作總結如下：一、所做工作和經驗：（一）、德育為首、安全第一學校一直把德育工作擺在首位，牢固樹立安全第一的思想，成立了由校長掛帥，部門負責人組成的德育、安全工作領導小組，建立了以政教主任、團總支書記、年級組長、班主任為主的骨干隊伍和網絡。全校所有教師參

2、與德育全過程，教書育人、管理育人、服務育人。1、抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。政教處從上個學期就制定了行為習慣養(yǎng)成教育的方案，本學期在上學期的基礎上重點抓了良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，良好就寢習慣的養(yǎng)成教育，主要以開展了兩項活動來落實兩項教育，即文明寢室評比活動、“愛護環(huán)境、美化校園”主題教育活動。團委創(chuàng)新形式在珠蘭圩街上開展了“珍惜青春、遠離游戲”主題教育及簽名活動，受到社會的一致好評，安排15周開展“愛護環(huán)境、美化校園”主題演講比賽，將有力的促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成（戒除網癮，告別游戲、愛護環(huán)境）。2、注重學生的愛心教育、感恩活動。三月份開展了學雷鋒、獻愛心的主題實踐活動為敬老院老人服務、為

3、新農村建設服務等活動內容。五月份開展了“我的幸福生活哪里來”的感恩父母、感恩革命先輩的手抄報競賽活動。青海玉樹發(fā)生大地震后組織全校師生為災區(qū)捐款活動。3、實施“4+1”結對幫扶工作。一名黨員、教師、團員學生、村干部共同結對幫扶一名學困生或貧困生，這一工作的開展不僅有力的控制了我校的輟學率，而且營造了學校、家庭、社會三位一體的大教育氛圍。4、加強班級文化建設。各班每周開展讀書、讀報活動；每周出刊好主題黑板報；每周輪流開展硬筆書法展評活動；繼續(xù)開展星級學生評比活動。強化年級組的管理功能，實施新的班務工作考評制度，開展班主任專業(yè)技能競賽活動。5、安全工作警鐘長鳴，學校安全工作措施有力到位，確保了我校

4、的安全穩(wěn)定。（1）開學第一周就定為安全工作教育周，開展防震逃生緊急疏散演練活動。（2）利用例會、升旗儀式、班會堅持每周一次的安全教育。（3）政教處、總務處堅持每周一次的安全檢查。（4）成立校園年輕教師治安隊、學生護校隊，制定了珠蘭示范學校初中部防外來侵害事件應急預案。（5）實行值周、值日教師坐班制，確保校門的開鎖秩序，確保全天候的學生管理。（6）執(zhí)行了值周查夜制度，確保住校生的就寢到位。（二）、保學為重，力控輟學保學控輟工作是我校工作的重心，我們始終把提高學生鞏固率視為落實我校辦學理念的具體措施，當成是提升我校辦學水平的重要指標，為此我們對保學控輟工作毫不懈怠，并在珠蘭鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領導和

5、縣教文局的正確指導下，積極做好此項工作，本學期的保學控輟工作取得明顯的進展，其中全校流失24人，輟學率為2.9%，比去年下降了1%1、實施“四+一”結對幫扶保學措施。通過“四+一”保學控輟工作模式，動員更多同志來做好保學控輟工作，充分發(fā)揮黨、團員的先進性作用，聯合鄉(xiāng)村干部、學校老師、團員學生共同參與，群策群力做好保學控輟工作。2、以質控輟，興趣導學。通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，要求在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長

6、，開展了豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。本學期各教研組都成立并開展了興趣小組活動，通過團體活動，讓部分學生的能力得以提高和體現，增強自己的信心，形成一種積極向上的氛圍。例如桃源書社，培養(yǎng)學生練習書法，陶冶情操。上兩個星期，學校團委組織團員學生分年級進行了體育活動比賽（拔河比賽、籃球比賽）。3、以資控輟，幫困助學。學校加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。學校公開公平的實施貧困寄宿生補助政策，讓有困難的學生能享受國家的陽光，還有學校三位學生享受黃山河獎學金。4、加強了厭學生和動搖學生的

7、思想工作。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。 5、加強安全紀律教育工作。本學期設有專門的保衛(wèi)干事，實施了珠蘭示范學校初中部學生一日常規(guī)，開展十星評比及文明寢室評比，加強文明禮儀教育，做好養(yǎng)成教育，讓學生在學校能養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。6、積極做好家校聯系工作，宣傳當前國家相關政策及法律法規(guī)，以及學校當前的工作。努力改變家長的觀念，同時也讓家長了解學生的動向，共同來教育學生。本學期

8、組織掛班班領導老師深入學生家里進行家訪，對外出打工家長進行電訪。各班幾乎所有學生已經家訪一次以上。我們還將召開家長座談會，讓家長共同參與學校教育，積極爭取社會的支持，并依靠政府和上級有關部門的幫助，爭取鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，合力做好控輟工作。（三）、教學為主，快速提升課程教學始終是學校的主要工作，改變之前我校教學的落后局面，快速提升教學質量是我們近期的一個重要目標。1、抓好集體備課。凡同級同科中有三個及以上教師擔任均實行集體備課。集體備課實行“一課三議”，由主備人提前備好一周課，進行初備，每周集中本備課組成員進行討論，進行二備。由主備人集中統(tǒng)一意見定稿，并將打印稿發(fā)給其他教師。最

9、后其他教師再根據實際進行補充，即第三次備課。2、抓好課題研究。本學年以課題促進教師成長，迫使教師學習，提高業(yè)務素質。要求“組組有課題，人人有事做”，一共舉行2個課題研究。其中重點是語文組的農村初中“加一保學”控輟工作模式探究。3月已經申報。力爭我校成為教科研先進單位。3、狠抓學科競賽，張揚學生個性發(fā)展。本學期有很多學生對數理化較感興趣。根據這一好的現象，我們因勢利導，成立的數理化競賽興趣小組，指定專人備課，專人輔導，進一步調動學生學習的積極性。在本學期學科競賽已經捷報連傳，喜訊不斷。數學競賽全縣第2位，化學競賽全縣第7位，物理競賽居全縣第4位。4、開展周周清教學檢測活動。各年級各備課組每周根據

10、教學進度出好周周清檢測，安排晚自習時間組織學生考試，重點考查本周的基礎知識的掌握情況，促使學生及時鞏固知識，同時各班開展評選學習小博士、小碩士、小學士活動并及時給予表彰，營造努力求知、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。5、狠抓教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質。開學初，全校教師自我規(guī)劃學期專業(yè)發(fā)展目標，人人填寫一份規(guī)劃表布置裝貼在辦公室并在開學典禮上面向全校師生定任務、表決心，以此增強教師主動發(fā)展提高的意識。繼續(xù)抓好師德師風建設，著重學習新的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教師都撰寫了一篇心得體會文章。二、所取得成績：1、20102011學年學校團體榮譽時間業(yè)績 備注2010年10月英語競賽團體總分獲全縣第十二位；20

11、11年1月鄱陽湖生態(tài)經濟知識答題優(yōu)秀組織獎2011年1月感恩祝?？▋?yōu)秀組織獎2011年2月黨的基本知識競賽優(yōu)秀組織獎2011年2月全縣少先隊先進集體2011年3月全市少先隊先進集體2011年4月2010年全縣先進團委2011年4月2010年全市五四紅旗團委2011年4月初三數學競賽團體總分獲全縣第二位；2011年4月初三物理競賽團體總分獲全縣第四位；2011年4月初三化學競賽團體總分獲全縣第七位；2011年5月感恩教育優(yōu)秀組織獎2011年5月全國五一勞動獎章2、20102011學年初中部教師個人榮譽（縣級以上）教師時間主辦項目等級備注宋桂林10、12國家淺淡如何做好差生轉化工作一等獎論文宋桂林

12、10、12國家農村初中保學控輟工作方法探究一等獎論文宋桂林10、12縣級提高課堂效率、提升教育質量建言獻策先進個人宋桂林10、12省級在創(chuàng)新寫作中張揚個性文學教育發(fā)表宋桂林11、4省級淺談中學生詩歌鑒賞二等獎征文宋桂林10、12國家“新世紀”杯全國中學生作文大賽評委謝啟仁10、7市級基因的顯性與隱性二等獎課例謝啟仁10、6市級基因的顯性與隱性三等獎論文謝啟仁10、9縣級優(yōu)秀教師謝啟仁10、6市級營建良好的班級文化，吸引每一位學生三等獎論文邱金海10、9市級在思品教學中如何激發(fā)學生的情感一等獎論文邱金海11、4省級古典文學與現代文的差異二等獎征文劉源泉10、6縣級優(yōu)秀少先隊工作劉源泉10、6縣級

13、指導繪畫美麗的家園三等獎劉源泉10、7縣級指導“讀書月”演講一等獎劉源泉10、8市級愛的力量三等獎劉源泉11、4省級論語文素養(yǎng)陶冶輟學生二等獎征文劉源泉11、5縣級“農信杯”“感恩教育”主題征文指導獎三等獎劉源泉10、12市級淺談班主任工作的藝術性二等獎論文劉源泉10、12市級如何使學生喜歡語文課二等獎論文劉源泉11、5縣級“農信杯”“感恩教育”演講比賽指導獎一等獎肖慶榮10、12市級論文淺談情境教學法在思想政治教學中的運用二等獎論文彭石春11、4省級提升中學生綜合性習作題二等獎征文李賢鍇10、9縣級優(yōu)秀班主任邱春林10、11省級發(fā)表基本國情與基本國策課程導報邱春林10、11省級發(fā)表審題“三注

14、意”課程導報邱春林10、9市級如何培養(yǎng)學生數學學習興趣三等獎邱春林10、10市級如何提高數學課堂有效性的幾點思考二等獎邱春林11、4省級古文理解技巧二等獎征文陳珍珍10、7市級指導英語聽力競賽一等獎陳珍珍10、6縣級課例Unit3 why do you like koalali二等獎陳珍珍10、12市級讓英語課堂生動起來二等獎論文胡錦良10、12縣級全縣中小學師生規(guī)范漢字書寫比賽三等獎胡小明10、9鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任賴斌10、10縣級優(yōu)質課競賽（語文）三等獎廖興林10、10縣級數學優(yōu)質課競賽二等獎劉俊域10、11市級中學化學教師課件制作比賽二等獎劉俊域10、12市級論文讓學生感受高效、快樂的化學課

15、堂三等獎劉清華10、12縣級物理優(yōu)質課競賽三等獎劉潤嬌10、7市級指導英語聽力競賽一等獎劉潤嬌10、6市級淺談英語教學中提高學習興趣的做法三等獎彭嬡10、6縣級反比例函數的圖象與性質整合課例三等獎沈傳輝11、4省級談數學教學中培養(yǎng)學生學習習慣的體會三等獎論文謝娟10、7市級指導英語聽力競賽二等獎謝娟10、12市級培優(yōu)轉中、關愛后進生班級管理提高成績二等獎論文游英10、7市級課例Unit3 why do you like koalali二等獎游英10、6市級情感因素在英語教學中的重要作用三等獎論文曾憲長10、9市級淺淡多媒體教學在思品課中的運用三等獎論文曾憲長10、9市級淺淡初中思品課的導學方法

16、二等獎論文曾憲長10、9省級發(fā)表文言文虛詞用法辨析課程導報曾憲長10、12縣級縣思品中心教研示范課依法治國曾憲長10、12縣級縣思品中心教研示范課天涯若比鄰曾憲長10、11省級淺淡德育工作中學生積極情感的培養(yǎng)三等獎征文張慧10、7市級指導英語聽力競賽二等獎三、存在不足和今后工作思路。（一）存在不足：1、教師資源有效整合不夠，各部教師協作性、整體性不夠。由于實行分部管理，各部教師工作上和生活上聯系比較少，各部對教師的要求標準不一，獎懲標準也不統(tǒng)一，所以各部教師的心理想法差異較大。中層干部難以形成合力，各部的協調統(tǒng)一沒有做好。2、管理隊伍和班主任專業(yè)發(fā)展步伐較慢，管理能力和創(chuàng)新能力有待于進一步提高

17、。學校規(guī)模大，有些管理干部還是用老辦法進行管理，造成效率低下，甚至吃力不討好。班主任隊伍專業(yè)發(fā)展步伐較慢，真正善于管理班級的班主任不多。3、教輔人員和兼職教師隊伍建設有待進一步加強。學校教學設備和生活設施齊全，但缺乏教輔人員，比如水電管理、圖書管理、食堂管理等未能跟上節(jié)奏。4、教師流通的有效制度還不夠完善。年輕教師能積極進取，有人參軍，有人考上公務員，外地教師考回老家工作，這些都無可厚非，但中途老師走了，難以得到有效補充。加上年輕教師多，請婚假、產假的人多，導致課務比較難安排。（二）今后工作思路：1、理清管理體制，有效整合教師資源。要理清學校管理的思路，分部和分線管理要有機結合，各處室部門應該有機整合，教師隊伍建設統(tǒng)一由教務處負責，課務統(tǒng)一由教務處負責統(tǒng)一編排，職高和初中教師課務可以作整體考慮，初中老師可以兼任小學六年級的課務，職高教師可兼任初中的課務，加強各部教師的融合。2、加大對管理隊伍和班主任隊伍的培訓力度，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學校和班級管理隊伍。下學期建議有計劃的對副校長或者中層管理干部到其他較好學校進行掛職鍛煉學習。做好班主任專業(yè)發(fā)展的方案，與其他學校優(yōu)秀班主任結對幫扶，進一步提高班主任的待遇，調動