25課《杜甫詩(shī)三首》作業(yè)

1、25課杜甫詩(shī)三首同步作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用1給加點(diǎn)字注音。岱宗（）逾墻（）2、解釋下列加點(diǎn)的字。齊魯青未了死者長(zhǎng)已矣3、杜甫是一一朝代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，后人稱(chēng)他為由于他做過(guò)工部員外郎，因此人們又稱(chēng)他為 _4、下列詩(shī)句與原文一致的是（A蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。C白頭騷更短，渾欲不剩簪。按課文原句默寫(xiě)。望岳中最能體現(xiàn)詩(shī)人雄心壯志，要攀登人生頂峰的詩(shī)句是春望中借花、鳥(niǎo)來(lái)表達(dá)感時(shí)傷世的句子是_之心的詩(shī)句是：_石壕吏中暗示老婦人已被抓走的句子是 _ ,石壕吏中老婦人“前致詞”，訴說(shuō)三個(gè)兒子服兵役情況的句子是6、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（律詩(shī)與絕句主要區(qū)別在于：律詩(shī)共八句，絕句共四句。 抒情句，卻在敘事中飽含了

2、詩(shī)人強(qiáng)烈的思想感情。D.石壕吏反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦人承擔(dān)苦難的精神，表明他支持唐王朝 的平叛斗爭(zhēng)；但他又寫(xiě)出了老婦人一家的悲慘遭遇，表明他為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難而深感悲痛。7、請(qǐng)將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線(xiàn)連起來(lái)三男鄴城戍二男新戰(zhàn)死出入無(wú)完裙 課文精段賞讀岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀， 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，1對(duì)下列詩(shī)句節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（A、岱宗/夫/如何？齊魯/青/未了。C、國(guó)破/山河/在，城春/草木/深。 下列對(duì)詩(shī)句的理解分析，不正確的一項(xiàng)是 岱宗夫如何？齊魯青未了。這兩句詩(shī)是詩(shī)人遠(yuǎn)望所見(jiàn)。是借遼闊無(wú)邊的齊魯大平原來(lái)烘托泰山那拔地而起、齊天聳

3、立的形象。 .蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。這兩句詩(shī)是詩(shī)人細(xì)望所見(jiàn)。“蕩胸”即心胸?fù)u蕩，“決眥”即眼角幾乎裂開(kāi)，寫(xiě)出詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間睜大 眼鏡觀賞美景的情景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)泰山美景的喜愛(ài)之情。C.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。-這是詩(shī)人近望所見(jiàn)。 上句寫(xiě)泰山的秀美， 用的是實(shí)筆；下句寫(xiě)泰山的高大， 用的是虛寫(xiě)。虛實(shí)結(jié)合, 寫(xiě)盡泰山之風(fēng)韻。D.全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，但句句寫(xiě)“望”，距離由遠(yuǎn)而近，時(shí)間由朝到暮，最后順理成章地表達(dá)了 要登上頂峰俯瞰眾山小的豪情。3、 有人說(shuō)“陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字用得極妙，你能說(shuō)明理由嗎？4、 詩(shī)的最后一聯(lián)有什么含義？表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的豪情壯志?（二）春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花

4、濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、 “春望”這一題目的意思是 _ 。2、詩(shī)中哪幾聯(lián)照應(yīng)了題目中的“春”字？_3、 詩(shī)的第一聯(lián)為借景抒情，你能具體說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了詩(shī)人的什么感情嗎？4、 “白頭搔更短，渾欲不勝簪”應(yīng)怎樣理解?5、 從內(nèi)容和形式上分析一下“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這兩句詩(shī)好在哪里?6、 對(duì)這首詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)作于詩(shī)人陷在被安祿山占領(lǐng)的長(zhǎng)安城之時(shí)，詩(shī)中充分的抒寫(xiě)了詩(shī)人傷時(shí)恨別、憂(yōu)國(guó)思家之情。B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”是借物抒發(fā)憂(yōu)國(guó)之情。本來(lái)人們平時(shí)喜愛(ài)花鳥(niǎo)，但在“國(guó)破”、“草 木深”的今天，卻見(jiàn)之而垂淚，聞之而驚心。C.“烽火連

5、三月”寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng)，“家書(shū)抵萬(wàn)金”寫(xiě)出跟家人通音信之艱難，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人的思念和對(duì)唐王朝發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。D.全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)仗工整，語(yǔ)句凝練，情景交融，是五言律詩(shī)的典范之作。（三）石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。 夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。1、 解釋加點(diǎn)的詞。三男鄴城戍二男新戰(zhàn)死請(qǐng)從吏夜歸猶得備晨炊2、 解釋下列句子的大意。老翁逾墻走 _存者且偷生，3、

6、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么修辭方法？怎樣理解這句話(huà)？4、 給第三段劃分層次，并總結(jié)層意。5、 老婦人被抓走了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？決眥（鄴城戍（凌絕頂（老嫗（不勝簪（泣幽咽（造化鐘神秀渾欲不勝簪）B國(guó)破河山在，城春草木深。D吏呼一何怒！婦啼一何苦!，稱(chēng)他的詩(shī)為_(kāi) ? _。反映詩(shī)人憂(yōu)國(guó)思家的愁苦5、A.望岳與石壕吏都寫(xiě)于“安史之亂”前期，人民的同情。B.B.石壕吏分別表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)望岳、春望都是律詩(shī)，并且是五言律詩(shī)。是一首敘事詩(shī)，全文無(wú)一句直接議論、生活貧困 戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈 兵役苛酷（一）望岳2、A陰陽(yáng)割昏曉。 一覽眾山小。）B蕩胸/生/曾云，決眥/入/歸鳥(niǎo)。D、感

7、時(shí)/花濺/淚，恨別/鳥(niǎo)驚/心。 （ ）6、 本詩(shī)的寫(xiě)作背景是“安史之亂”，這是指-和-兩人發(fā)動(dòng)的叛亂。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用1 d a i z I I i ngzan y （i sh d燈說(shuō)2、不盡；聚集；簡(jiǎn)直；（4）停止，這里引申為完結(jié)3、唐，詩(shī)圣，詩(shī)史，杜工部。4、D （A“層”應(yīng)為“曾” ；B“河山”應(yīng)為“山河” ；C“騷”應(yīng)為“搔”，“剩”應(yīng)為“勝”，所以 應(yīng)選D）5、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。桓袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；天明登前途，獨(dú)與老翁別；三男鄴 城戍，一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死；6、A （A項(xiàng)錯(cuò)在：望岳不是寫(xiě)于“安史之亂”前期，而寫(xiě)于杜甫青年時(shí)期，即“開(kāi)元盛世”時(shí)期）7、三男鄴城戍-兵役苛

8、苦；二男新戰(zhàn)死 -戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈；出入無(wú)完裙 -生活貧困。 課文精段賞讀（一）1 D（D應(yīng)為：感時(shí)/花/濺淚，恨別/鳥(niǎo)/驚心）2、C（上句是用虛筆，下句用的是實(shí)寫(xiě)）3、“割”字用的極好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突 出了泰山遮天蔽日的形象；4、從這兩句詩(shī)中，我們可以看到詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。這正是杜甫 成為一個(gè)偉大詩(shī)人的關(guān)鍵所在。（二）1春天登高遠(yuǎn)望2、國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。3、國(guó)都長(zhǎng)安在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是那個(gè)樣子；春天降臨長(zhǎng)安城，然而眼前卻是 亂草叢生。如此強(qiáng)烈的反差令人觸目驚心。詩(shī)人

9、借寫(xiě)景痛切地傳達(dá)了憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的感情。4、詩(shī)人因?yàn)閼n(yōu)愁而經(jīng)?！吧Α鳖^，使?jié)M頭白發(fā)越來(lái)越短少，稀疏得簡(jiǎn)直連簪子都插不住了。詩(shī)人者一 年僅45歲，其蒼老之態(tài)如此，可見(jiàn)他憂(yōu)國(guó)、傷時(shí)、思家之切。5、內(nèi)容上抒發(fā)優(yōu)國(guó)憂(yōu)民、痛恨離別的感慨，形式上運(yùn)用對(duì)偶互文擬人的修辭手法，感時(shí)與恨別、濺淚與驚心、花與鳥(niǎo)兩兩相比，語(yǔ)言凝練、和諧、優(yōu)美，給人以無(wú)限的遐想。6、C（C項(xiàng)：“安史之亂”是安祿山發(fā)動(dòng)的叛亂，唐王朝為平叛而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是正當(dāng)?shù)模鸥λС制脚选?所以說(shuō)“憎惡唐王朝發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”不妥，故C錯(cuò)）（三）1防守； 最近； 請(qǐng)讓我；能夠。2、老翁越過(guò)墻逃跑了；活著的人茍且活著，死去的人永遠(yuǎn)完結(jié)了。3、對(duì)偶；“小吏大聲呼喝多么

10、兇惡！老婦人哭哭啼啼多么痛苦！”這兩句描寫(xiě)真切地表現(xiàn)了石壕吏的兇暴氣焰和冷酷無(wú)情，也表現(xiàn)了安史之亂給人民帶來(lái)的苦難。4、第一層（前六句）：寫(xiě)老婦人訴說(shuō)三個(gè)兒子的境況，說(shuō)明這一家人已為國(guó)家作出了重大犧牲。第二層（中間四句）：寫(xiě)老婦人訴說(shuō)家中的現(xiàn)狀。第三層（最后四句）：寫(xiě)老婦人自請(qǐng)應(yīng)役。6、安祿山，史思明。同學(xué)們改寫(xiě)這篇文章時(shí)，在保持原文內(nèi)容和作者所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上，可作適當(dāng)添補(bǔ)和具體描寫(xiě)，使想像更豐富，內(nèi)容更充實(shí)。改寫(xiě)時(shí)可以記敘為主，加以議論抒情，語(yǔ)言要流暢生動(dòng)，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理。 思路一我們可以以第一人稱(chēng)“我”來(lái)改寫(xiě)此文，可采用順敘手法，充分發(fā)揮合理的想像，描繪老婦人的語(yǔ)言、 動(dòng)作、神

11、態(tài)，還可以補(bǔ)充一些原文中隱去的故事情節(jié)，使文章內(nèi)容更豐富。用“我”的眼光來(lái)洞察社會(huì)的黑暗腐朽。思路二展開(kāi)合理想像刻畫(huà)他們鮮明的形象，一個(gè)備受欺凌，一個(gè)富有同情心。也不要忽略對(duì)兇暴的石壕 吏的描繪，這樣更能突出文章的中心。我們也可以用第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)此文，可采用到敘手法，作者和老婦人都是文章的主人公，我們改寫(xiě)石壕吏一陣寒風(fēng)過(guò)后，一片片烏云也隨著飄了過(guò)來(lái)。在這兵荒馬亂的年月里，誰(shuí)會(huì)想到又有什么災(zāi)難臨頭呢？ 我看著天色漸漸地黑了，便在附近的石壕村里找了一家農(nóng)戶(hù)住了下來(lái)。這時(shí)我才覺(jué)得身上非常疲乏。一 天行走的勞累，迫使我躺下就睡著了。突然聽(tīng)到村里人群奔跑吵鬧聲，還不斷傳來(lái)“汪汪”的狗叫聲， 接著隔壁家的門(mén)

12、也“叮鈴眶啷”地響了起來(lái)，還傳來(lái)了叫罵聲。我不知道發(fā)生了什么事，急忙爬起來(lái)站 在窗邊張望著，原來(lái)是城里的差吏來(lái)拉夫去當(dāng)兵。老大爺見(jiàn)勢(shì)不妙，急忙跳墻逃走了。這時(shí)門(mén)已經(jīng)快被 踢開(kāi)，老大娘為了掩護(hù)老頭便出來(lái)應(yīng)付差吏。這時(shí)差吏在外邊等得不耐煩，見(jiàn)有人出來(lái)，便大聲嚷道：“老太婆，你干什么去了啦？為什么不早點(diǎn)開(kāi)門(mén)？ ”老大娘氣憤地說(shuō)：“我們家沒(méi)有男人，你們快走吧！”“你男人干什么去啦？ ”差吏氣急敗壞地問(wèn)?！拔业娜齻€(gè)兒子已經(jīng)被你們抓走了，你們?cè)趺催€來(lái)要人？前幾天，我的小兒子來(lái)信說(shuō)：他的兩個(gè)哥哥全 都戰(zhàn)死了。在這個(gè)年月里，只能活一天算一天。死的也 ”差吏不耐煩地打斷了她的話(huà)，追問(wèn)道：“你丈夫呢？ ”“出去了

13、?！薄吧夏膬毫耍?”“讓你們當(dāng)官的叫走了?！薄拔堇镞€有別的人沒(méi)有？ ”“沒(méi)有男人了。只有一個(gè)正在吃奶的孫子和他的媽媽。”差吏不相信，到處亂翻亂找。沒(méi)有找著，要把 孩子他媽帶走，老大娘趕緊攔阻說(shuō)：“你們就放了她吧！她連一身完整的衣服都沒(méi)有，怎么出門(mén)？再說(shuō)還有個(gè)正在吃奶的孩子需要她撫養(yǎng),，”“不行，每家都得出人！”J J“那就讓我去吧！我雖然年紀(jì)大了，不能打仗，但我還能給軍隊(duì)做飯，”老大娘含著淚看了看她的小孫子，對(duì)孩子他媽說(shuō)：“你要把孩子養(yǎng)大，將來(lái)讓他去打豺狼虎豹！”說(shuō)完 頭也不回地走了。我目送著老大娘遠(yuǎn)去的背影，心里久久不能平靜。夜深了，老大爺從野外回來(lái)，聽(tīng)著孫子他媽訴說(shuō)剛才 發(fā)生的事情，兩個(gè)眼眶嚕著淚水”村子平靜下來(lái)了，