幼兒園大班科學(xué)：消防叔叔了不起

1、幼兒園大班科學(xué)：消防叔叔了不起教學(xué)方案Science classes can promote teacherPtude nt excha nges and stude nt excha nges? Con tribute to thecultivation of student team spirit? It also helps promote teacherAstudent exchanges.科學(xué)教案學(xué)校:年級:教師:教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改幼兒園大班科學(xué)：消防叔叔了不起教學(xué)方 案教材簡介 : 科學(xué)課可以促進(jìn)師生交流，促進(jìn)學(xué)生交往?？茖W(xué)課中涉及到很多研究性學(xué)習(xí)，需要學(xué)生組成小組互相配

2、合，有助于學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。而在學(xué) 習(xí)過程中，教師需要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和解答問題，這也有助于促進(jìn)師生交 流，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園人班科學(xué)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可 以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。設(shè)計(jì)思路：平安和自我保護(hù)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，一般在活動中，孩 子 們不會注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、 平時訓(xùn) 練等 在新教材里，很多主題的目標(biāo)屮都提到“關(guān)系 一詞，讓孩 子關(guān)注 周圍的人、事、物與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，我考慮此活動可 以遷移這 個目標(biāo)，通過活動，一方面讓孩子發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)消防工具和消 防員之間的 關(guān)系，感受人的智慧。另一方

3、面想讓孩子在同伴互動、 與消防員的互動中積極思考，大膽表達(dá)，同時了解一些保護(hù)自己的方式。活動目標(biāo)：1. 幼兒進(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防 工作的了不起。2. 幼兒能大膽的與消防員對話，積極、清楚地表達(dá)自己的想法 疑問。懂得著火時要保護(hù)自己的一些簡單方法。活動準(zhǔn)備：錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參 過消防隊(duì)活動過程：一、回憶交流1. 回憶去消防隊(duì)參觀的情景。問題：你還記得在消防隊(duì)里看到 么？同何多；2. 簡單交流幼兒間的問題 預(yù)計(jì)幼兒的問題可能會涉及：消防叔叔除了救火還做什么；不 顏色消防帽的用處； 車尾上方的燈當(dāng)中的小孔； 消防車的車燈為 云梯車怎樣救

4、高樓上的朋友等。小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。車上有很多工具可以幫助 叔 叔滅火、救災(zāi)。3. 導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎？ 此環(huán)節(jié)目的是通過與叔叔間問答的形式， 關(guān)注孩子的語言表達(dá) , 激 發(fā)他的自信，滿足孩子的好奇心。二、感知對話1. 幼兒根據(jù)自己對消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對話。 主要經(jīng)驗(yàn)：為什么需要這些東西。教師注意在幼兒與消防員之間架起方便溝通的話語橋梁 小結(jié)：叔叔救火時需要這些工具保護(hù)自己、救助別人，這里每 樣 工具都是有用的。2. 觀察消防服，和消防叔叔比賽穿衣服。1) 聽鈴聲，猜猜是什么聲音？交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗(yàn)2) 想想叔叔聽到鈴聲會做什么？3) 和叔叔比賽穿衣服，觀察消防服的特征 小結(jié)：放置和折疊的方法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過，所以他們穿著快捷。4老師穿消防服，回憶需要的工具，問題：我是消防員了，可 以救火去嗎？此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是對關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)間的關(guān)系， 開展觀察、分析、思維的能力。在與叔叔的互動中體驗(yàn)交往的樂趣。三、“閱讀體驗(yàn)1. 觀看錄像：訓(xùn)練屮的消防員。問題：看叔叔在做什么？小結(jié)：叔叔的本領(lǐng)2、 思考：小朋友遇到