社港完小課改制度集

1、課改工作分工課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)：組 長：尋夢雄，全面指導(dǎo)課改工作副組長：尋 仲，主持課改工作，負(fù)責(zé)課改研究，具體督管四年級課改工作 尹根深，負(fù)責(zé)課改學(xué)習(xí)小組建設(shè)，課改學(xué)習(xí)評價，具體督管五年級課改工作徐 珍：負(fù)責(zé)課改班級學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，課改班級日常管理評價課改小組成員：尋夢雄、尋 仲、尹根深、徐 珍、肖 星、吳江豐、陳遠(yuǎn)輝、劉小龍、周 暢、鄒歡舞、尋永平、徐鵬飛、徐 慶、尋韻庚、首桔平、吳 向、喻蘭青社港完小課改工作管理制度一、課改教師集體備課制度：每位課改教師都應(yīng)積極參加集體備課。集體備課由備課組長按定地點（五年級三樓、四年級老棟二樓）、定時間（語文、英語星期一、數(shù)學(xué)星期二午自習(xí)）、定內(nèi)容組

2、織落實，具體內(nèi)容為商討下一周的導(dǎo)學(xué)案，總結(jié)上一周的教學(xué)工作，解決存在的疑難問題。集體備課時要求主備人提供下一周需用導(dǎo)學(xué)案的電子稿，集體備課結(jié)束后再形成正稿，交備課組長認(rèn)可后，再付印。（以教師集體備課時所用的導(dǎo)學(xué)案初稿和正稿作為集體備課檢查的依據(jù)，集體備課每參與一次享受津貼10元，每月匯總計入課改津貼）二、課改學(xué)習(xí)師生反思制度：教師反思，分平時反思與周反思兩種。平時反思每周不少于課時數(shù)的50%，周反思每周一次，主要從學(xué)生的學(xué)來反思，及時總結(jié)學(xué)生的亮點、進步，反思存在的問題，用指定格式反思紙手寫，于每周星期五午自習(xí)下課前交尋仲（四）、尹根深（五）老師處。（按要求完成一次反思并及時上交享受反思津貼1

3、0元，每月匯總計入課改津貼）學(xué)生反思:星期五午自習(xí)前10分鐘為學(xué)生反思時間，由班主任組織，科任老師參與，總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，表揚先進，激勵后進。評選出優(yōu)秀小組（1個），優(yōu)秀個人（2-4個），進步個人（3-5個），在周一班會課上進行表彰。 三、課改教師教師講壇制度：每月最后一周周四在11班教室進行，主講教師自由申請，根據(jù)課改現(xiàn)狀、研究課的中心問題、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級管理或自己對課改的心得感悟等方面自擬主題，制好課件，時間在15分鐘之內(nèi)，所有課改教師準(zhǔn)時參加聽講，并參與討論。要求主講教師提前一周上報主講主題。（每主講一次教師講壇享受津貼50元）四、課改教師研究課制度分年級分學(xué)科每周至少上一節(jié)研究課。研究課請安排在第二節(jié)課上（語文星期三，數(shù)學(xué)星期二，星期四英語），聽完課后可利用大課間時間評課。授課教師自行申報上課時間及課題到兩位督管老師處。參與聽課的課改教師依研究課評價標(biāo)準(zhǔn)為課