《錢學(xué)森》教案之二

1、?錢學(xué)森?教案之二教材分析本文生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森在美國(guó)時(shí)，一刻也沒有忘記祖國(guó)，以及回國(guó)后為我國(guó)運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制以及發(fā)射所作出的卓越奉獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國(guó)的高尚情懷。課文語言簡(jiǎn)潔、樸素。通過人物的語言，表達(dá)人物的思想感情，塑造人物形象，表達(dá)了錢學(xué)森思念祖國(guó)，拳拳報(bào)國(guó)之心。教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解課文中的主要詞語。3、通過反復(fù)朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的美妙情感的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)感悟人物語言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的教育。教前準(zhǔn)備搜集錢學(xué)森的生平事跡教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過程第一教時(shí)目的：初讀課文，

2、學(xué)習(xí)字詞，理清課文段落，理解課文大意。過程：一、導(dǎo)入新課，介紹錢學(xué)森新中國(guó)剛建立，在國(guó)外的一批愛國(guó)科學(xué)家紛紛歸來，參加祖國(guó)建立。其中有這樣一位科學(xué)家，他的名字叫錢學(xué)森。讓我們親切地呼喊他的名字問：你為什么這樣喊?請(qǐng)學(xué)生介紹錢學(xué)森。二、初讀課文，理清段落1、指名分段朗讀課文，讀后說說段意。2、請(qǐng)學(xué)生將段意連起來，說說課文主要內(nèi)容。3、根據(jù)段意分段。三、學(xué)習(xí)字詞，朗讀質(zhì)疑1、檢查生字讀音，理解詞語。2、自由選擇讀文。3、提出不理解的詞句，討論解決。4、指導(dǎo)書寫。四、布置作業(yè)1、朗讀課文2、抄寫詞語第二教時(shí)目的：抓住人物語言，體會(huì)人物思想情感，復(fù)述課文有關(guān)段落。過程：一、明確學(xué)習(xí)目的默讀課文，說說課文給我們主要講了錢學(xué)森一個(gè)什么故事?你覺得他是怎樣一個(gè)人?試用()的錢學(xué)森填空。二、討論學(xué)習(xí)方法1、讀書找出根據(jù)2、交流說出理由3、討論補(bǔ)充見解歡迎利用教材以外的資料交流。三、學(xué)生自學(xué)課文，考慮上面問題四、組織集體交流1、你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的錢學(xué)森?為什么?2、在這些優(yōu)秀品質(zhì)中，他最可貴的是什么?(思念祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó))3、你是通過哪些描寫看出來的?把最能反映他思想的句子劃出來。(語言)4、試一試，怎樣讀好這幾句話?五、訓(xùn)練朗讀1、交流朗讀體會(huì)，比較讀，評(píng)價(jià)。2、有感情地朗讀課文。六、你能講這只故事嗎?以第三段為例，復(fù)述課文。七、學(xué)習(xí)課文