小學(xué)一年級語文下冊識字4猜字謎教學(xué)設(shè)計

1、4、猜字謎一、教學(xué)目標（一）知識目標：12個生字7個字。a 、 1、認識“相、遇”等2、會寫“字、左”等3、認識偏旁：兩點水（二）能力目標正確流利地朗讀課文，理解文中詞語意思。（三）情感目標：養(yǎng)成善于觀察勤于思考的習(xí)慣，有收集謎語和自編謎語的興趣。二、教學(xué)重點：認字和寫字，練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點：分辨漢字，認識偏旁，了解課文。四：教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件六、教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入談話2、談話：同學(xué)們，今天我們用謎語的形式識字。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖1、看圖：猜謎語是深受學(xué)生歡迎的一種學(xué)習(xí)方式。猜謎語寓

2、知識性、趣味性、哲理性于一體，能使學(xué)生主動參與，積極開動腦筋。本課教材兩首猜字謎語，生動、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口?？勺寣W(xué)生讀讀，想想，猜猜，在猜謎語時主動識字。我們讀一讀課文吧。三、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文1、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。xiE卬漢ihuEpVmhdinB?nWmchmjin孚izuW?u相遇喜歡怕言互令動萬純凈字左右sh1時2、分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞，是否多音字，

3、反義詞等。例如學(xué)習(xí)生字相：音節(jié)：三拼音節(jié)，偏旁：木字旁，結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請同學(xué)組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。3、就這樣一個一個學(xué)完本課生字。反義詞-右-熱攻守近義詞相遇一一相逢喜歡一一喜愛互相一一相互尊重一一尊敬感動一一感激純凈一一潔凈透明一一清晰這節(jié)課我們要記住兩點水多音字重：多音字zh?ng重要重ch?ng重復(fù)相：多音字（xieg互相相ximg真相的：多音字fde好的的di目的（三）我書中的組詞請學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：

4、說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個字組三個詞語，每一個字組三個詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字我會讀：齊讀男生讀女生讀分行讀自讀開火車讀。五、考一考你漢字魔術(shù)寫偏旁字（）紅（）時（）動（）加偏旁爭（）（）反義詞（）熱（）守（）六、升華學(xué)習(xí)游戲：摘果子游戲老師叫學(xué)生閉上眼，老師去太空種蘋果，老師把生字卡片掛在一棵樹上。種完后全請學(xué)生睜開眼，學(xué)生認識哪一個，就把哪一個摘下來。七、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字。4、初讀了課文.o八、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進行朗讀課文，分析課文，背誦課文。2、請同學(xué)們自己在課下把本課生字

5、讀給爸爸媽媽聽。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。找一找游戲：我在那里？規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。:、朗讀課文，初悟課文(一)老師示范朗讀課文(二)學(xué)生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文有幾個小節(jié)。:、分析課文，深悟課文1、讓學(xué)生說一說課文有幾個小節(jié)？(2個小節(jié))2、你是怎樣確定的？(這篇課文有2個段落結(jié)尾空一行處)3、同學(xué)們齊讀第一小節(jié)的第一則謎語(1)第一則謎語有幾句話？(2句話)(2)你是怎樣確定的？(有2個句號)(3)教師出示謎語，左邊綠，什么是綠色的？(4)右邊紅，什么是紅色的？讀“左右相遇起涼風”，想一想：什么時候起“涼風”呢

6、？(5)讀后兩句，綠的喜歡及時雨。想想什么喜歡及時雨？(禾).紅的最怕水來攻。什么最怕水來攻？(火)(6)把謎語連起來想想，謎底會是什么字？(秋)的：多音字dde好的的di目的反義詞左()熱()攻一一()4、同學(xué)們齊讀第二小節(jié)的第二則謎語(1)第二則謎語有幾句話？(2句話)(2)你是怎樣確定的？(有2個句號)(3)老師出示言字旁：讀第一句，哪一個字，(請)(4)出示心，想想什么字心至令人感動(情)(5)出示日，想想什么字日出萬里無云(晴)(6)出示水，想想什么字“水到純凈透明(清)(7)把謎語連起來，是什么字(青)重：多音字zh?ng重要重ch?ng重復(fù)5、老師總體提問。(1)讀完這篇課文，你

7、有什么感受呀？學(xué)生自由說。(2)老師總結(jié)：在猜謎語時主動識字是不是也很有趣呀四、朗讀課文，感悟課文學(xué)生齊讀一一男生讀一一女生讀一一分行讀一一學(xué)生自讀五、靈活朗讀四個人一小組，進行接力朗誦。六、考一考你猜一猜“言”來令人尊重（）?！靶摹敝亮钊烁袆樱ǎ??！叭铡背鋈f里無云（）。“水”到純凈透明（）。這四句話合起來的謎底是（）七、課文升華我們也來猜謎語1、一個人，兩個人，一個在前兩個跟，團結(jié)起來力量大，人多誰也不離群。謎底（眾）2、一加一謎底（王）3、寸草心謎底（時）4、會后還須添后勁謎底（動）5、六十天謎底（朋）6、一個小朋友，進門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結(jié)果到。謎底（問）7、夕陽謎底（曬）8、一口

8、咬斷牛尾巴謎底（告）9、日出謎底（旦）八、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、學(xué)習(xí)了朗讀和分析課文。九、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進行寫字教學(xué)。2、同學(xué)們回家可以把課文背下來，背給爸爸媽媽聽。第三課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學(xué)生說一個生字，這個學(xué)生叫一個學(xué)生去找，找對了，這個學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對，這個學(xué)生告訴他怎么念。二、指導(dǎo)寫字（一）指導(dǎo)書寫漢字字1、筆順（ 1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！白帧惫?筆。（ 2）老師邊寫邊示范。（ 3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（ 1）描紅（ 2）老師

9、在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（ 3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（ 1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（ 2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（ 3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（ 4）老師在田字格里書寫組詞。（ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（二）指導(dǎo)書寫漢字左1、筆順（ 1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！白蟆惫?筆。（ 2）老師邊寫邊示范。（ 3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（ 1）描紅（ 2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四

10、線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（ 3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（ 1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（ 2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（ 3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（ 4）老師在田字格里書寫組詞。（ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（三）指導(dǎo)書寫漢字右1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！坝摇惫?筆。2）老師邊寫邊示范。(3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字(1)描紅(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。(3

11、)學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。(2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。(3)學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。(4)老師在田字格里書寫組詞。(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。(四)指與書寫漢字紅1、筆順(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“紅”共6筆(2)老師邊寫邊示范。(3)學(xué)生在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字(1)描紅(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。(3)學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。(2

12、)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。(3)學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。(4)老師在田字格里書寫組詞。(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。(五)指導(dǎo)書寫漢字時1、筆順(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！皶r”共7筆(2)老師邊寫邊示范。(3)學(xué)生在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字(1)描紅(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（ 1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（ 2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的

13、思維。（ 3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（ 4）老師在田字格里書寫組詞。（ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（六）指導(dǎo)書寫漢字動1、筆順（ 1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“動”共6筆。（ 2）老師邊寫邊示范。（ 3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（ 1）描紅（ 2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（ 3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（ 1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（ 2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（ 3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（ 4）老師在田字格里書寫組詞。（ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（七）指導(dǎo)書寫漢字萬1、筆順（ 1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！叭f”共3筆。（ 2）老師邊寫邊示范。（ 3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（ 1）描紅（ 2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（ 3