統(tǒng)編版語文三年級上冊第六單元習(xí)作 這兒真美 課件（13頁）

1、統(tǒng)編教材三年級上冊第六單元習(xí)作花園、果園，田野、小河我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前仔細(xì)觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。寫的時候。試著運用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。如：操場后面的小花園真美秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了寫好后自己讀一讀，改正錯別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。習(xí)作要求習(xí)作要求學(xué)會審題學(xué)會審題 關(guān)鍵詞一關(guān)鍵詞一 仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察 法國雕塑大師羅丹曾說：法國雕塑大師羅丹曾說：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。眼睛?！痹谌昙壣蟽缘牧?xí)

2、作單元中，我們學(xué)習(xí)了搭船的鳥、在三年級上冊的習(xí)作單元中，我們學(xué)習(xí)了搭船的鳥、金色的草地兩篇課文，讀了我家的小狗、我愛故鄉(xiāng)的楊梅金色的草地兩篇課文，讀了我家的小狗、我愛故鄉(xiāng)的楊梅兩篇習(xí)作例文，感受了作者細(xì)致的觀察，體會了細(xì)致觀察的好處，我兩篇習(xí)作例文，感受了作者細(xì)致的觀察，體會了細(xì)致觀察的好處，我們還養(yǎng)成了留心觀察的習(xí)慣。請你仔細(xì)觀察一處美景，看看這個地方們還養(yǎng)成了留心觀察的習(xí)慣。請你仔細(xì)觀察一處美景，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。還可以試著做一張有些什么，是什么樣子的。還可以試著做一張“觀察記錄單觀察記錄單”，把自，把自己的觀察所得記錄下來。己的觀察所得記錄下來。“我身邊的美景我身邊的美

3、景”課前觀察記錄單課前觀察記錄單 班級： 姓名：觀察地點 觀察時間 觀察發(fā)現(xiàn)有什么是什么樣子的 觀察感受 學(xué)會審題學(xué)會審題 關(guān)鍵詞二關(guān)鍵詞二 身邊的美景身邊的美景 同學(xué)們，在這個單元中，我們跟隨作者游覽了祖國同學(xué)們，在這個單元中，我們跟隨作者游覽了祖國的大好河山的大好河山雄偉壯觀的天門山；淡妝濃抹總相宜的西雄偉壯觀的天門山；淡妝濃抹總相宜的西子湖；寧靜秀美的洞庭湖；可愛富饒的西沙群島；四季景子湖；寧靜秀美的洞庭湖；可愛富饒的西沙群島；四季景色誘人的小興安嶺；美麗整潔的海濱小城?；▓@、果園、色誘人的小興安嶺；美麗整潔的海濱小城?；▓@、果園、田野、小河田野、小河你的家鄉(xiāng)一定也有很多美景，請把身邊的

4、你的家鄉(xiāng)一定也有很多美景，請把身邊的美景介紹給大家吧！美景介紹給大家吧！學(xué)會審題學(xué)會審題 關(guān)鍵詞三關(guān)鍵詞三 圍繞一個意思寫圍繞一個意思寫 在這個單元中，我們借助關(guān)鍵語句理解了一段話的在這個單元中，我們借助關(guān)鍵語句理解了一段話的意思。有的時候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意意思。有的時候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。如富饒的思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。如富饒的西沙群島中的第西沙群島中的第5 5自然段，圍繞著自然段，圍繞著“西沙群島也是鳥的西沙群島也是鳥的天下天下”向我們介紹了西沙群島海鳥多、鳥蛋多、鳥糞多。向我們介紹了西沙群島海鳥多、鳥蛋多、鳥糞多。這次的習(xí)作，請你試著運用課文中學(xué)到的方法，圍繞一個這次的習(xí)作，請你試著運用課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。意思寫。10u 操場后面的小花園真美操場后面的小花園真美11u 秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫u 一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了盛開盛開 飛舞飛舞 狂歡狂歡 閃閃