頂崗實習(xí)個人總結(jié)(華南師范大學(xué))

1、頂崗實習(xí)個人總結(jié)-華南師范大學(xué)譚志堅在陽朔縣高田鎮(zhèn)民族學(xué)校這四個月的頂崗實習(xí)里，我收獲了很多，在教學(xué)能力上，專業(yè)技能上，班主任工作能力上，以及其它各方面的能力我都有了很大的進步。一、班主任工作頂崗實習(xí)期間，我擔(dān)任了陽朔縣高田鎮(zhèn)民族學(xué)校 09（2）班的班主任。在這八周的實習(xí)工作中，我比較出色地完成了我的班主任工作。以下是我班主任工作的工作項目：1、了解班主任工作開展的細節(jié)和注意事項，服從學(xué)校安排，完成學(xué)校布置下來的任務(wù)。2、在班主任工作期間，我除完成班主任日常工作，我還開展了主題班會活動。3、在豐富學(xué)生課余活動方面，我利用空余時間到班里與學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。4、開展班級文化建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面。

2、5、協(xié)助原班主任做好甲流 H1N1 防控工作，做好學(xué)生體溫晨檢午檢晚檢，并開展主題班會，介紹甲流相關(guān)知識，安撫學(xué)生的情緒。6、幫助課任老師評卷、批改作業(yè)、繪制成績表。7、組織學(xué)生參與學(xué)校的籃球賽、手抄報比賽、黑板報比賽。8、結(jié)束班主任工作，拍攝集體照在完成這些工作的過程中，讓我對班主任工作有了一個非常深刻的認識。從班主任日常工作開展到班級活動開展，我都有了一個清楚的認識，也對班主任工作有了一些自己的感悟和建議：1/101、溝通與交流（ 1）與實習(xí)指導(dǎo)班主任的溝通交流我們是去實習(xí)的大學(xué)生，來到的是一個陌生的地方。由于陌生，由于謹慎，害怕或不愿與自己的指導(dǎo)班主任溝通交流。這是心里問題，主要是顧忌太

3、多，怕別人認為你無知，怕麻煩別人，或怕別人指出自己的錯誤，所以選擇了逃避，選擇沉默，并試圖自己去解決問題。但一個人的精力是有限的，知識也是有限的，尤其是我們這些大學(xué)生，更需要別人在我們就要走進社會時多指導(dǎo)。所以我們需要一份勇敢的心，去面對我們的不足，更需要一份謙虛的心，去不斷地學(xué)習(xí)。所以，事無大小，如有不懂，我們都可向指導(dǎo)班主任請教。他們都很樂意與我們交流的。事實上，在我們頂崗實習(xí)的四個月里，我們與當(dāng)老師關(guān)系是非常融洽的。他們都把我們看成當(dāng)?shù)氐睦蠋?，有時候有什么問題也會找我們幫忙。我們有時也找他們幫忙解決一些問題。（ 2）與學(xué)生的溝通交流班主任工作不是一個人的工作，你做班主任，你面對的就是一個

4、班幾十個人。如何管理好這個班，就很需要我們與學(xué)生溝通交流。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，為的是走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。我們清楚了這些學(xué)生的想法才能更好開展我們的工作。2、正確的心態(tài)。我認為做好班主任工作，我們還要有良好的心態(tài)。班主任工作很繁瑣，每件大事小事你都要去管。無論什么時候，學(xué)生有什么問題你都得第一時間盡可能為學(xué)生解決這些問題。遇到困難時，不要放棄，我們要以一種坦然的心態(tài)去面對它，積極地去尋找解決問題的辦法。有時候做班主任的你會很累很受氣。你付出了，你的學(xué)生未必認可你。這就需要你的去不斷地調(diào)整你的心態(tài)。班主任工作不僅僅是你的實習(xí)工作，它還在鍛煉

5、人的心素質(zhì)。 3、工作要有計劃性2/10制定好工作計劃，在計劃的指導(dǎo)下工作就能有的放矢。工作效率也會提高。當(dāng)然有時候我們或多或少地會遇到一些隨機事件，這時就要及時調(diào)整，盡可能做到 “今日事今日畢，今日不畢不休息 ”。3、重視班會，開好班會無規(guī)矩不成方圓，尤其是對于班集體。班會課不能是一個形式，要重視班會課。我們要利用班會課總結(jié)上一周的得失，安排本周事項，強調(diào)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。利用好班干部，培養(yǎng)他們管理治理能力，讓他們也參與到班會課中來，使班會真正有所收獲，真正起到作用。4、做好班級文化建設(shè)我們要讓學(xué)生有共同奮斗目標(biāo)和強烈的集體榮譽感。集體榮譽感是班級和學(xué)生個人進步的催化劑，也是強化學(xué)生的社會責(zé)任感

6、的精神力量。集體榮譽感和集體凝聚力的好壞直接影響到班風(fēng)的好壞。同時，讓班級有自己特色的共同遵守的秩序。5、學(xué)會整理每個階段給自己一段時間來整理近階段的工作，整理情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題；科學(xué)整理文件，以便歸類查詢，及時備份以免丟失。二、頂崗授課我主要從以下幾項完成我的實習(xí)授課工作：我們實習(xí)隊結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生情況與教材，制定了信息技術(shù)教學(xué)大綱，經(jīng)指導(dǎo)老師同意批準(zhǔn)后，我們實習(xí)隊以此大綱為基準(zhǔn)進行實習(xí)授課。我的信息技術(shù)課授課，按照制定的教學(xué)大綱合理地進行，每周三節(jié)信息技術(shù)技術(shù)課。我們采取相互聽課評課的形式，開展教學(xué)工作。致力于提高學(xué)生信息素養(yǎng)的同時，也著重培養(yǎng)起我們隊員信息技術(shù)授課的能力。在教學(xué)工作方面，我們

7、進入了一個比較熟練的階段。我們把信息技術(shù)課授課作為我們開展實習(xí)工作的重點之一，嚴格把握好每一節(jié)課的質(zhì)量。3/1011 月份陽朔縣開辦了教學(xué)大比武活動，云集了很多學(xué)校優(yōu)秀教師在我們學(xué)校上課，借此機會我們?nèi)ヂ犝n，聽取了其他學(xué)科優(yōu)秀教師的公開課。我們從中獲取了很多上課的經(jīng)驗。以下是我頂崗授課的一些感悟：1、見習(xí)上課通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級信息技術(shù)上課的情況，認識班上的每個學(xué)生了解學(xué)生對信息課知識的掌握程度。見習(xí)上課，目的是讓自己可以熟悉課堂，以便自己的實習(xí)上課。我們要注意的是，指導(dǎo)老師在課堂中所運用的教學(xué)方法，上課方式是怎樣的。我們也要注意一些細節(jié)的方面：例如，指導(dǎo)老師上課時在處理學(xué)生提問時，是如

8、何做的。教學(xué)重難點又是如何把握的。這些我們以后實習(xí)上課很有幫助。在這個階段，我們可以多聽課，可以聽一些比較優(yōu)秀的公開課，聽同學(xué)講課。多積累一些經(jīng)驗。我們要對我們所聽的課做好聽課記錄，發(fā)掘課堂中優(yōu)秀的教學(xué)方法，對課堂中存在問題也要進行反思。對比聽課記錄，反思自己會不會犯同樣的錯誤。2、備課上課實習(xí)總免不了上課，尤其是像我這樣頂崗實習(xí)的實習(xí)生。在漫長的四個月的實習(xí)里，上課那是家常便飯。我所處的學(xué)校信息技術(shù)開課不多，但每周也有好幾節(jié)課。算上為學(xué)校開展老師電腦培訓(xùn)的課。我上課的任務(wù)還是很重的。為此，備課工作不能馬虎。我們要把自己上課的教案及上課的思想及時與指導(dǎo)老師交流。聽取指導(dǎo)老師的意見。在這方面上，

9、我們不能一意孤行，一定要安章辦事。在得到指導(dǎo)老師的認可后方可實習(xí)授課。在教案設(shè)計過程中，一定要清楚學(xué)生的底子。在情景設(shè)置時，要把握住學(xué)生的心。我們信息技術(shù)課上課的地點基本上在機房，學(xué)生很大程度上會受到游戲、上網(wǎng)的誘惑。這個時候我們一定要注意課堂的控制。首先我們就應(yīng)該把這個問題考慮到教學(xué)設(shè)計中，合理地處理好這個問題，以方便我們?nèi)蘸笊险n。4/10其次，實習(xí)上課。我們實習(xí)生都會面對自己的第一次課。而且我們都會很希望自己的第一次課能上好，不能把上砸了。因此，緊張也由此而來。這是人心理問題，這是害怕自己出丑，逃避問題的作法。其實，我們換個角度思考，我們就清楚，我們都是實習(xí)生，不可能與一個有多年上課經(jīng)驗的

10、老師相比。況且我們每個人都會有這樣的經(jīng)歷，所以我們無需太過在意，只要認真上好課就可以了。實習(xí)上課完后，一定做好自我總結(jié)，虛心請教指導(dǎo)老師和身邊的同學(xué)，把自己在上課過程中存在的問題發(fā)現(xiàn)出來，方便以后改正。當(dāng)然，好的方面也要總結(jié)出來，繼續(xù)發(fā)揚。中后期的頂崗實習(xí)課，全部由我們實習(xí)生上。指導(dǎo)老師在前階段對我們考察結(jié)束后，會放手由我們?nèi)プ?。這個時候，我們也注意，放手讓你做，并不代表你可以隨便上。備課聽課工作不可以少，與指導(dǎo)老師的交流也要及時。實習(xí)不能放松對自己的要求，要堅持下去。下半學(xué)期我們會有比較找工作的機會，這時要合理處理好這些問題。3、設(shè)備維護區(qū)別于其他科目的實習(xí)，我們信息技術(shù)科還要對學(xué)校機房設(shè)備

11、進行維護，甚至學(xué)校的網(wǎng)站維護。這些也是我們實習(xí)的一部分，作為一名信息技術(shù)老師，不僅僅要會上課，還要會設(shè)備維護。設(shè)備維護的范圍不僅是機房，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、辦公室電腦都是我們維護的對象。有時候?qū)W校老師電腦有問題也會找我們幫忙。所以要有心理準(zhǔn)備。4、教師培訓(xùn)我實習(xí)所處學(xué)校屬于桂林市陽朔縣農(nóng)村邊遠學(xué)校，學(xué)校老師的信息技術(shù)水平普遍偏底。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們對學(xué)校教師進行電腦培訓(xùn)。我在這方面的經(jīng)驗是第一：做好個人的心理準(zhǔn)備；第二：對學(xué)校老師進行調(diào)查訪談，做好相對應(yīng)的培訓(xùn)計劃，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通好，爭取學(xué)校最程度的幫5/10助；第三：做好后期對參加培訓(xùn)教師的評價工作；第四：做好培訓(xùn)資料整理，交與當(dāng)?shù)貙W(xué)校存檔。5、開展 D

12、M_LAB動態(tài)數(shù)學(xué)實驗室活動完成 DM_LAB動態(tài)數(shù)學(xué)實驗室的教師培訓(xùn)與教學(xué)應(yīng)用。致力于數(shù)學(xué)實驗課的開展，我們積極應(yīng)對，盡力爭取做到最好。爭取校方對我們的支持。在推廣過程中，他們也很配合我們的工作，也接受數(shù)學(xué)實驗課這個新事物。2009 年 12 月 10 日，華南師范大學(xué)李克東教授與澳門培道中學(xué)韋輝梁校長（ DM_LAB軟件開發(fā)者）在高田鎮(zhèn)民族學(xué)校開展了關(guān)于動態(tài)數(shù)學(xué)實驗室的講座。陽朔縣各個學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都聽取了本次講座，對本次講座給予了很高的評價。期間，李克東教授與韋輝梁校長對我們在高田開展數(shù)學(xué)實驗課取得的成績提出表揚，希望我們能繼續(xù)努力，把動態(tài)數(shù)學(xué)實驗室 DM_LAB軟件結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況推廣

13、下去。三、學(xué)校建設(shè)工作在整個實習(xí)過程中，我們?yōu)閷W(xué)校安裝了無線網(wǎng)張設(shè)備，組建校園無線網(wǎng)絡(luò)。大大方便了當(dāng)?shù)乩蠋熡霉P記本電腦上網(wǎng)。到桂林為學(xué)校辦公采購新電腦。組建農(nóng)遠衛(wèi)星電視系統(tǒng)，實現(xiàn)電視班班有的功能。對學(xué)校部分未通網(wǎng)的辦公室接線，實現(xiàn)每個辦室都可以上網(wǎng)。對學(xué)校農(nóng)遠工程資料整理，方便教師查閱。期間，我們付出了不少的汗水，也犧牲了幾個周末的時間，完成了這些工作。在相對較高的工作強度下，我們還是相當(dāng)順利地完成了這些工作，得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的認可。以下是主要工作列表：1、十月份，到桂林為學(xué)樣采購無線網(wǎng)絡(luò)及衛(wèi)星電視系統(tǒng)設(shè)備。 2、十月中旬，我參與了為學(xué)校安裝了無線網(wǎng)張設(shè)備，組建校園無線網(wǎng)絡(luò)的工作。完成這項工作，

14、大大方便了當(dāng)?shù)乩蠋熡霉P記本電腦上網(wǎng)。3、十月下旬到十一月上旬，為學(xué)校組建農(nóng)遠衛(wèi)星電視系統(tǒng)，實現(xiàn)電視班班有的功能。6/104、對學(xué)校部分未通網(wǎng)的辦公室接線，實現(xiàn)每個辦室都可以上網(wǎng)。5、對學(xué)校農(nóng)遠工程資料整理，方便教師查閱。6、我參與對學(xué)校機房的電腦進行維護，成功地讓部分不可用電腦再次可用。同時，發(fā)揮自己的信息技術(shù)特長，幫助部分老師修改課件。幫助學(xué)校老師維修電腦，有五次分別到五個老師家里對其電腦進行維護，解決部分老師電腦存在的問題。7、為學(xué)校建設(shè)網(wǎng)站，目前還在進行中。（我已為學(xué)校設(shè)計了一個主頁）8、我們還對學(xué)校機房的電腦進行維護，成功地讓部分不可用電腦再次可用。同時，發(fā)揮自己的信息技術(shù)特長，幫助部

15、分老師修改課件。幫助學(xué)校老師維修電腦，解決部分老師電腦存在的問題。有五次分別到五個老師家里對其電腦進行維護，成功地解決了他們的問題，得到了他們的一致好評。我之所以把這一塊工作總結(jié)在這里，是因為我是信息技術(shù)老師，在以后的工作中，我也會碰到這方面的工作。它確確實實地存在于學(xué)校里，存在于我以后的工作中。我對這些工作的看法是，認真地去完學(xué)校交給你的每一項任務(wù)。這是因?qū)W校相信你的能力，才會讓你去做。這也是對你的鍛煉。這項工作很苦很累，需要你的堅持。四、教育調(diào)研在實習(xí)過程中，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，我們開展了關(guān)于當(dāng)?shù)乩蠋熜畔⒓夹g(shù)水平及農(nóng)村遠程教育資源績效的教育調(diào)研。我們以問卷及個別訪談的形式開展我們的調(diào)研工作

16、。在整個調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩蠋煹男畔⒓夹g(shù)水平普遍偏差。對農(nóng)村遠程資源的利用很少，達不到應(yīng)有的水平。這一塊我們將以調(diào)研報告的形式呈現(xiàn)出來。在教育調(diào)研這一塊工作上面我們也爭取到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同意幫忙發(fā)放回收我們實習(xí)隊的調(diào)查問卷，大大方便了我們實習(xí)隊的調(diào)研工作。7/10其次，我們以深入到教師群體中去，對教師進行個人訪談。獲取第一手資料，為調(diào)研工作開展打下堅實的基礎(chǔ)。由于，我們與當(dāng)?shù)乩蠋熛嗵幨秩谇ⅲ麄兌及盐覀儺?dāng)成當(dāng)?shù)氐睦蠋?。對我們開展實習(xí)工作，調(diào)研非常支持。所以，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通好，與當(dāng)?shù)乩蠋熛嗵幒茫覀兊墓ぷ骶蜁掳牍Ρ?。五、隊長感悟我們整個桂林實習(xí)隊總共有 9 人，分三所學(xué)校。每所學(xué)校

17、 3 人，一個隊長，二個隊員。小隊也是實習(xí)隊，隊長在實習(xí)工作中起著與學(xué)校溝通和實習(xí)隊溝通的橋梁。做好一名隊長不容易，三個人的小隊管理起來也大有學(xué)問。以下是我個的對實習(xí)隊工作的體會：1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流我們實習(xí)生一定要注重與當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流。在學(xué)校工作的開展，我們很需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持我們工作將舉步維艱。在開展實習(xí)工作時，我們要時刻圍繞自己的主題來做，不能放開自己的實習(xí)去做一些其它無關(guān)實習(xí)的事情。當(dāng)然，大多數(shù)情況下，我們都會碰到這樣的情況，我的專業(yè)是計算機，但學(xué)校按排給你的實習(xí)科目卻是教數(shù)學(xué)。也就是專業(yè)不對口的實習(xí)。因為學(xué)校都是圍繞教學(xué)質(zhì)量這個目標(biāo)轉(zhuǎn)的，學(xué)校要的是教學(xué)質(zhì)量

18、，所以我們有時候會到這樣的情況。這時候，我們就應(yīng)該合理與學(xué)校溝通。你要清楚學(xué)校要的是什么，對學(xué)校給你的任務(wù)你不能直接拒絕，說我不是數(shù)學(xué)專業(yè)的教不了數(shù)學(xué)。解決辦法，你可對校長說，我怕我教學(xué)數(shù)學(xué)的水平不高，會影響學(xué)樣教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校自然就會考慮這句話的意思了。其次，我們大學(xué)里面的領(lǐng)導(dǎo)過來檢查我們的，都事先有時間安排表。我們實習(xí)生要與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打好招呼，最好把時間安排表給當(dāng)?shù)貙W(xué)校一份，以讓他們清楚我們大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)過來的行程。小結(jié)：任何領(lǐng)導(dǎo)過來視察工作都不是純粹的看望我們實習(xí)生，我們還要明白，這是學(xué)校與學(xué)校的交往。8/102、與負責(zé)人的溝通進行實習(xí)工作是我們實習(xí)生的必須工作，但是，我們每一項工作的開展對

19、我們來講都是實習(xí)工作。但在實習(xí)學(xué)校的眼里卻不樣了。因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是分管不同的工作的，我們在做相對應(yīng)的工作時，就必須找相對就相對的負責(zé)人，不到萬不得已，不要直接去找上層領(lǐng)導(dǎo)解決。否則會引起學(xué)習(xí)生與該負責(zé)人之間的誤會，從而導(dǎo)致工作難以開展。3、與實習(xí)隊的交流實習(xí)隊盡量不要討論實習(xí)學(xué)校的不足之處。不討論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們實習(xí)生的態(tài)度如何。不討論學(xué)校給予我們安排住宿條件如何，因為一個學(xué)校已經(jīng)挑最好的為我們實習(xí)生安排了。不討論某些老師上課的態(tài)度，不要討論某些老師批評學(xué)生的方法。這是對實習(xí)學(xué)校的尊重，也是為了不影響到實習(xí)鑒定表的填寫。合理地接受實習(xí)學(xué)校的工作安排，盡量接受學(xué)校安排下來的工作，盡管這些工作與你的實習(xí)不太相關(guān)，但也要合理地接受。實習(xí)隊一定要有隊規(guī)，實習(xí)隊必