部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 13 畫(huà)楊桃 公開(kāi)課課件

1、同學(xué)們同學(xué)們, ,你們知道這是什么水果嗎你們知道這是什么水果嗎? ? 第一課時(shí)第一課時(shí)室室 靠靠 而而 班班 哈哈 倒倒 審審 視視 頁(yè)頁(yè) 肅肅 晌晌 搶搶 嘻嘻 悅悅 誨誨 shsh kokorrbnbnhhdodo shnshn shshyyss shnshnqinqin xx會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字yuyuhuhu多音字多音字dodo倒倒倒茶倒茶碰倒碰倒dodo運(yùn)用：運(yùn)用：小麗小麗倒倒( )( )茶時(shí)不小心把杯子碰茶時(shí)不小心把杯子碰倒倒( )( )了。了。dodododo我會(huì)讀我會(huì)讀教教室室 靠靠近近 而而且且 班班級(jí)級(jí) 哈哈哈大笑哈大笑 倒倒下下 審審 視視 書(shū)書(shū)頁(yè)頁(yè) 嚴(yán)嚴(yán)肅肅 半半晌晌 搶搶先先

2、 笑笑嘻嘻嘻嘻 和顏和顏悅悅色色 教教誨誨 喜喜悅悅 shsh kokorrbnbnhhd d o oshn shshn shyyssshnshn qinqinxxyuyuhuhuyuyu會(huì)寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)字kkbibizuzushshtthhyyqinqinxxjiojio再讀課文，思考再讀課文，思考: :讀了課題讀了課題, ,你想知道什么你想知道什么? ?誰(shuí)畫(huà)楊桃誰(shuí)畫(huà)楊桃? ? 怎樣畫(huà)楊桃怎樣畫(huà)楊桃? ? 畫(huà)得怎么樣畫(huà)得怎么樣? ? 結(jié)果怎么樣結(jié)果怎么樣? ? 課文講了一個(gè)什么故事？課文講了一個(gè)什么故事？ 主要講主要講“我我”和同學(xué)們?cè)趫D畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃和同學(xué)們?cè)趫D畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)時(shí), “, “

3、我我”把楊桃畫(huà)成了五角星的樣子把楊桃畫(huà)成了五角星的樣子, ,引起了同引起了同學(xué)們的譏笑。老師通過(guò)讓學(xué)生輪流到學(xué)們的譏笑。老師通過(guò)讓學(xué)生輪流到“我我”的座位的座位上去看一看上去看一看, ,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤, ,明白了做事明白了做事應(yīng)從實(shí)際出發(fā)的道理。應(yīng)從實(shí)際出發(fā)的道理。 1. 1.完成本課隨堂練。完成本課隨堂練。 2. 2.抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。 第二課時(shí)第二課時(shí)我會(huì)讀我會(huì)讀教室教室 靠近靠近 而且而且 班級(jí)班級(jí) 哈哈大笑哈哈大笑 倒下倒下 審視審視 書(shū)頁(yè)書(shū)頁(yè) 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 半晌半晌 搶先搶先 笑嘻嘻笑嘻嘻 和顏悅色和顏悅色 教誨教誨 喜悅喜悅 細(xì)讀課文細(xì)讀

4、課文 讀課文第讀課文第2 24 4自然段，思考：你從同學(xué)們的笑自然段，思考：你從同學(xué)們的笑聲和話語(yǔ)中讀出了什么？聲和話語(yǔ)中讀出了什么？嘲諷嘲諷 嘲笑嘲笑 譏笑譏笑 譏諷譏諷“楊桃是這個(gè)樣子的嗎楊桃是這個(gè)樣子的嗎?” ?” “倒不如說(shuō)是五角星吧倒不如說(shuō)是五角星吧!”!”反問(wèn)中含著譏諷，反問(wèn)中含著譏諷，感嘆中帶著嘲笑感嘆中帶著嘲笑 默讀課文第默讀課文第5 51111自然段，想想剛看到自然段，想想剛看到“我我”畫(huà)的楊桃時(shí)，老師和同學(xué)們的反應(yīng)有什么不同，用畫(huà)的楊桃時(shí)，老師和同學(xué)們的反應(yīng)有什么不同，用不同的符號(hào)分別標(biāo)注出老師的問(wèn)話和同學(xué)們的回答。不同的符號(hào)分別標(biāo)注出老師的問(wèn)話和同學(xué)們的回答?！斑@幅畫(huà)畫(huà)得

5、像不像這幅畫(huà)畫(huà)得像不像?”?” “不像不像!”!” “它像什么它像什么?” ?” “像五角星像五角星!”!”“畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星, ,好笑嗎好笑嗎?”?”“好好笑笑!”!”冷峻冷峻 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 不露聲色不露聲色嘲諷嘲諷 朗讀第朗讀第12121616自然段，當(dāng)老師讓那幾位同學(xué)坐自然段，當(dāng)老師讓那幾位同學(xué)坐到我的座位上來(lái)觀察楊桃的時(shí)候到我的座位上來(lái)觀察楊桃的時(shí)候, ,他們說(shuō)出來(lái)的話與他們說(shuō)出來(lái)的話與剛才的話多么相似呀剛才的話多么相似呀! !“不像。不像?！?“” “像五角星像五角星!”!”“不不像像!”“!”“像像五五五角星。五角星?！闭Z(yǔ)氣一樣嗎？語(yǔ)氣一樣嗎？朗讀第朗讀第1717自

6、然段自然段 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上, , 然后和顏悅?cè)缓蠛皖亹?yu)(yu)色地說(shuō)色地說(shuō):“:“大家發(fā)現(xiàn)了嗎大家發(fā)現(xiàn)了嗎? ? 看的角度不同看的角度不同, ,楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候, ,不不要忙著發(fā)笑要忙著發(fā)笑, ,要看看人家是從什么角度看要看看人家是從什么角度看的。的。” 結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有文中結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有文中“我我”或者其他同學(xué)那樣的經(jīng)歷或者其他同學(xué)那樣的經(jīng)歷, ,教師適時(shí)指導(dǎo)他們說(shuō)得簡(jiǎn)教師適時(shí)指導(dǎo)他們說(shuō)得簡(jiǎn)潔、清楚潔、

7、清楚, ,同時(shí)說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心的真實(shí)感受同時(shí)說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心的真實(shí)感受( (被別人嘲被別人嘲笑、嘲笑別人笑、嘲笑別人) )。 小結(jié)小結(jié): :看來(lái)看來(lái), ,如果沒(méi)有站在別人的角度去看待問(wèn)如果沒(méi)有站在別人的角度去看待問(wèn)題題, ,有時(shí)的確會(huì)犯錯(cuò)誤有時(shí)的確會(huì)犯錯(cuò)誤, ,所以在評(píng)價(jià)一個(gè)人、一件事所以在評(píng)價(jià)一個(gè)人、一件事時(shí)時(shí), ,我們一定要做到我們一定要做到尊重事實(shí)、尊重他人尊重事實(shí)、尊重他人的獨(dú)特感受。的獨(dú)特感受。題西林壁題西林壁蘇軾詩(shī)（宋）蘇軾詩(shī)（宋）橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰, ,遠(yuǎn)近高低各不同。遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目不識(shí)廬山真面目, ,只緣身在此山中。只緣身在此山中。多角度看問(wèn)題多角度看問(wèn)題實(shí)事求是實(shí)事求是“我我”：認(rèn)認(rèn)真真：認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)老老實(shí)實(shí)同學(xué)們：嘲笑同學(xué)們：嘲笑不好意思不好意思老師老師看、坐、審視看、坐、審視嚴(yán)肅嚴(yán)肅和顏悅色和顏悅色