教師師德師風(fēng)自查自糾報告范文

1、教師師德師風(fēng)自查自糾報告范文師德師風(fēng)自查自糾報告（一）：最近一個階段，本人透過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更 進(jìn)一步的認(rèn)識。透過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅僅僅要教好書，還要育好人， 各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此 我就我個人在六學(xué)六查、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生， 平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在 關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，乂是教師人格不斷完 善的動力。不足之處：對學(xué)生

2、的耐心不夠，有時對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦 學(xué)生現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛校園、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生 具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教, 平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批 改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。用心實施素質(zhì)教育，不 斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之LI的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將

3、對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中， 遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。 外出校園、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的 活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激。四、學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論, 探索教學(xué)規(guī)律。不足之處：關(guān)心群眾還不夠。五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每一天四問中寫道：一切心術(shù)不正行為不端，都是由 不廉

4、潔而起。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣 影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、 家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強。六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面這天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教 師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在丄作中 我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新 知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法，提高自己的教育、用心更新教育 觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙

5、虛謹(jǐn)慎, 相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問。不足之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。今后努力的方向：1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹 立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正 對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法?？傊?，我將抓住這次師徳師風(fēng)教育活動的契機，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起, 從此刻做起，從一切能夠做的事悄做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著, 多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧

6、于家長無愧于社會無愧于自己 的人民教師。師德師風(fēng)自查自糾報告（二）：透過對關(guān)于師德師風(fēng)的各種形式的學(xué)習(xí)，我感慨頗深。我對自己的過去做了 深刻反省，深入反思。一、自身存在的問題在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會，堅持理論聯(lián)系 實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)自己工作。并認(rèn)真對照自己的言行，進(jìn) 行了深入的自查自糾，從根本上杜絕嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表 形象和教育形象。然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：1。重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要 育好人。作為語文老師，我醉心于提高學(xué)生的語文成績的提高，滿足于學(xué)生語文 方面的進(jìn)步。平時

7、與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心少了，對學(xué)生的家庭 思想等狀況忽視了不少。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的 感覺。2。教育事業(yè)不夠堅定，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思 想。在教學(xué)實踐中不能放手地開展工作。3。加強樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。4。進(jìn)一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建設(shè)。二、整改措施對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、樹立良好的師德師風(fēng)和加強校園常規(guī)管理的 要求，特為自己擬定以下整改措施：1。教育思想方面我對教育事業(yè)認(rèn)識的不夠徹底，思想意志不夠堅定。學(xué)習(xí)了教師道德規(guī)范等 法律法規(guī)，我就就應(yīng)有了新的認(rèn)識。所以在今后的教育事業(yè)中，我必須會做

8、到： 愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，全心全意為學(xué)生服務(wù)出色地完成本職工作。2。師生情感方面在今后的教學(xué)活動中我會更加尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、 克服自己的不良情緒、杜絕不良的行為。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué) 生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生;要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展;要充分發(fā)揮學(xué)生主 體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生用心主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生 的潛力得到充分發(fā)展。平時注重心靈的溝通，讓我和每一位學(xué)生都感到身心愉悅、 心靈舒展。在生活和學(xué)習(xí)中，我會時刻做到關(guān)心學(xué)生，把握學(xué)生的心理動向，因 材施教。3。自身方面古人云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這就要求教師務(wù)必具有精湛的業(yè)務(wù)素

9、質(zhì)，業(yè)務(wù)不精的教師只能是誤人子弟。所以在今后的教學(xué)活動和實踐中，我會進(jìn) 一步加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，拓展自己的視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，用科學(xué)的發(fā) 展觀來看待學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到學(xué)高為師，終身學(xué)習(xí)，時刻受教。4。德風(fēng)方面常言道，學(xué)高為師，德高為范，身正品端的思想道德素質(zhì)是對一個教師教育 工作者的基本要求，教師的思想、意識、品德、行為儀表等都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn) 的影響。因此，教師首先務(wù)必具有高尚的思想道德素質(zhì)。而在今后的教育事業(yè)當(dāng) 中，我會注重自己的素質(zhì)培養(yǎng)，真正做好學(xué)生的楷模。時刻注意自己的一言一行, 做到內(nèi)外在兼修，努力做一名受人尊敬的教師。師德師風(fēng)自查自糾報告（三）：時光荏苒，我在教師這個職位上

10、已站了七年了，應(yīng)對自己走過的路，有艱辛 也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一 個報告。一、師德師風(fēng)方面存在問題：1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛校園，教書育人，注意培 養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ), 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)詢 提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾 有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合 法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，個性是要求學(xué)生方面， 還不夠嚴(yán)格。熱

11、愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德 的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就 會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、 永保愛心，我尚待努力。3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識; 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方 法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我務(wù)必不斷 學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵 因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。4。在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志

12、，就是相互學(xué) 習(xí)、相互幫忙還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心群眾， 用心維護(hù)校園榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng) 當(dāng)透過靠群眾的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識; 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方 法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。二、我存在以上問題的主要原因是：1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞 責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高

13、教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的 特殊要求的理解。三、我就以上存在的問題的改善措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要 求，我擬定如下4項整改措施：1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我務(wù)必做到：切實加 強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價 值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善校園教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性。注意加強校園教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和推薦，增加自己 對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹

14、立良好教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用心工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間 觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終持續(xù)與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng) 新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個 人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全 心全意為教育、為人民服務(wù)。4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我務(wù)必加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和

15、提高，以致 完善自我，豐富人生。師德師風(fēng)自查自糾報告（四）：在學(xué)習(xí)中，我對師德師風(fēng)教育的重要好處有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)道德 規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒教師，我深深的認(rèn)識到作為人類靈魂的工程 師、人類禮貌的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任。同時，我也對照并認(rèn)真對自 己的教學(xué)狀況進(jìn)行了剖析?，F(xiàn)自查整改如下：一、存在的問題在自己這段時間的實際教學(xué)中，我總結(jié)出了兒點不足和缺點：1。在丄作中容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，影響教學(xué)。2。在工作中會出現(xiàn)偏袒學(xué)生的狀況。3。在工作中忘記自己對學(xué)生的率先垂范作用。4。只注重管學(xué)生，而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。二、存在問題的原因1。對工作的安排會出現(xiàn)計較的表現(xiàn)。幼兒

16、工作比較繁瑣、工作時間長，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心，因此， 在丄作中容易，自己會出現(xiàn)不耐煩、厭惡的負(fù)面情緒出現(xiàn)。2。對學(xué)生沒有持平等的態(tài)度，只用自己的喜惡來對待學(xué)生。幼兒園里的小 孩都是比較自由的，所以有的小孩會很調(diào)皮，而作為老師，當(dāng)然是喜歡那些乖巧 的、聽話的孩子，覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩 子的公平關(guān)愛。3。沒有從以身作則做起，只會要求學(xué)生按照自己說的做。自己在工作中， 常常會忘記自己是孩子的榜樣，教導(dǎo)孩子時只會要求孩子。4。工作中容易忘記了教，而不是管。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑 皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不聽話，不是老師管不好，而是老師沒有用對

17、 和及時提升自己的教學(xué)方式。三、改善的措施針對以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料，總結(jié)出以下改善措施:（一）端正自己的工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的精神。作為一名培養(yǎng)祖國花朵的 園丁，首先務(wù)必要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜歡自己的工作，有怎樣能 讓別人喜歡你呢選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進(jìn)取，時刻 持續(xù)自己的工作熱情。（二）公平對待并尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。1。老師與學(xué)生之間的平等。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我 們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué) 生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師。2。學(xué)生與學(xué)生之間的平等。對學(xué)

18、生一視同仁，這是崇高的師愛表現(xiàn)。絕不 能厚此薄彼，按自己的喜惡來對待孩子。個性對那些平時比較頑皮的小孩，更要 做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格， 樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。（三）樹立榜樣，以身作則。幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象。老師不就應(yīng)只 要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。老師師務(wù)必要時時刻刻為學(xué)生 做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己，這樣才能 給學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響，才能讓學(xué)生心服口服，把 你當(dāng)成良師益友。（四）加強學(xué)習(xí)，提升教師魅力。幼兒園的小孩不能只

19、管不教，俗話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教 的老師。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]到達(dá)吸引小孩的程度。 這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身教學(xué)水平和素質(zhì)，不斷完善自己， 以求教好每一位學(xué)生。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生 學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有校園教育的高質(zhì)量。教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會職責(zé)感將促使我對以上的改善措施， 堅持持之以恒、堅持創(chuàng)新、堅持刻苦鉆研，努力讓自己成為校園滿意、學(xué)生滿意、 家長滿意的人民教師！師德師風(fēng)自查自糾報告（五）：教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己， 育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教 師這個光榮的稱號。透過學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我們在思想上對 師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。做到以下兒點：1、指導(dǎo)思想。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、林*思想和*林同志建設(shè)有中國 特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律