關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告

1、meigao關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告一、 前言（一）調(diào)查目的 在我國(guó)，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查研究,我們旨在了解在校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實(shí)狀況，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問(wèn)題，還能通過(guò)調(diào)查，使同學(xué)們把課本的認(rèn)知和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，也給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議，本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷210份 ，收回202份，回收率為96%。（二）調(diào)查時(shí)間2011年3月-2011年4月：調(diào)查及分析時(shí)間2011年4月-2011年5月：調(diào)查報(bào)告形成時(shí)間（三）調(diào)查地點(diǎn)襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院（四）調(diào)查對(duì)象襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校的大一、大二、

2、大三的學(xué)生。（五）調(diào)查方法 此次調(diào)查采取以下方法：1.抽樣調(diào)查法，針對(duì)在校的大一、大二、大三的大學(xué)生來(lái)進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)詢問(wèn)的方式即在同學(xué)們的正常休息時(shí)間里進(jìn)行訪問(wèn)；2.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，通過(guò)對(duì)在校的學(xué)生上網(wǎng)放松時(shí)進(jìn)行調(diào)查；3.訪談?wù){(diào)查法，通過(guò)和同學(xué)們的交談來(lái)了解大家的真實(shí)想法。（六）調(diào)查內(nèi)容1旨在對(duì)在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的了解1. 分析大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的考慮2. 了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的困難及意愿從事的行業(yè)3. 獲悉大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢(shì)等方面來(lái)做詳細(xì)的調(diào)查一、 正文（一）創(chuàng)業(yè)風(fēng)靡校園，深得學(xué)子“厚愛(ài)”     當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的成功佳績(jī)風(fēng)靡在我們這個(gè)快速

3、發(fā)展的科技時(shí)代時(shí)，身處象牙塔的學(xué)子也不愿在一旁觀望，跟隨著“前輩們”的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮中。也不忘利用這些“前車之鑒”開(kāi)辟出一片屬于自己的天空。當(dāng)創(chuàng)業(yè)這股旋風(fēng)襲卷襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院這所大學(xué)時(shí)，有40.1%的人表示，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)很感興趣，在這一群體中有56.4%的人都是大二學(xué)生，而大一和大三的所占的比例相對(duì)較小，在確保學(xué)院統(tǒng)一下達(dá)的創(chuàng)業(yè)通知里，唯獨(dú)大二的人群最多，因?yàn)樗麄冋加薪^對(duì)的優(yōu)勢(shì)。相對(duì)于大一的學(xué)子來(lái)講，由于他們多次參加或了解到了學(xué)校開(kāi)展的一系列關(guān)于創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)從而使他們擁有更多的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，當(dāng)大一學(xué)子還在忙于奔波于尋找資料時(shí)他們?cè)缫牙米约旱慕?jīng)驗(yàn)把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)操結(jié)合起來(lái)，開(kāi)始完善自己

4、的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃了；而針對(duì)大三的學(xué)生他們又擁有更多的時(shí)間，他們能夠充分利用這些時(shí)間來(lái)泡圖書管和上網(wǎng)等途徑來(lái)尋找第一手的有關(guān)創(chuàng)業(yè)的消息，并有足夠的時(shí)間在專業(yè)老師的輔導(dǎo)下不斷提高自己的認(rèn)知度從而增加創(chuàng)業(yè)的成功率。而大三的學(xué)生由于迫于就業(yè)的壓力不得不利用更多的時(shí)間去處理自身的就業(yè)問(wèn)題，這也就導(dǎo)致他們花在創(chuàng)業(yè)上的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足大二的學(xué)生，因此創(chuàng)業(yè)深得大二學(xué)子的親睞。同時(shí)調(diào)查結(jié)果顯示，創(chuàng)業(yè)在男女比例中男性的比例高達(dá)72.3%，這使我們不得不佩服男生的膽量和遠(yuǎn)慮，他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)更加強(qiáng)烈，方向也更明確，當(dāng)然這并不是因?yàn)榕詣?chuàng)業(yè)觀念更薄弱，其實(shí)這也從側(cè)面反映出大家受中國(guó)傳統(tǒng)思想比較嚴(yán)重，“男主外，女主內(nèi)”的思想仍在大

5、學(xué)生腦中根深蒂固。女性考慮的問(wèn)題會(huì)更多，包括創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難，而所受的牽制因素也會(huì)更多，所以創(chuàng)業(yè)在男性中更為盛行。這些結(jié)果證明了如今的莘莘學(xué)子已經(jīng)不是沒(méi)有思想的書呆子了，當(dāng)創(chuàng)業(yè)成為這個(gè)時(shí)代最流行的趨勢(shì)時(shí)，大學(xué)生更是擦亮了眼觀望這一動(dòng)向，盡管有47%的人不清楚國(guó)家以及所在省對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策，但他們?nèi)苑e極投身于創(chuàng)業(yè)的熱潮中。由于在我國(guó)，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)肅，伴隨著當(dāng)局政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，就業(yè)方向也悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從而使的創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變成了大學(xué)生踏入社會(huì)的第一道門檻。（二）創(chuàng)業(yè)“迷途” 調(diào)查結(jié)果顯示有46.5%的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑，并有43.6%的

6、同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。現(xiàn)在身為大學(xué)生的我們已經(jīng)越來(lái)越重視社會(huì)這個(gè)大家庭，并已經(jīng)認(rèn)同社會(huì)與學(xué)校的關(guān)系是密不可分的，同時(shí)我們也開(kāi)始注重社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)橹挥羞@樣才能保證我們能夠樹(shù)立一個(gè)比較樂(lè)觀的創(chuàng)業(yè)心態(tài)并有助于我們更容易的融入這個(gè)社會(huì)中去。在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)里，面臨現(xiàn)在的就業(yè)前景，有53%的人表示，大家都想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，但就是不知道該怎樣操作，這使他們成為了迷途羔羊，盡管有目標(biāo)卻不知該利用何種辦法去實(shí)現(xiàn)，雖然有的人明確了自己的方向有了一定的實(shí)現(xiàn)措施，但是卻有51.5%的人將市場(chǎng)回報(bào)率看得比較重要，他們過(guò)于擔(dān)心自己在投入一些資金后會(huì)血本無(wú)歸，既損人力又損物力，做了一次賠本買賣，這種賠了夫人又折兵的

7、思想嚴(yán)重困擾著他們。同時(shí)還有人表示由于在資金、經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系方面比較缺乏，所以能夠成功創(chuàng)業(yè)相對(duì)來(lái)講又是不容易實(shí)現(xiàn)的愿望。與此同時(shí)，在這些創(chuàng)業(yè)者中有43.6%的人把創(chuàng)業(yè)的首要目的都趨向于賺錢，而僅僅只有29.7%的人把創(chuàng)業(yè)看作是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，這種狹隘的想法導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成了一種贏利的手段，他們并沒(méi)有真正意識(shí)到創(chuàng)業(yè)的意義，只有少部分人不局限于利用創(chuàng)業(yè)達(dá)到贏利的目的，通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，給社會(huì)提供更多的就業(yè)崗位，這也是對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。創(chuàng)業(yè)初始者應(yīng)明確自己創(chuàng)業(yè)的目的，以便于不會(huì)為創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)遇到的困難感到迷惑不解。（三）創(chuàng)業(yè)方向分析 在這個(gè)科技發(fā)展日新月異的社會(huì)里，我們的行業(yè)化越來(lái)越明顯，并且出現(xiàn)了許多新

8、型行業(yè)，這也就使我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要多樣化，那么該怎樣選擇呢?正所謂興趣是最好的老師，大家都奔波于創(chuàng)業(yè)的熱潮里，當(dāng)然首當(dāng)其沖的是選擇自己感興趣的領(lǐng)域，因此有不少大學(xué)生表示，他們并不注重自己在大學(xué)里所學(xué)專業(yè)是否于自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相契合，是否是自己對(duì)口的行業(yè)，但是他們也不盲目的隨大流去選擇那些熱門的行業(yè)，恰恰相反，他們?cè)谶x擇自己感興趣的領(lǐng)域里大家一致把目光轉(zhuǎn)向了那種啟動(dòng)資金少，容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)里，這也充分表明了大家在創(chuàng)業(yè)時(shí)所考慮的不僅有外部因素，更重要的是自身的內(nèi)部因素。至于怎樣定義創(chuàng)業(yè)，有56.4%的人表示只要開(kāi)創(chuàng)一份事業(yè)都算是創(chuàng)業(yè)或者開(kāi)一個(gè)小店、公司，因此有62.5%的人表示自己要朝餐飲

9、業(yè)發(fā)展，其次是網(wǎng)上購(gòu)物、公司、培訓(xùn)、建筑類等行業(yè)，這說(shuō)明大家在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候并不傾向于企業(yè)的規(guī)模大小，而是在乎是否自己當(dāng)老板，并能夠正確駕馭此項(xiàng)目以達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向很明確，能夠正確的定格自己的位置，并以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。（四）自主創(chuàng)業(yè)須有一技之長(zhǎng)并具備良好的素質(zhì) 事實(shí)表明大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的最大障礙不僅僅是自己經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏社會(huì)關(guān)系，還因?yàn)橘Y金不足導(dǎo)致沒(méi)有良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，同時(shí)在市場(chǎng)調(diào)研方面也不全面，而社會(huì)關(guān)注和支持力度也不夠，以致于沒(méi)有好的創(chuàng)業(yè)方向。但是只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有勇氣和決心，擁有自己的一技之長(zhǎng)，就不必太擔(dān)心會(huì)失敗，只要下定決心大膽嘗試萬(wàn)事皆有可能，在此，創(chuàng)業(yè)者

10、須具備很大的信心以外，更需要掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，不僅有廣闊的知道面，更有一定的技能，使自己做到“外塑形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，這樣才能使自己在本行業(yè)行走的游刃有余。因此有50.5%的人認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個(gè)人魄力和創(chuàng)業(yè)頭腦，但擁有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者是離不開(kāi)適合的社會(huì)環(huán)境和政策的支持的，學(xué)校或社會(huì)提供的各類創(chuàng)業(yè)教育和服務(wù)會(huì)為創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)新的平臺(tái)，能夠使他們的潛力得到最大限度的發(fā)揮。據(jù)新浪調(diào)查，目前中國(guó)70%的大學(xué)生仍僅限于自己同學(xué)或兒時(shí)的玩伴為朋友，社交范圍太窄，很難同陌生人交流勢(shì)必造成了人脈資源的匱乏，而人脈對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)又極其重要，所謂人脈決定財(cái)脈，所以這些外部條件對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功與

11、否也起到了很大的影響。這也要求大學(xué)生應(yīng)具備以下條件：首先要具有豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)前應(yīng)先利用兼職等機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，這對(duì)自己創(chuàng)業(yè)大有裨益；其次針對(duì)所有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)共同點(diǎn)，即良好的社會(huì)人際關(guān)系，通過(guò)多種渠道認(rèn)識(shí)更多的人，尤其是對(duì)自己創(chuàng)業(yè)有幫助的人，同時(shí)多多接觸社會(huì)，在學(xué)生時(shí)期就走進(jìn)社會(huì)中，積累各方人脈，這對(duì)自身創(chuàng)業(yè)有很大的幫助；最后是大學(xué)生要合理利用自己相對(duì)于社會(huì)其他階層的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己年輕有活力、勇于拼搏的優(yōu)點(diǎn)將學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神的優(yōu)質(zhì)力量發(fā)揮的淋漓盡致，并做到學(xué)以致用。與此同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)具備一定的素質(zhì)，數(shù)據(jù)表明，有84.7%的人認(rèn)為一個(gè)人能夠成

12、功創(chuàng)業(yè)，須具備出色的溝通和交際能力，還必須對(duì)市場(chǎng)有一定的準(zhǔn)確的認(rèn)知水平，而一定的管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)又是必不可少的一部分，在強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神和良好的社會(huì)關(guān)系的輔助下，將自身的素質(zhì)與技能結(jié)合起來(lái)，才是成功創(chuàng)業(yè)的先決條件。結(jié)論和建議    通過(guò)調(diào)查，我院大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)還是很感興趣的，大家認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)自己理想的一個(gè)途徑，是個(gè)不錯(cuò)的選擇，無(wú)論是開(kāi)一個(gè)店鋪或者一個(gè)公司，只要是開(kāi)創(chuàng)一份事業(yè)都算是創(chuàng)業(yè)，盡管大家將創(chuàng)業(yè)期間的回報(bào)率看的很重要，但還是愿意選擇一個(gè)自己很感興趣的、啟動(dòng)資金少、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，一方面是為了賺錢，這樣一來(lái)可以享受生活，另一方面卻

13、是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，還可以解決就業(yè)難題，因此它又并非是一種狹隘的賺錢途徑和手段，它能夠提高創(chuàng)業(yè)者各方面的素質(zhì)，增加經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的交際能力和獨(dú)立自主能力，還可提高我們的創(chuàng)新能力，使我們看待事物更加全面，與此同時(shí)還歷煉了我們的膽識(shí)。 如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)必然趨勢(shì)，并且隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，這一趨勢(shì)還會(huì)持續(xù)，因此，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)給創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，同時(shí)學(xué)校還應(yīng)做大力的宣傳，讓每一位學(xué)生都能夠了解國(guó)家及政府的相關(guān)政策，必要時(shí)還可進(jìn)行一定的培訓(xùn)。作為大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的去了解國(guó)家更新的相關(guān)政策，以便隨時(shí)做好準(zhǔn)備。由于在大學(xué)期間，大學(xué)生的空余時(shí)間很多，為了不荒廢青春，不虛度光陰，大家可以多參加

14、學(xué)校組織的各類創(chuàng)業(yè)大賽，選擇一個(gè)合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這也使自己提前與社會(huì)接觸，從而使自己終身受益。 附件一數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)ABCDEFG人數(shù)百分比%人數(shù)百分比%人數(shù)百分比%人數(shù)百分比%人數(shù)百分比%人數(shù)百分比%人數(shù)百分比%1.您的性別14672.35627.22.您的年級(jí)4522.311456.44321.33.您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否感興趣8140.17135.13617.8136.410.54.面對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)前景，您是否考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)7135.1107532411.95.您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是9446.58843.684125.96.您怎樣理解創(chuàng)業(yè) 5326.211456.43517.37. 您了

15、解國(guó)家以及所在省對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策嗎？136.495475627.73818.88.在市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)率這兩個(gè)方面你更看重哪一個(gè)？ 10451.59848.59.您創(chuàng)業(yè)的首要目的的什么？8843.64321.36029.7115.410.如果創(chuàng)業(yè)您會(huì)選擇哪個(gè)領(lǐng)域3919.3101502713.43517.311.您認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的障礙是什么6130.211255.42110.48412.您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)需要具備哪些素質(zhì)13767.817184.711456.413968.813667.314571.83517.313.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于社會(huì)其他階層的優(yōu)勢(shì)在哪里（多選）14873

16、.310250.515275.27738.13517.314.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么10250.58039.6209.9附件二關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告問(wèn)卷同學(xué)您好，我是襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘專業(yè)的一名學(xué)生?，F(xiàn)有一份關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一份調(diào)查問(wèn)卷，需要占用您寶貴的幾分鐘時(shí)間完成一下。請(qǐng)您認(rèn)真作答，謝謝您的配合！1. 您的性別：A男 B女 （） 2. 您的年級(jí)：A大一 B大二 C大三 （） 3. 您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否感興趣 （）A很感興趣 B比較 C一般 D不足太感興趣 E沒(méi)興趣4. 面對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)前景，您是否考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè) （）A是，一直有這個(gè)打算 B有是有，但不知道怎么操作C沒(méi)有，我覺(jué)得就業(yè)比較穩(wěn)

17、妥5. 您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是 （）A認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑B應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇C反對(duì)，大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主D其他6. 您怎樣理解創(chuàng)業(yè) （）A開(kāi)一個(gè)小店鋪或者公司B只要開(kāi)創(chuàng)一份事業(yè)都算是C其他7. 您了解國(guó)家以及所在省對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策嗎？ （）A很清楚B不清楚C好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些D沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)8. 在市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)率這兩個(gè)方面你更看重哪一個(gè)？ （）A回報(bào)率B市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)9. 您創(chuàng)業(yè)的首要目的的什么？ （）A賺錢B解決就業(yè)C挑戰(zhàn)自我D其他10. 如果創(chuàng)業(yè)您會(huì)選擇哪個(gè)領(lǐng)域 （）A與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域B自己感興趣的領(lǐng)域C望今后熱門的方向發(fā)展D啟動(dòng)資金少，容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)11. 您認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的障礙是什么？ （）A資金不足，沒(méi)有好的創(chuàng)業(yè)