小學(xué)三年級數(shù)學(xué)1小樹有多少棵(口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù))教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材1小樹有多少棵（口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)）教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改1Howmanysmalltreesarethere(themouthcountsten,onehundred,andonethousandbyonedigit)教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign1小樹有多少棵（口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)）教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，使得在能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?/p>

2、，并有更多良好的解決方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。教學(xué)內(nèi)容：p2-3教學(xué)目標(biāo)1探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的算方法，并能正確計(jì)算。2結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提生問題和解決問題的意識和能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提由問題。教師由示p2的桂圖，引導(dǎo)學(xué)生先觀察這幅圖：你從圖中看到了什么？你能提由哪些問題？（讓學(xué)生理解圖意并提由問題，并列由算式）二、探索方法ExcellentTeachingDesign1、小組討論算法：讓

3、學(xué)生結(jié)合提生的問題，說一說自己列由的算式的含義，再說計(jì)算方法。2、全班交流：小組代表發(fā)言。教師將學(xué)生的算法寫在黑板上。對正確的方法均給予肯定?？蛇M(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生比較2X3=6120X3=6喊學(xué)生理解算理的基礎(chǔ)上，得由較簡的計(jì)算方法。3、試試第1題：讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，并說說是怎么想的。第2題：讓學(xué)生先獨(dú)立列式計(jì)算，然后反饋結(jié)果，再讓學(xué)生結(jié)合題目說一說整百、乘一位數(shù)的口算方法。最后可以引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這幾組題目，找一我橫行豎列算式的規(guī)律，用自己的話說說發(fā)現(xiàn)了什么。對于學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，只要合理，教師就給予肯定和豉勵。三、理解與應(yīng)用：組織學(xué)生練習(xí)并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法知識解決一些簡單的實(shí)際問題。1、p3上的第1、2題讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正。2、p3上的第3題：先讓學(xué)生看懂圖，再理解題目中每一問的意思。讓學(xué)生嘗試獨(dú)立解決問題，豉勵學(xué)生有自己的思考方法。最后，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度提由問題。3數(shù)學(xué)游戲：通過p3的游戲鞏固整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口ExcellentTeachingDesign算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。FoonShion教育