班主任工作總結(jié)及計劃 (1)

1、2019年-2019年度班主任工作總結(jié)及方案-范文匯編從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā) ,結(jié)合我班實際情況 ,特制定本學(xué)期班主任工作方案。 一、班級情況說明 二、加強班風(fēng)建設(shè) 1、安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排 ,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。 如每周一次的班會 ,要抓住契機適時對學(xué)生進行教育 ,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。 2、營造向上氣氛 根據(jù)學(xué)生的年齡特點 ,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。 1堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。 2布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角、“衛(wèi)生角等。 3讓學(xué)生參與班級管理 ,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心 ,使每個學(xué)生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與

2、意識 ,提供顯示學(xué)生才華的時機 ,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力 ,表達學(xué)生的主體地位 ,開掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。 第一 ,幫助班委干部樹立威信； 第二 ,鼓勵班委干部大膽工作 ,指點他們工作方法； 第三 ,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步 ,在紀律上以身作那么 ,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ,亦即“以點帶面； 第四 ,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神 ,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論 ,帶動整個班集體開展批評與自我批評 ,形成集體的組織性、紀律性和進取心 ,亦即“以面帶面。 三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè) ,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。 1、加強與科任老師溝通 ,及時了解學(xué)生

3、的學(xué)習(xí)動態(tài)。 2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議 ,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況 ,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。 3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流 ,促進學(xué)生共同提高。 4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)模式 ,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動 ,形成一種你追我趕的競爭氣氛。 5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助 ,由班委會和科代表牽頭 ,采取手拉手的形式 ,實行一幫一。 四、針對特殊學(xué)生 ,開展特殊教育 1、期初排出學(xué)困生名單 ,建立特殊學(xué)生檔案。 2、通過多種途徑 ,采取多種方法 ,對特殊學(xué)生開展教育。 班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見 ,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò) ,隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度 ,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性 ,取得共識 ,配合學(xué)校教育好孩子。 3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生 ,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。 五、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通 ,力爭家長的配合 ,共同管理好學(xué)生。 利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系 ,向家長匯報學(xué)生在校