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文檔簡介

1、陶校長的演講 教學內容2.陶校長的演講 共幾課時共2課時第2課時課型講讀第幾課時教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、復述課文。2.理解陶校長的后幾問，運用學法進行自學。3.明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣。教學重難點重點：有感情地朗讀課文、復述課文。難點：明白為什么要做到“每天四問”，養(yǎng)成不斷激勵和鞭策自己的好習慣。教學資源1.了解陶校長的一些教育思想2.準備話筒，上臺演講時用。預習設計1熟讀課文。2想想陶校長為什么要我們“每天四問”？3還有什么疑問，請在書上標出。學 程 預 設導 學 策 略調整與反思一、1.復習課文追要講了哪四問，找找關鍵詞2.復習第

2、一問二、1. 默讀課文2.圈圈畫畫3.討論交流三、1.學生自學，方法同第二問2.理解關鍵詞語3.思考討論四、1.回憶課文脈絡和每一問的結構，練習復述課文。2.傾聽評價一、復習鞏固1.板書關鍵詞：健康、學問、工作、道德2.陶校長的第一問是什么？二、教學第二問1請學生默讀課文。2.組織學生討論：第二問是問什么？為什么要問自己的學問有沒有進步？怎樣才能使自己的學問有進步？3.指導朗讀。（要這種關懷、愛護和演講的語氣。）三、教學第三問、第四問1.請學生自學。2交流討論，學生為主（1）問什么？（2）為什么要這樣問？（自己的工作、道德有沒有進步）（3）怎樣才能使自己的工作、道德有進步？3點撥關鍵處（1）公

3、德公共道德，觀念（2）私德私人生活上所表現的道德品質（3）真人真誠不虛偽的人。四、復述課文1.教師指導*想想這篇文章的結構是怎樣的？（總-分-總）*四問的每一問結構也相似2.請同學們先練習復述第一問，指名，引導評價。學 程 預 設導 學 策 略調整與反思3.同桌間練習復述課文。4.思考交流。3.現在請大家同桌之間互相復述課文。4.男女生各派代表復述。5.說說陶校長為什么要作這篇演講？體現了他怎樣的感情？陶校長希望同學們從小樹立（ ），筑起（ ），學習上認準（ ），刻苦鉆研；工作上要培養(yǎng)（ ），認真負責地做好（ ），要學做（ ）。這樣就可以（ ）。他的演講言真意切，使我們感受到老一輩教育家對學生的（ ）。6.填空五、總結作業(yè)設計全班同學找一篇或者自己寫一篇演講稿，在同學們面前進行演講，針對某個問題發(fā)表自己的

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