個人職業(yè)生涯規(guī)劃修訂書

1、個人職業(yè)生涯規(guī)劃修訂書作者:日期:個人職業(yè)生涯規(guī)劃修訂書學院:專業(yè)：年級：姓名:性別:20 10年3月、自我變化分析自我變化分析是對自己的重新認識和定位職業(yè)興趣變化（喜歡干什么）職業(yè)能力變化（能夠干什么）個人特質(zhì)變化（適合干什么）職業(yè)價值觀變化（最看重什么）能力變化（優(yōu)劣勢是什么）個 人 經(jīng) 歷 變 化教育經(jīng)歷工作經(jīng)歷培訓經(jīng)歷自我變化分析小結(jié)：二、職業(yè)變化分析職業(yè)變化分析是對職業(yè)的理性評估家庭環(huán)境變化分析（如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 ）社會環(huán)境變化分析（如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等）職業(yè)環(huán)境變化分析1 行業(yè)分析（如X X行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）2 .職業(yè)分析

2、（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）3 .企業(yè)分析（如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素 質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）4.地域分析（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點、 氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配 分析）職業(yè)變化分析小結(jié):三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人當下職業(yè) 定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）外部環(huán)境因素機會因素（0）威脅因素（T）結(jié)論:職業(yè)目標舉例:將來從事（x X行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例:進入XX類型的組織（到X x地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（

3、管理路線等）具體路徑舉例：XX員初級XX中級XX咼級X X四、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注短期計劃（本科生或研究 生階段）如本科生畢業(yè) 時要達到如大一要達到大 二要達到或在XX 方面要達到如專業(yè)學習、職業(yè)技能 培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、 職業(yè)實踐計劃等如大一以適應研究生生活 為主,大二以專業(yè)學習和掌 握職業(yè)技能為主,或為了 實現(xiàn)XX目標，我要大學生職業(yè)規(guī)劃的重點中期計劃（畢業(yè)后五年）如畢業(yè)后第五年時要達到如畢業(yè)后第一年 要第二年要或 在X X方面要達 到如職場適應、三脈積累 （知脈、人脈、錢脈）、 崗位轉(zhuǎn)換及升遷等大學生職業(yè)規(guī)劃的重點長期計劃（畢業(yè)后十年或 以上計劃）如退休時要達到如畢業(yè)后第十年 要第二十年要如事業(yè)發(fā)展、工作與生 活關(guān)系、健康、心靈成 長、子女教育、慈善等方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀本科生（或研究生）x年級，我的本科生（研究生）階段計劃是五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正1評估的內(nèi)容職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直，那么我將職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向 ？）當出現(xiàn)的時候，我 就實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果，我就其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）2. 評估的