上下樓梯靠右走_第1頁
上下樓梯靠右走_第2頁
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文檔簡介

1、上下樓梯靠右走活動目的：1.學習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。2.初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法?；顒訙蕚洌?師哥師姐排隊放學情景錄相一段。2同學課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。3幼兒用書?；顒舆^程：一、故事導入，引出主題1教師：講述故事。一所學校，上晚自習時突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往 下擠，后面的推著前面的， 結果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學的 救命聲給蓋住了，后面同學一點兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結果踩傷 了好多人。討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說得 有道理的同學請上講臺。二、創(chuàng)設活動情景（一）、正確行走1

2、、爭奪小紅花講臺前的學生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。 （畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道， 要求不出線外在老師數(shù)到5之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。 ）混亂情景之后， 討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。 從而明確 來往行走靠右邊。2、辯析正確行走方法 察下面兩幅圖，辯析明理。辯析中明白，行走應靠右、不擁擠。 并糾正錯誤的走法。3、學兒歌。 關走這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。（幼兒一邊看書一邊聽老師讀）教室里，輕輕走，走廊上，慢慢走，轉彎口，減速走，上下樓梯靠右走。 通過學習使學生明白走路不能急，然后自然引入上下樓梯。（三）、能明白故事道理，討論正確的行走方法1、聽故事講道理丁鈴鈴！下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備 回教室的小勇猛地一撞，只聽到哎喲一聲，兩人都摔倒在地上。小 軍額頭上鮮血直流， 小勇滿嘴是血。 原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒 上。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學們忙 把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓??！2、兒歌助記你拍一，我拍一，集會放學心不急，你拍二，我拍二，排好隊伍靜齊快。你拍三，我拍三，靠右行走記心間，你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。你拍五，我拍五，隊形整齊不落伍。你拍六，我拍六，學習活動全優(yōu)秀。

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