堅(jiān)持才會(huì)有收獲

1、、課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)在課程內(nèi)容中指出愉快、積極地生活是兒童生活的主調(diào)，它旨在使兒童獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的積極體驗(yàn)，初步懂得和諧的集體生活的重要性，發(fā)展主體意識(shí)，形成開朗、進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，為其形成樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。其中第 8 8 條：”學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。”第 9 9 條：“敢于嘗試有一定難度的任務(wù)或活動(dòng)?！倍?、教材分析本課是在我能行、學(xué)習(xí)有方法兩課的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中遇到的困難不氣餒、不嬌氣、不怕吃苦，愿意堅(jiān)持努力，嘗試解決問題與困難。教材分四個(gè)板塊：“我們都堅(jiān)持過”引領(lǐng)學(xué)生回顧過往“堅(jiān)持”的經(jīng)歷，提示堅(jiān)持是

2、面向整體生活的；“堅(jiān)持的收獲”主要豐富和提升學(xué)生關(guān)于堅(jiān)持的認(rèn)識(shí)； ”特殊的較量”形象地呈現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)過程中積極與消極意志品質(zhì)的斗爭(zhēng)；”一起來，試一試”引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)過程獲得戰(zhàn)勝困難、超越自我的先苦后甜的情感體驗(yàn)。三、學(xué)情分析隨著年齡的增長(zhǎng)，二年級(jí)學(xué)生的意志品質(zhì)有了一定的發(fā)展，但是意志力仍比較薄弱，自覺性、堅(jiān)持性和自制力較差，容易受到外界影響，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，多數(shù)學(xué)生沒有在艱難困苦環(huán)境中的生活體驗(yàn)，過于優(yōu)越的生活環(huán)境，不利于意志品質(zhì)的養(yǎng)成。而優(yōu)良的意志品質(zhì)不是與生俱來的，而是在實(shí)踐活動(dòng)中，在克服困難的過程中逐漸形成甚至磨練出來的。因此，培養(yǎng)學(xué)生積極的意志品質(zhì)尤為重要。四、教學(xué)目標(biāo)

3、通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持品質(zhì)的重要性，懂得堅(jiān)持讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。借助生活中的事例，學(xué)習(xí)克服困難、容易氣餒的方法。在生活中踐行意志品質(zhì)，初步養(yǎng)成自覺的培養(yǎng)意志品質(zhì)的行為習(xí)慣。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到生活中的很多事情必須要“堅(jiān)持”。難點(diǎn)：懂得遇到困難要努力堅(jiān)持，克服困難，用毅力幫助自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。六、教學(xué)準(zhǔn)備1 1、學(xué)生收集生活中因堅(jiān)持取得成功的例子。2 2、布置學(xué)生每天堅(jiān)持顛球，記錄一分鐘顛球個(gè)數(shù)，為期七天。（發(fā)記錄卡）七、教學(xué)流程第一課時(shí)活動(dòng)一：顛球中的堅(jiān)持小朋友們，上個(gè)星期我們一起開展了一個(gè)顛球的活動(dòng)，還記得嗎？播放視頻：現(xiàn)場(chǎng)顛球情形。出示“顛球挑戰(zhàn)卡”，交流挑戰(zhàn)情況?，F(xiàn)

4、場(chǎng)展示顛球進(jìn)步成果?？吹贸鰜?，你們每天都在進(jìn)步！誰來說說，你們是怎么做到的？原來，進(jìn)步這么大是與每天的堅(jiān)持練習(xí)分不開的。(板書：堅(jiān)持)活動(dòng)二：生活中的堅(jiān)持1 1 .你都堅(jiān)持做過什么或正在堅(jiān)持做什么？2 2 .播放班級(jí)相冊(cè)，展示大家成長(zhǎng)與進(jìn)步的照片。3 3 .這些照片記錄了同學(xué)們堅(jiān)持的過程，能說一說你當(dāng)時(shí)練習(xí)的感受嗎？同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流自己生活中堅(jiān)持做事的感受。4 4 .我來露一手，展示堅(jiān)持的收獲。5 5 .生活中，你們還知道哪些因?yàn)閳?jiān)持而把事情做好的例子？(1)(1)名人科學(xué)家堅(jiān)持不懈取得成功的例子。(2)(2)自己身邊家人、朋友堅(jiān)持做事的例子。小結(jié)：生活中做任何事都貴在堅(jiān)持，我們發(fā)現(xiàn)，只要每天練一

5、練、學(xué)一學(xué)、試一試、做一做、日積月累，就能讓我們有更多的收獲！因?yàn)?，?jiān)持本身就是一種收獲！(板書：才會(huì)有收獲)活動(dòng)三：我來辨一辨1 1 .出示課文圖片，播放錄音。2 2 .小朋友，快來幫幫他，該怎么辦？3 3 .生活中，你遇到過類似的事情嗎？4 4 .你想對(duì)放棄的我說什么？想對(duì)堅(jiān)持到底的我說什么?5 5.小結(jié)： 當(dāng)我們做事的時(shí)候， 難免會(huì)遇到困難和挫折， 就像是逆水行舟， 不進(jìn)則退。所以，既然選擇了要做，就必須努力堅(jiān)持，有信心，不放棄。第二課時(shí)活動(dòng)一：賞繪本故事播放 青蛙看海 視頻片段一。 提問： 動(dòng)畫里講的是什么？想和小青蛙一起去看海嗎？師生分角色扮演松鼠和青蛙，模擬體驗(yàn)青蛙登山過程，相互鼓

6、勵(lì)，感受堅(jiān)持到底就是勝利。(音樂)終于到山頂了，小青蛙們辛苦了！看，大海就在我們眼前！(播放視頻)總結(jié)：你們真是不怕困難、堅(jiān)持不懈的孩子！活動(dòng)二：一起來，試一試1 1 .生活中要堅(jiān)持完成一件事，可以有什么好方法監(jiān)督自己每天完成？2 2 .討論交流，相機(jī)出示：制定計(jì)劃、每天記錄、互相鼓勵(lì)、微信打卡、拍照上傳班級(jí)空間。3 3 .體驗(yàn)游戲：挑戰(zhàn)一分鐘“金雞獨(dú)立”。(1)(1)明確游戲要求。(2)(2)音樂起，挑戰(zhàn)開始！小朋友們有信心、有方法，還那么有毅力，在生活中一定會(huì)堅(jiān)持得更好！活動(dòng)三：課外延伸：“毅 30,30,真行動(dòng)！”1 1 .出示課件：明確挑戰(zhàn)活動(dòng)要求。(1)(1)選擇一個(gè)近期最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，堅(jiān)持做 3030 天，每天做，不間斷。(2)(2)如果中間問斷，需重新開始，連續(xù)完成 3030 天即挑戰(zhàn)成功，成功者將獲得光榮獎(jiǎng)牌。(3)(3)每天做時(shí)，可由父母幫助拍攝照片或自己填寫挑戰(zhàn)記錄卡，完成后可將照片上傳到班級(jí)樂教樂學(xué)平臺(tái)中。2 2 .小組討論，設(shè)計(jì)、填寫自己的“毅 3030 挑戰(zhàn)卡”。選定自己要挑戰(zhàn)的目標(biāo)，開始填寫。3 3 .展示交流，“毅 3