《和我們一樣享受春天》課文導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《和我們一樣享受春天》課文導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《和我們一樣享受春天》課文導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、.?和我們一樣享受春天?課文導(dǎo)學(xué)案?和我們一樣享受春天?導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)這首詩，理解詩句的含義，懂得維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭，是世界人民的共同心愿，從而受到熱愛和平的教育。2、理解詩的構(gòu)造，初步懂得詩歌的表現(xiàn)手法。3、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌表達(dá)的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解詩句的含義。2、讀出詩歌的節(jié)奏和韻律，體會詩歌表達(dá)的感情。教學(xué)資源：圖片課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、對話春天，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，春天是美妙的，如今我們正沐浴著春光，坐在亮堂的教室里學(xué)習(xí)，那么在你們的眼中春天是怎樣的呢?溫暖的、百花齊放、萬物復(fù)蘇、活力勃勃2、是啊!春天本來是溫暖的，充滿著活力，春天是那么的美妙，

2、可是有一些我們的同齡人卻不能和我們一樣，他們是誰?是什么使他們變成這樣的?戰(zhàn)爭出示圖片資料。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩歌。二、自主學(xué)習(xí)1、請大家翻開課文，自由朗讀這首詩，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀出感情。2、理解詞語：游弋不速之客頻頻祈盼3、根據(jù)詩歌內(nèi)容填空 的大海 的教室 的沙漠 的腳步 的草地 的課桌 的戰(zhàn)艦 的坦克 的導(dǎo)彈 的地雷碎片三、合作探究4、理解課文內(nèi)容 。本文是一首呼喚和平的詩，它以 的視角，提醒了 ，發(fā)出了 。詩歌的前四節(jié)序數(shù)構(gòu)造形似，將 與 加以比照，表達(dá)的意思是 ，最后，作者發(fā)出疑問：這終究是為什么?表達(dá)了詩人 。5、默讀課文1到4小節(jié)，自己填寫下表。地點(diǎn)原來的美妙與寧靜如今的景象大海海鷗的樂園巡戈的戰(zhàn)艦和水雷沙漠蜥蜴和甲蟲的天下轟隆隆的坦克和大炮夜空星星和月亮導(dǎo)彈頻頻發(fā)射草地滾動著歡樂的足球滿是地雷碎片6、詩中四次提到“這終究是為什么，表達(dá)了怎樣的思想感情?7、第五小節(jié)作者“希望 什么?“祈盼 什么?最后的省略號省略了什么?8、仿寫詩歌：的本來是可是的這終究是為什么?四、拓展延伸讀了這首詩后,你想說些什么

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