【最新】中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件

1、第第2講講 力力 運運動動和和力力重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件玩轉(zhuǎn)重慶10年中考真題一命題點命題點1物理學(xué)史物理學(xué)史1(2011重慶重慶9題題2分分)英國物英國物理學(xué)家理學(xué)家_總結(jié)了笛卡爾、總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)動狀態(tài)，為了紀(jì)念他做出的杰出貢獻(xiàn)為了紀(jì)念他做出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名人們以他的名字命名為為_的單位的單位牛頓牛頓力力重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第

2、2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件一命題點命題點2常考力的估測?？剂Φ墓罍y2判斷下列物理量的估測是否正確判斷下列物理量的估測是否正確(1)(2017重慶重慶B卷卷1B題題0.75分分)一名普通中學(xué)生的體重約一名普通中學(xué)生的體重約為為500 N. ( )(2)(2015重慶重慶B卷卷1A題題0.75分分)托起兩個雞蛋的力約為托起兩個雞蛋的力約為10 N. ( )一命題點命題點2?？剂Φ墓罍y常考力的估測重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件一命題點命題點3 彈簧測力計的使用和讀數(shù)彈簧測力計的使用和讀數(shù)3(2011重慶重慶16題題(4)1分分)圖中彈簧測力計的示數(shù)

3、為圖中彈簧測力計的示數(shù)為_N.第第3題圖題圖2.6重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件4(2008重慶重慶16題題2分分)如圖所示是彈簧測力計的測量情形如圖所示是彈簧測力計的測量情形(1)讀數(shù)時，視線應(yīng)該與刻度面讀數(shù)時，視線應(yīng)該與刻度面_(2)將測量結(jié)果寫在其下方相應(yīng)的空格處將測量結(jié)果寫在其下方相應(yīng)的空格處第第4題圖題圖垂直垂直0.7重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件一命題點命題點4畫力的示意圖畫力的示意圖5(2015重慶重慶A卷卷14題題(2)1分分)如圖所示的物體如圖所示的物體A靜靜止在斜面上，請畫出物體止在斜面上，請畫出物體A

4、所受重力的示意圖所受重力的示意圖第第5題圖題圖如答圖所示如答圖所示第第5題答圖題答圖G重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件6(2014重慶重慶A卷卷14題題(1)1分分)如圖所示，請在靜止如圖所示，請在靜止小車的小車的O點上畫出水平地面對它的支持力點上畫出水平地面對它的支持力第第6題圖題圖F如答圖所示如答圖所示第第6題答圖題答圖重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件9(2017重慶重慶B卷卷14題題(2)2分分)如圖所示，物體在粗糙水平面如圖所示，物體在粗糙水平面上由于慣性向右運動，請作出該物體受到滑動摩擦力的示意上由于慣性向右運動，請

5、作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖圖(作用點請畫在物體的重心作用點請畫在物體的重心O上上)第第9題圖題圖如答圖所示如答圖所示第第9題答圖題答圖f重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件一命題點命題點5摩擦力大小及其方向的判斷摩擦力大小及其方向的判斷10(2016重慶重慶B卷卷11題題2分分)如圖所示，在如圖所示，在15 N的水平拉的水平拉力力F作用下，木板作用下，木板A在水平地面勻速向右運動的過程中，在水平地面勻速向右運動的過程中，物體物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為3 N，則則B所受滑動摩擦力方向水平向所受滑動摩擦力方

6、向水平向_(選填選填“左左”或或“右右”)，A受到地受到地面的摩擦力大小為面的摩擦力大小為_N.第第10題圖題圖右右12重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件一命題點命題點6力學(xué)知識綜合題力學(xué)知識綜合題類型一類型一 結(jié)合單一背景考查結(jié)合單一背景考查11(2017重慶重慶A卷卷4題題3分分)2017年年1月，中國自主研發(fā)出月，中國自主研發(fā)出圓珠筆的圓珠筆的“筆尖鋼筆尖鋼”，用，用“工匠精神工匠精神”詮釋了詮釋了“中國創(chuàng)中國創(chuàng)造造”如圖所示是同學(xué)們用按壓式圓珠筆按壓如圖所示是同學(xué)們用按壓式圓珠筆按壓彈起的情景，下列分析恰當(dāng)?shù)氖菑椘鸬那榫?，下列分析恰?dāng)?shù)氖?( )第第11

7、題圖題圖重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件A. 筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套，可以增大摩擦筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套，可以增大摩擦B. 筆在紙上寫的字不易擦去，是因為分子不運動筆在紙上寫的字不易擦去，是因為分子不運動C. 筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因為受到慣性的作用筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因為受到慣性的作用D. 筆彈起離開桌面上升過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能筆彈起離開桌面上升過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件【解析解析】粗糙的橡膠套是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙的橡膠套是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度

8、來增大摩擦的，粗糙程度來增大摩擦的，A正確；筆在紙上寫的字不易擦去，正確；筆在紙上寫的字不易擦去，是因為圓珠筆的油墨發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象是因為圓珠筆的油墨發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象(分子在做無規(guī)則運動分子在做無規(guī)則運動)，油墨進(jìn)入了紙中，油墨進(jìn)入了紙中，B錯誤；由于筆具有慣性，所以彈起來離錯誤；由于筆具有慣性，所以彈起來離開桌面會繼續(xù)上升，不能說開桌面會繼續(xù)上升，不能說“受到慣性的作用受到慣性的作用”，C錯誤；筆錯誤；筆彈起離開桌面上升的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，高度增彈起離開桌面上升的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，高度增大，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，大，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，D錯誤故選錯誤故選A.【答案答案】A重

9、慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件12(2016重慶重慶A卷卷5題題3分分)中國已成為機(jī)器人與智能裝備中國已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場，在第二屆中國產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場，在第二屆中國(重慶重慶)國際機(jī)器人國際機(jī)器人及智能制造裝備論壇暨博覽會上，如圖所示是送餐機(jī)器及智能制造裝備論壇暨博覽會上，如圖所示是送餐機(jī)器人工作時在水平地面上勻速前行下列說法正確的是人工作時在水平地面上勻速前行下列說法正確的是( )A. 餐盤相對于機(jī)器人是運動的餐盤相對于機(jī)器人是運動的B. 餐盤中食品受到平衡力作用餐盤中食品受到平衡力作用C. 機(jī)器人在水平地面勻速前行過程中機(jī)械能增

10、大機(jī)器人在水平地面勻速前行過程中機(jī)械能增大D. 機(jī)器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用機(jī)器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用第第12題圖題圖B重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件13(2016重慶重慶B卷卷5題題3分分)某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的“超市購物秒超市購物秒結(jié)結(jié)算算”系統(tǒng)，在系統(tǒng)，在2016年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲一等獎，年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲一等獎，如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購物車下列分析正確的是如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購物車下列分析正確的是( )A. 購物車受到的總重力和支持力是一對相互作用力購物車受到的

11、總重力和支持力是一對相互作用力B. 人推著購物車前行時，人相對于貨物架是靜止的人推著購物車前行時，人相對于貨物架是靜止的C. 購物車從靜止到運動的過程中，車中購物車從靜止到運動的過程中，車中 的某個商品慣性變大了的某個商品慣性變大了D. 商品從貨物架放入購物車的過程中，商品從貨物架放入購物車的過程中， 商品的運動狀態(tài)發(fā)生了改變商品的運動狀態(tài)發(fā)生了改變第第13題圖題圖 D重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件15(2015重慶重慶B卷卷6題題3分分)重慶直轄后人們的生活水平不斷提重慶直轄后人們的生活水平不斷提高，小轎車已進(jìn)入千家萬戶，下列與小轎車相關(guān)的物理知識高，小轎

12、車已進(jìn)入千家萬戶，下列與小轎車相關(guān)的物理知識的說法中正確的是的說法中正確的是 ( )A. 小轎車的新輪胎有較深的花紋是為了增大壓力小轎車的新輪胎有較深的花紋是為了增大壓力B. 小轎車行駛過程中以路邊的樹為參照物車是運動的小轎車行駛過程中以路邊的樹為參照物車是運動的C. 小轎車剎車后還要滑行一段距離，是因為受到慣性的作用小轎車剎車后還要滑行一段距離，是因為受到慣性的作用D. 靜止在水平公路上的小轎車所受的重力和小轎車對地面的靜止在水平公路上的小轎車所受的重力和小轎車對地面的 壓力是一對平衡力壓力是一對平衡力B重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件 考點梳理力力 運動和

13、力運動和力力力彈力彈力重力重力摩擦力摩擦力牛頓第一定律牛頓第一定律力的平衡力的平衡重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件力力定義：力是定義：力是 _的作用的作用,物體間力的作物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體用是相互的，施力物體同時也是受力物體.符號和單位：力用符號符號和單位：力用符號 _表示表示,單位是單位是 _ ，簡稱牛，符號為，簡稱牛，符號為 _.力的作用效果力的作用效果力的描述力的描述相互作用力的特點相互作用力的特點物體對物體物體對物體F牛頓牛頓N重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件力的力的作用作用效果效果(1)力

14、能改變物體的力能改變物體的 _,使它發(fā)生形變，如捏使它發(fā)生形變，如捏橡皮泥、拉彈簧等橡皮泥、拉彈簧等.(2)力能改變物體的力能改變物體的 _ ，包括物體由靜，包括物體由靜止變?yōu)檫\動或由運動變?yōu)殪o止，物體運動快慢或止變?yōu)檫\動或由運動變?yōu)殪o止，物體運動快慢或方向發(fā)生改變方向發(fā)生改變.（沒有相互接觸的物體也可能有力（沒有相互接觸的物體也可能有力的作用，如磁極間的相互作用）的作用，如磁極間的相互作用）形狀形狀運動狀態(tài)運動狀態(tài)重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件力的力的描述描述力的三要素：力的力的三要素：力的_、_、_.力的示意圖：用力的示意圖：用_表示力表示力,箭頭表箭頭

15、表示力的示力的 _,線段的起點或終點表示力的線段的起點或終點表示力的 _,線段的長度表示力的線段的長度表示力的 _.相互作用力的特點：相互作用力的特點：(1)大小相等，大小相等，(2)方方向相反，向相反，(3)作用在同一直線上，作用在同一直線上，(4)作用在不同物體上作用在不同物體上.11 11 12 12 13 13 大小大小方向方向作用點作用點一條帶箭頭的線段一條帶箭頭的線段方向方向作用點作用點大小大小重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件彈彈力力彈彈力力彈性形變：物體受力后會發(fā)生形變，若撤去作彈性形變：物體受力后會發(fā)生形變，若撤去作用力后，該物體能夠恢復(fù)原狀的

16、形變用力后，該物體能夠恢復(fù)原狀的形變.彈力定義：物體由于發(fā)生彈力定義：物體由于發(fā)生 _而產(chǎn)生的而產(chǎn)生的力叫做彈力力叫做彈力.在彈性限度范圍內(nèi)，形變越大，彈在彈性限度范圍內(nèi)，形變越大，彈力越大力越大.常見的彈力有支持力、壓力等常見的彈力有支持力、壓力等.彈簧測力計彈簧測力計14 14 彈性形變彈性形變重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件彈彈簧簧測測力力計計原理：在彈性限度內(nèi)原理：在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大彈簧受到的拉力越大,彈簧的彈簧的伸長量越伸長量越 _.使使用用使用前使用前使用時和讀數(shù)使用時和讀數(shù)溫馨提示：彈簧測力計只能在彈簧的彈性限度范溫馨提示：彈簧測力

17、計只能在彈簧的彈性限度范圍內(nèi)使用，否則會損壞圍內(nèi)使用，否則會損壞.15 15 長長實驗視頻實驗視頻練習(xí)使用彈簧測力計練習(xí)使用彈簧測力計重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件使用前使用前(1)看清它看清它 _的和的和 _.例：若例：若01 N之間有之間有10個小刻度，則分度值為個小刻度，則分度值為0.1 N;若只有若只有5個個小刻度，則分度值為小刻度，則分度值為0.2 N.(2)檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上,如如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上(校零校零).(3)輕輕拉動掛鉤幾次輕輕拉

18、動掛鉤幾次,防止彈簧被外殼卡住防止彈簧被外殼卡住.16 16 17 17 量程量程分度值分度值重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件使使用用時時和和讀讀數(shù)數(shù)（1）測量時）測量時，手應(yīng)該拿著彈簧測力計的拉環(huán)，要使彈簧，手應(yīng)該拿著彈簧測力計的拉環(huán)，要使彈簧的伸長方向與所測拉力方向的伸長方向與所測拉力方向 _ ，避免彈簧與外殼，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦發(fā)生摩擦.（2）測量時，所測量的力的大小不能超過彈簧測力計的）測量時，所測量的力的大小不能超過彈簧測力計的 _.（3）讀數(shù)時，視線要正對刻度線，其示數(shù)）讀數(shù)時，視線要正對刻度線，其示數(shù)=整刻度值整刻度值+后面的小格數(shù)后面的小格

19、數(shù)分度值分度值.例例:如圖所示，彈簧測力計的分度值為如圖所示，彈簧測力計的分度值為 _ N,量程為量程為 _ N,示數(shù)為示數(shù)為 _ N.18 18 19 19 21 21 20 20 22 22 一致一致量程量程0.2052.6重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件重重力力定義：由于地球的定義：由于地球的 _而使物體受到的力叫做重而使物體受到的力叫做重力力,通常用字母通常用字母G表示表示.重力的施力物體是地球重力的施力物體是地球.三三要要素素大?。何矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成正比大小：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.方向：方向： _.應(yīng)用：建筑工人在砌墻時利用應(yīng)用：建

20、筑工人在砌墻時利用鉛垂線確定豎直方向；確定相框是否掛正等鉛垂線確定豎直方向；確定相框是否掛正等.作用點：重力的等效作用點叫做物體的重心作用點：重力的等效作用點叫做物體的重心.形狀規(guī)形狀規(guī)則則,質(zhì)量分布均勻的物體質(zhì)量分布均勻的物體,重心重心在它的在它的 _上上. 重力的計算重力的計算?？贾亓Φ墓罍y常考重力的估測23 23 24 24 25 25 吸引吸引豎直向下豎直向下幾何中心幾何中心實驗視頻實驗視頻探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件重力的計重力的計算算 _G表示物體的重力，單位必須是表示物體的重力，單位必須是N

21、.m表示物體的質(zhì)量，單位必須是表示物體的質(zhì)量，單位必須是kg.g表示重力與質(zhì)量的比值，單位是牛每千克，表示重力與質(zhì)量的比值，單位是牛每千克，符號是符號是 _ ，地球附近，地球附近g的大小為的大小為 _N/kg,在粗略計算時在粗略計算時g可以取可以取10 N/kg.?？贾亓Φ墓罍y：常考重力的估測：a.一名初中生的重力約為一名初中生的重力約為 500 N ；b.一一個雞蛋的重力約為個雞蛋的重力約為 0.5 N；c.物理教科書的重力約為物理教科書的重力約為2 N；d.一瓶礦泉水的重力約為一瓶礦泉水的重力約為5 N；e.一個籃球的重力約為一個籃球的重力約為5 N；f.一個蘋果的重力約為一個蘋果的重力約

22、為1.5 N.26 26 27 27 28 28 G=mgN/kg9.8重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件摩摩擦擦力力滑滑動動摩摩擦擦力力定義：兩個相互接觸的物體定義：兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們相對滑動時當(dāng)它們相對滑動時,在接觸在接觸面上會產(chǎn)生一種面上會產(chǎn)生一種 _相對運動的力相對運動的力,這種力叫做滑動摩擦力這種力叫做滑動摩擦力.方向：與物體相對運動方向相反方向：與物體相對運動方向相反.影響因素：滑動摩擦力的大小跟所受的影響因素：滑動摩擦力的大小跟所受的 _和接和接觸面的觸面的 _有關(guān)有關(guān).當(dāng)當(dāng) _一定時，接觸面一定時，接觸面的粗糙程度越大的粗糙程度越大,滑動

23、摩擦力越滑動摩擦力越 _.當(dāng)接觸面的粗糙當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，程度一定時， _越大，滑動摩擦力越越大，滑動摩擦力越 _.增大、減小滑動摩擦力的方法增大、減小滑動摩擦力的方法29 29 30 30 31 31 32 32 33 33 34 34 35 35 阻礙阻礙壓力壓力粗糙程度粗糙程度壓力壓力大大壓力壓力大大實驗視頻實驗視頻測量滑動摩擦力測量滑動摩擦力重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件增大增大、減、減小滑小滑動摩動摩擦力擦力的方的方法法方法方法事例事例增增大大摩摩擦擦 _壓力壓力防止皮帶打滑，把皮帶張緊防止皮帶打滑，把皮帶張緊些；用力握住球拍；捏閘停些；用

24、力握住球拍；捏閘停車等車等 使接觸使接觸面變面變 _塑料瓶蓋上有一些豎紋；放塑料瓶蓋上有一些豎紋；放地板防滑腳墊；結(jié)冰的路面地板防滑腳墊；結(jié)冰的路面撒煤渣；車底裝防滑鏈；鞋撒煤渣；車底裝防滑鏈；鞋底有凹凸不平的花紋等底有凹凸不平的花紋等36 36 37 37 增大增大粗糙粗糙重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件減減小小摩摩擦擦 _壓力壓力體操運動員在單杠上做動作時，體操運動員在單杠上做動作時，手握單杠不能太緊；貨車運輸手握單杠不能太緊；貨車運輸貨物時，每次不能裝太多等貨物時，每次不能裝太多等使接觸面使接觸面變變 _冰壺運動員用刷子刷冰面等冰壺運動員用刷子刷冰面等變

25、滑動為變滑動為滾動滾動移動重物時，在它下面墊上鋼移動重物時，在它下面墊上鋼管；滑冰時穿的旱冰鞋；使用管；滑冰時穿的旱冰鞋；使用滾動軸承等滾動軸承等增大增大、減、減小滑小滑動摩動摩擦力擦力的方的方法法靜摩擦力：一個物體與另一個物體接觸時，存在相對運動趨勢，靜摩擦力：一個物體與另一個物體接觸時，存在相對運動趨勢，但沒有發(fā)生相對運動時受到的摩擦力但沒有發(fā)生相對運動時受到的摩擦力. .38 38 39 39 40 40 減小減小光滑光滑分離分離重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件牛牛頓頓第第一一定定律律阻力對物體運動的影響：物體的運動并不需要力來阻力對物體運動的影響：物體

26、的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到_作用作用.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時,總總保持保持 _狀態(tài)或狀態(tài)或 _狀態(tài)狀態(tài).慣性慣性41 41 42 42 43 43 阻力阻力靜止靜止勻速直線運動勻速直線運動重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件慣慣性性定義：物體保持原來定義：物體保持原來 _不變的性質(zhì)不變的性質(zhì).影響因素：慣性的大小只與物體的影響因素：慣性的大小只與物體的 _有關(guān)有關(guān),與物與物體是否受力、速度、運動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)體是否受力、速度、運

27、動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān).理解：一切物體都具有慣性，慣性不是力，只能說某理解：一切物體都具有慣性，慣性不是力，只能說某物體物體“具有慣性具有慣性”、“由于慣性由于慣性”、“利用或防止慣利用或防止慣性性”，不能說某物體不能說某物體“受到慣性作用受到慣性作用”、“受到慣性力受到慣性力”等等.利用和防范利用和防范44 44 45 45 運動狀態(tài)運動狀態(tài)質(zhì)量質(zhì)量重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件利用和防范利用和防范利用：跳遠(yuǎn)運動員助跑以提高跳遠(yuǎn)成績；利用：跳遠(yuǎn)運動員助跑以提高跳遠(yuǎn)成績；撞擊錘柄下端使錘頭緊套在錘柄上等撞擊錘柄下端使錘頭緊套在錘柄上等.防范：交通工具配備剎車系統(tǒng)；

28、汽車司機(jī)防范：交通工具配備剎車系統(tǒng)；汽車司機(jī)和前排乘客配備安全帶等和前排乘客配備安全帶等.重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件力力的的平平衡衡平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時,如果保持靜止或如果保持靜止或 _狀態(tài)狀態(tài),我們就說這幾個力相互平衡我們就說這幾個力相互平衡,物體處物體處于平衡狀態(tài)于平衡狀態(tài).平衡力與相互作用力的異同平衡力與相互作用力的異同46 46 勻速直線運動勻速直線運動重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件平衡平衡力與力與相互相互作用作用力的力的異同異同類型類型平衡力平衡力相互作用力相互作用力不

29、不同同點點力的示意圖力的示意圖力的作用點力的作用點作用在同一個物體上作用在同一個物體上分別作用在兩個不同的物體分別作用在兩個不同的物體上上力的性質(zhì)力的性質(zhì)力的性質(zhì)不一定相同力的性質(zhì)不一定相同同一性質(zhì)的力同一性質(zhì)的力相同點相同點（1）大小相等；（）大小相等；（2）方向相反；（）方向相反；（3）作用在同一直線）作用在同一直線上上舉例舉例（停放在地面（停放在地面上的購物車）上的購物車）購物車對地面的壓力，受力物體是購物車對地面的壓力，受力物體是 _；地面對；地面對購物車的支持力，受力物體是購物車的支持力，受力物體是 _；分別作用在；分別作用在 _（選填（選填“同一同一”或或“不同不同”）物體上；所以

30、，）物體上；所以，購物車對地面的壓力與地面對購物力的支持力是一對購物車對地面的壓力與地面對購物力的支持力是一對_.地面地面購物車購物車不同不同相互作用力相互作用力4747 4848 4949 5050 利用：用彈簧測力計勻速拉動木塊，測量其運動過程中受到的滑動摩擦力利用：用彈簧測力計勻速拉動木塊，測量其運動過程中受到的滑動摩擦力.重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件 圖說物理(RJ八下八下P5圖圖7.15乙乙)1.如圖所示，小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力推墻時，如圖所示，小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力推墻時，自己卻向后運動，這一現(xiàn)象說明力可以改變自己卻向后運動，這一現(xiàn)象說明力可以

31、改變物體的物體的_，同時也說明了物體間力，同時也說明了物體間力的作用是的作用是_小華水平推墻的力和小華水平推墻的力和墻面對小華的力是一對墻面對小華的力是一對_(選填選填“相相互作用互作用”或或“平衡平衡”)力力(2017威海威海5改編改編)運動狀態(tài)運動狀態(tài)相互的相互的相互作用相互作用重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件 (HK八年級八年級P108 圖圖614、RJ八八下下P8圖圖7.24)2.如圖所示，運動員將跳板壓彎，說如圖所示，運動員將跳板壓彎，說明力可以改變物體的明力可以改變物體的_跳水跳水運動員站在跳板上靜止不動時，她受運動員站在跳板上靜止不動時，她受到的

32、重力和支持力是一對到的重力和支持力是一對_(選填選填“平衡力平衡力”或或“相互作用相互作用力力”)(2017寧夏寧夏33改編改編)形狀形狀平衡力平衡力重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件 (HK八年級八年級P129圖圖77、RJ八八下下P18圖圖8.14)3.如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們?nèi)鐖D所示，錘子的錘頭變松了，人們常用錘擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在常用錘擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是由于錘頭具有錘柄上，這是由于錘頭具有_會會繼續(xù)向下運動，這樣錘頭就會牢牢地套繼續(xù)向下運動，這樣錘頭就會牢牢地套在錘柄上了在錘柄上了(2016龍東龍東5改編改編)慣性慣

33、性重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(RJ八下八下P19圖圖8.16)4.如圖所示，用鋼尺快速擊打下面的棋子，如圖所示，用鋼尺快速擊打下面的棋子，這顆棋子被擊飛，說明力可以改變物體的這顆棋子被擊飛，說明力可以改變物體的_，而上面的棋子依然留在原來的，而上面的棋子依然留在原來的位置位置(且在重力的作用下下落且在重力的作用下下落)，是由于這些，是由于這些棋子具有棋子具有_(2017綏化綏化33改編改編)運動狀態(tài)運動狀態(tài)慣性慣性重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(HK八年級八年級P136圖圖719、RJ八八下下P21圖圖8.23)5.如

34、圖所示，跳傘運動員勻速下降，是如圖所示，跳傘運動員勻速下降，是因為運動員和降落傘作為整體受到的重因為運動員和降落傘作為整體受到的重力和阻力是一對力和阻力是一對_(選填選填“平衡力平衡力”或或“相互作用力相互作用力”)，運動員相對于降落，運動員相對于降落傘是傘是_(選填選填“運動運動”或或“靜止靜止”)的的平衡力平衡力靜止靜止重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(RJ八下八下P25圖圖8.35)6.共享單車，因其節(jié)能、環(huán)保、時尚，已共享單車，因其節(jié)能、環(huán)保、時尚，已經(jīng)深受同學(xué)們喜愛，如圖所示是共享單車經(jīng)深受同學(xué)們喜愛，如圖所示是共享單車的部分結(jié)構(gòu)圖，用力剎車時是采用

35、增大的部分結(jié)構(gòu)圖，用力剎車時是采用增大_的方法增大摩擦力的；剎車后共的方法增大摩擦力的；剎車后共享單車不能立即停下來，是由于共享單車享單車不能立即停下來，是由于共享單車具有具有_.壓力壓力慣性慣性重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件 重難點突破一慣性的理解慣性的理解(重點、易錯點重點、易錯點)例例 1 判斷下列關(guān)于慣性的說法是否正確判斷下列關(guān)于慣性的說法是否正確(1)物體質(zhì)量越大，慣性越大物體質(zhì)量越大，慣性越大 ( )(2)運動的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性運動的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性 ( )(3)太空中的宇航員不具有慣性太空中的宇航員不具有慣性 (

36、 )(4)高速行駛的汽車，速度越快，慣性越大高速行駛的汽車，速度越快，慣性越大 ( )(5)公路上禁止汽車公路上禁止汽車“超速超速”行駛是為了減小慣性行駛是為了減小慣性 ( )Flash-“動動”悉重難點悉重難點慣性的理解慣性的理解重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(6)汽車剎車時，車?yán)锩娴某丝陀捎趹T性會身體前傾汽車剎車時，車?yán)锩娴某丝陀捎趹T性會身體前傾 ( )(7)百米賽跑的運動員撞線后，還會向前再跑一段距離是受百米賽跑的運動員撞線后，還會向前再跑一段距離是受到慣性的作用到慣性的作用 ( )(8)殲擊機(jī)戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱是為了減小慣性，增加殲擊殲擊機(jī)戰(zhàn)斗前要拋

37、掉副油箱是為了減小慣性，增加殲擊機(jī)的靈活性機(jī)的靈活性 ( )(9)跳遠(yuǎn)時助跑可以增大慣性，從而提高成績跳遠(yuǎn)時助跑可以增大慣性，從而提高成績 ( )(10)標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是因為標(biāo)槍具有慣性標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是因為標(biāo)槍具有慣性 ( )重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件二增大和減小摩擦的方法增大和減小摩擦的方法(重點重點)例例 2 下列實例中，為了增大摩擦的是下列實例中，為了增大摩擦的是_，為，為了減小摩擦的是了減小摩擦的是_拔河比賽時隊員用力抓緊繩子拔河比賽時隊員用力抓緊繩子輪胎上凹凸不平的花紋輪胎上凹凸不平的花紋門軸上加潤滑油門軸上加潤滑油用力擦黑

38、板用力擦黑板在單杠上做回環(huán)運動時，手握單杠不能太緊在單杠上做回環(huán)運動時，手握單杠不能太緊重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件雪天汽車的輪子裝上防滑鏈雪天汽車的輪子裝上防滑鏈移動重物時，在底下墊鋼管移動重物時，在底下墊鋼管體操運動員上場之前在手上涂鎂粉體操運動員上場之前在手上涂鎂粉軸承中裝有滾珠軸承中裝有滾珠磁懸浮列車磁懸浮列車 縫衣針表面做的很光滑縫衣針表面做的很光滑 在新買的拉鏈上涂抹石蠟在新買的拉鏈上涂抹石蠟12 12 11 11 【答案答案】 12 12 11 11 重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件三平衡力與相互作用力的判斷

39、平衡力與相互作用力的判斷(重點、易錯點重點、易錯點)例例 3 判斷下列說法是否正確判斷下列說法是否正確(1)靜止在水平面上的課桌，其所受重力和地面對它的靜止在水平面上的課桌，其所受重力和地面對它的支持力是一對平衡力支持力是一對平衡力 ( )(2)在水平路面上勻速行駛的卡車所受的重力和卡車對在水平路面上勻速行駛的卡車所受的重力和卡車對地面的壓力是一對平衡力地面的壓力是一對平衡力 ( )(3)靜止在桌面上的玻璃杯受到的重力和玻璃杯對桌面靜止在桌面上的玻璃杯受到的重力和玻璃杯對桌面的壓力是一對平衡力的壓力是一對平衡力 ( )重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(4)提水

40、時，手提水桶的力與水桶的重力是一對平衡提水時，手提水桶的力與水桶的重力是一對平衡力力 ( )(5)靜止在地面上的人對地面的壓力與地面對人的支靜止在地面上的人對地面的壓力與地面對人的支持力是一對相互作用力持力是一對相互作用力 ( )(6)被勻速拉動的小車受到的拉力與地面對它的摩擦被勻速拉動的小車受到的拉力與地面對它的摩擦力是一對相互作用力力是一對相互作用力 ( )重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件四畫力的示意圖畫力的示意圖(重點重點)例例 4 按照要求作圖：按照要求作圖：(1) 如圖如圖1所示是一吊燈懸掛在天花板上，其中所示是一吊燈懸掛在天花板上，其中O點為燈點為

41、燈的重心，請畫出吊燈所受的重力的示意圖的重心，請畫出吊燈所受的重力的示意圖例例4題圖題圖1如答圖如答圖1所示所示例例4題答圖題答圖1G重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(2)如圖如圖2所示所示，一木塊沿斜面勻速下滑一木塊沿斜面勻速下滑，請畫出木塊請畫出木塊所受支持力的示意圖所受支持力的示意圖例例4題圖題圖2如答圖如答圖2所示所示例例4題答圖題答圖2FN重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(3)如圖如圖3所示所示，用沿與水平方向成用沿與水平方向成30角的拉力向右角的拉力向右拉動小車?yán)瓌有≤?，畫出拉力畫出拉力F的示意圖的示意圖例例4題圖

42、題圖3如答圖如答圖3所示所示例例4題答圖題答圖330F重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(4)如圖如圖4所示，一物體在壓力所示，一物體在壓力F的作用下靜止在豎直墻的作用下靜止在豎直墻面上，請畫出該物體受到的摩擦力的示意圖面上，請畫出該物體受到的摩擦力的示意圖例例4題圖題圖4如答圖如答圖4所示所示例例4題答圖題答圖4f重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件命題點命題點：探究阻力對物體運動的影響探究阻力對物體運動的影響 實驗突破實驗一實驗一1小車由靜止從斜面同一高度自由滑下的目的小車由靜止從斜面同一高度自由滑下的目的(控制小控制小車到達(dá)水

43、平面的車到達(dá)水平面的_相同相同)2改變水平面上材料的目的改變水平面上材料的目的(改變接觸面的粗糙程度改變接觸面的粗糙程度) )3實驗探究方法實驗探究方法(轉(zhuǎn)換法、轉(zhuǎn)換法、_、科學(xué)推理法、科學(xué)推理法)初速度初速度控制變量法控制變量法探究阻力對物體運動的影響探究阻力對物體運動的影響實驗一實驗一探究阻力對物體運動的影響探究阻力對物體運動的影響實驗一實驗一命題點命題點：探究阻力對物體運動的影響探究阻力對物體運動的影響實驗一實驗一實驗視頻實驗視頻重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件4轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過小車在水平面運動的通過小車在水平面運動的_來來表示阻力的大小，

44、運動的距離越遠(yuǎn)，表示所受的阻力越表示阻力的大小，運動的距離越遠(yuǎn)，表示所受的阻力越_)5控制變量法的應(yīng)用控制變量法的應(yīng)用(控制小車在水平面上的初速度相同控制小車在水平面上的初速度相同，改變小車在水平面上受到的阻力，改變小車在水平面上受到的阻力)6小車運動到斜面底端繼續(xù)運動的原因小車運動到斜面底端繼續(xù)運動的原因(小車具有小車具有_)7小車在水平面停下來的原因小車在水平面停下來的原因(受到阻力的作用受到阻力的作用)距離距離小小慣性慣性重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件8小車在斜面上運動過程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化小車在斜面上運動過程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化(重力勢能轉(zhuǎn)化重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

45、為動能)9小車在粗糙水平面運動時的受力情況小車在粗糙水平面運動時的受力情況(豎直方向上重力豎直方向上重力與支持力平衡，水平方向上只受阻力作用與支持力平衡，水平方向上只受阻力作用)10科學(xué)推理法的應(yīng)用科學(xué)推理法的應(yīng)用(若小車不受阻力時，速度將不會若小車不受阻力時，速度將不會減小，永遠(yuǎn)做減小，永遠(yuǎn)做_運動運動)實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)直線運動狀態(tài)勻速直線勻速直線重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件例例 1 在探究在探究“阻力對物體運動的影響阻力對物體運動的影響”

46、實驗中，在水平木板實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖甲所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉由靜止滑下，如圖甲所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離布表面和木板表面滑行的距離例例1題圖題圖重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_(選填選填“相等相等”或或“不相等不相等”)

47、；(2)實驗中是通過改變實驗中是通過改變_來改變小車所來改變小車所受阻力大小的；受阻力大小的；(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越度減小得越_(選填選填“快快”或或“慢慢”)；相等相等接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度 慢慢重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(4)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做力為零，它將做_；(5)在此

48、基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律_(選填選填“能能”或或“不能不能”)直接由實驗得出；直接由實驗得出；(6)本實驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機(jī)械能本實驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機(jī)械能大小大小_(選填選填“相等相等”或或“不相等不相等”)；勻速直線運動勻速直線運動不能不能相等相等重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(7)通過上面的探究后，小明又思考如下的問題：如圖乙所通過上面的探究后，小明又思考如下的問題：如圖乙所示，擺球

49、從示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)⑺艿牧鋈蝗肯?，則擺球?qū)(選填選填“往回擺往回擺”、“靜止靜止”或或“做勻速直線運動做勻速直線運動”)(8)實驗中使用小車而不用木塊，其原因是實驗中使用小車而不用木塊，其原因是_靜止靜止 小車小車在水平面運在水平面運動所受阻力較小，運動距離較長，方便觀察實驗現(xiàn)象動所受阻力較小，運動距離較長，方便觀察實驗現(xiàn)象重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件命題點命題點：探究影響滑動摩擦力大小的因素探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗二實驗二1彈簧測力計的

50、使用和讀數(shù)彈簧測力計的使用和讀數(shù)2用彈簧測力計勻速拉動木塊的目的用彈簧測力計勻速拉動木塊的目的(使彈簧測力計的使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力，運用了示數(shù)等于木塊受到的摩擦力，運用了_的原理的原理)3轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過通過_即拉力的即拉力的大小來反映摩擦力的大小大小來反映摩擦力的大小)二力平衡二力平衡彈簧測力計示數(shù)彈簧測力計示數(shù)實驗視頻實驗視頻重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件4控制變量法的應(yīng)用控制變量法的應(yīng)用a探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系(保持接觸面保持接觸面_不變，只改變壓力的大小不變，只改變壓力的大小)b探

51、究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系(控制控制_的大小不變，只改變接觸面的粗糙程度的大小不變，只改變接觸面的粗糙程度)5表格數(shù)據(jù)分析與結(jié)論總結(jié)表格數(shù)據(jù)分析與結(jié)論總結(jié)粗糙程度粗糙程度壓力壓力重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面所受壓力越度有關(guān)當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面所受壓力越大，滑動摩擦力越大，滑動摩擦力越_；當(dāng)接觸面所受壓力一定時，；當(dāng)接觸面所受壓力一定時，接觸面

52、越接觸面越_，滑動摩擦力越大，滑動摩擦力越大6實驗方法的改進(jìn)實驗方法的改進(jìn)(實驗過程中很難保持物體做勻速直線實驗過程中很難保持物體做勻速直線運動，如圖裝置不需要木塊做勻速直線運動也能方便、準(zhǔn)運動，如圖裝置不需要木塊做勻速直線運動也能方便、準(zhǔn)確地測出滑動摩擦力的大小確地測出滑動摩擦力的大小)大大粗糙粗糙重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件例例 2 用如圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的用如圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，實驗所用器材有：木塊、長木板、棉布、毛巾和彈關(guān)系，實驗所用器材有：木塊、長木板、棉布、毛巾和彈簧測力計簧測力計例例2題圖題圖重慶市中考物理總復(fù)習(xí) 第2講 力 運動和力課件-人教級全冊物理課件(1)實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它