音樂(lè)貫穿一日生活

1、音樂(lè)貫穿一日生活-小四班高辰幼兒園教育指導(dǎo)綱要在科學(xué)、合理地安排和組織一日生活中明確指出：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。幼兒園班級(jí)常規(guī)所涉范圍較廣，并貫穿于一日的活動(dòng)當(dāng)中，具有非常重要的作用孩子就像美麗的風(fēng)箏，而常規(guī)就像風(fēng)箏線，只有風(fēng)箏線牽引著，風(fēng)箏才可以飛的更遠(yuǎn)。班級(jí)常規(guī)在一日活動(dòng)中有著不可或缺的作用，它是保障幼兒一日生活各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的重要的、必要的基礎(chǔ)。往往命令式的制定班級(jí)常規(guī)的方法是最生硬的，孩子們接收時(shí)可能帶有不樂(lè)意的心態(tài)，違心的去實(shí)施，到最后并不能達(dá)到很好的效果，所以，班級(jí)常規(guī)制定的形式可以多樣化甚至藝術(shù)化點(diǎn)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的時(shí)間，小班的孩子規(guī)則意

2、識(shí)較差，因此部分幼兒開(kāi)始忘記上學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)規(guī)則。在進(jìn)入廁所時(shí)比較無(wú)序。因?yàn)橐黄疬M(jìn)廁所太擁擠，等待時(shí)間長(zhǎng)，而且容易發(fā)生碰撞，因此在和孩子們商量后，我們共同決定，將班上孩子分成男生隊(duì)和女生隊(duì)。用音樂(lè)做指揮棒，避免老師大聲提醒。既是藝術(shù)享受，又能幫助幼兒遵守常規(guī)，而且教師也不用再像以前那樣 喊了，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又提高幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，一舉多得。 在早上做教學(xué)活動(dòng)前，我們會(huì)彈律動(dòng)上學(xué)啦！的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生愉快的入園的情緒。為接下來(lái)的一天的活動(dòng)做好情緒和心理的準(zhǔn)備。 在收活動(dòng)區(qū)的環(huán)節(jié)，我們會(huì)用輕快活潑的小蘋(píng)果音樂(lè)提醒幼兒，抓緊時(shí)間有序的收拾活動(dòng)區(qū)。建議此時(shí)選擇的音樂(lè)節(jié)奏歡快明朗，有利于幼兒感

3、受時(shí)間的流逝，在節(jié)奏較快的音樂(lè)中，幼兒手上收拾整理的速度也會(huì)隨之加快。在排隊(duì)入廁的環(huán)節(jié)。我們選擇用之前學(xué)過(guò)的上學(xué)歌洋娃娃和小熊跳舞的音樂(lè)來(lái)分別提醒男生、女生有序排隊(duì)。在用餐排隊(duì)環(huán)節(jié)，我們選擇用數(shù)鴨子小小廚師的音樂(lè)分別提醒男生女生排隊(duì)。（視頻欣賞）因?yàn)樾“嘤變鹤晕曳?wù)意識(shí)和能力較差，午睡起床后的跳操和午點(diǎn)的環(huán)節(jié)不能像大班幼兒那樣可以喝水、如廁、跳操三件事自主選擇完成。容易遺漏環(huán)節(jié)。因此我們?cè)诖谁h(huán)節(jié)安排女生先聽(tīng)音樂(lè)去廁所完成喝水、如廁以及洗手的環(huán)節(jié)。此時(shí)男生在教室自主的跟著音樂(lè)跳操，避免擁擠和等待?；旧吓谀軌蚰猩暌坏絻芍晃璧钢笸瓿伤腥蝿?wù)，和男生進(jìn)行有序交換。在起床八到十分鐘后，所有的孩子都已完成任務(wù)并且已進(jìn)